Unsere kleine Geschichte der Fotografie
Im Rahmen des Zweihundertjahrs der Fotografie und angesichts des unaufhörlichen Flusses von Bildern und der Präsenz der künstlichen Intelligenz in unserem Alltag, das Mittelmeerzentrum von...
15 septembre - 15 décembre, les mardis
©CMP
Im Rahmen des Zweihundertjahrs der Fotografie und angesichts des unaufhörlichen Flusses von Bildern und der Präsenz der künstlichen Intelligenz in unserem Alltag, schlägt das Mediterrane Zentrum für Fotografie vor, einen Workshop zum Thema der Geburt der neu interpretierten Fotografie zu veranstalten. Es ist Teil des Bestrebens, den Schüler dabei zu unterstützen, das Bild und insbesondere die Verbindungen zwischen Fotografie und künstlicher Intelligenz zu betrachten und zu hinterfragen.
Durch die Entdeckung eines Korpus von Fotografien aus der Geschichte der Fotografie und der Sammlung des Mittelmeerzentrums für Fotografie, Jede Schülergruppe wird die Geschichte der Fotografie neu entdecken und sich zu eigen machen, indem sie mehrere Aufnahmen macht, die auf die im Unterricht untersuchten emblematischen Fotografien sowie auf verschiedene Genres wie das fotografische Porträt, die Landschaft und die tote Natur verweisen.
Die Landschaft
In Bezug auf das Foto von Nicéphore Niepce aus dem Jahr 1827 mit dem Titel "Point de vue du Gras" werden die Schüler einen Blickwinkel bestimmen, um mehrere Landschaften zu fotografieren, die aus den Fenstern des Klassenzimmers betrachtet werden.
Das Stillleben: 2 Ansätze
In einem ästhetischen und dokumentarischen Ansatz fotografiert eine Gruppe von Schülern ihren Arbeitstisch als tote Natur im gleichen Geist wie "der gediente Tisch" von Nicéphore Niepce.
Im wissenschaftlichen Geist von John Herschel werden wir Anthotypen* von Blumenkompositionen / Stillleben mit sogenannten "armen" Pflanzen herstellen, die auf dem Schulhof geerntet wurden.
- natürliches Verfahren, das die Lichtempfindlichkeit der Pflanzen nutzt
Das Porträt
Das Porträt wird mithilfe des Daguerreotyps aus der Sammlung des CMP "Junge anonyme Frau in Haute-Corse" untersucht. circa 1860" von JH Folchi, einem ambulanten italienischen Fotografen, der in den 1860er Jahren auf Korsika Porträts im Daguerreotyp machte. Die Schüler werden ihrerseits in einem als Fotostudio eingerichteten Klassenzimmer ein Porträt erstellen und die KI befragen, um ein weiteres idealisiertes Porträt zu schaffen. Jeder Schüler wird als Paar arbeiten und abwechselnd fotografieren und mit einer digitalen SLR-Kamera auf einem Stativ fotografiert werden.
Wir werden auch fotografische Porträts im breiten und scharfen Plan machen, wie die von Eugène Disderi erfundenen Visitenkarten, die unweigerlich auf die Profile der sozialen Netzwerke verweisen.
Die Chronophotographie
In Bezug auf Muybridge und Etienne-Jules Marey, die Erfinder der Chronophotographie, werden wir die Bewegungen und Gesten wie das Hinuntergehen einer Treppe und/oder eine Gymnastikübung in Fotografien zerlegen.
Nach der Auswahl der digitalen Farbaufnahmen im Klassenzimmer wird jeder eine zweisprachige Legende auf Französisch und Korsisch schreiben, die zu jedem Foto hinzugefügt wird, in Bezug auf die zuvor im Französischunterricht untersuchten Werkzeuge des beschreibenden Textes.
Our little history of photography
As part of the Bicentenary of Photography and given the incessant flow of images and the presence of artificial intelligence in our daily lives, the Mediterranean Center for...
15 septembre - 15 décembre, les mardis
©CMP
As part of the Bicentenary of Photography and in view of the incessant flow of images and the presence of artificial intelligence in our daily lives, the Mediterranean Center for Photography proposes to lead a workshop on the theme of the birth of revisited photography. It is part of a desire to accompany the student in looking at and questioning the image, and more specifically the links between photography and artificial intelligence.
Through the discovery of a corpus of photographs from the history of photography and the collection of the Mediterranean Center for Photography, Each group of students will revisit and appropriate the history of photography by taking several shots that refer to the emblematic photographs studied in class and to various genres such as photographic portraiture, landscape and still life.
The landscape
In reference to the photograph by Nicéphore Niepce dating from 1827 entitled "Point de vue du Gras", students will determine a point of view to photograph several landscapes seen from the windows of the classroom.
Still life: 2 approaches
In an aesthetic and documentary approach, a group of students will photograph their work table as a still life in the same spirit as "la table servie" by Nicéphore Niepce.
In the scientific spirit of John Herschel, we will make anthotypes* of floral compositions / still lifes with so-called "poor" plants harvested from the school yard.
- natural process that uses the photosensitivity of plants
The portrait
The portrait will be studied thanks to the daguerreotype from the CMP collection "Young anonymous woman in Haute-Corse"; circa 1860" by JH Folchi, an Italian traveling photographer who made daguerreotype portraits in Corsica during the 1860s. In a classroom converted into a photographic studio, the students will take a posed portrait and use AI to create another idealized portrait. Each student will work in pairs, and in turn, will photograph and be photographed with a DSLR camera on a tripod.
We will also produce photographic portraits in wide and close-up shots, such as the business cards invented by Eugène Disderi, which inevitably refer to social media profiles.
Chronophotography
In reference to Muybridge and Etienne-Jules Marey, inventors of chronophotography, we will decompose into photographs movements and gestures such as the descent of a staircase and/or a gymnastic exercise.
After selecting the color digital pictures in the classroom, each person will write a bilingual caption, in French and Corsican, added to each photograph with reference to the descriptive text tools previously studied in French class.
La nostra piccola storia della fotografia
Nell'ambito del bicentenario della nascita della fotografia e alla luce dell'incessante flusso di immagini e della presenza dell'intelligenza artificiale nel nostro quotidiano, il Centro Mediterraneo
15 septembre - 15 décembre, les mardis
©CMP
Nell'ambito del Bicentenario della Fotografia e alla luce dell'incessante flusso di immagini e della presenza dell'intelligenza artificiale nel nostro quotidiano, il Centro Mediterraneo della Fotografia propone di animare un workshop sul tema della nascita della fotografia rivisitata. Si inserisce in una volontà di accompagnare lo studente a guardare e interrogare l'immagine e più precisamente i legami tra fotografia e intelligenza artificiale.
Attraverso la scoperta di un corpus di fotografie provenienti dalla storia della fotografia e dalla collezione del Centro Mediterraneo della Fotografia, Per gruppo di studenti, ognuno rivisiterà e si appropria della storia della fotografia realizzando diversi scatti che richiameranno le fotografie emblematiche studiate in classe e i vari generi come il ritratto fotografico, il paesaggio e la natura morta.
Il paesaggio
In riferimento alla fotografia di Nicéphore Niepce del 1827 intitolata "Punto di vista del Gras", gli studenti sceglieranno un punto di vista per fotografare diversi paesaggi visti dalle finestre della classe.
La natura morta: 2 approcci
In un approccio estetico e documentario, un gruppo di studenti fotograferà il suo tavolo da lavoro come una natura morta nello stesso spirito della "tavola servita" di Nicéphore Niepce.
Secondo lo spirito scientifico di John Herschel, realizzeremo degli antotipi* di composizioni floreali/natura morta con piante cosiddette "povere" raccolte nel cortile della scuola.
- processo naturale che utilizza la fotosensibilità delle piante
Il ritratto
Il ritratto sarà studiato grazie al dagherrotipo proveniente dalla collezione del CMP "Jeune femme anonyme en Haute-Corse"; circa 1860» di JH Folchi, fotografo ambulante italiano che realizzava ritratti in dagherrotipo in Corsica durante gli anni 1860. Gli studenti, a loro volta, realizzeranno in un'aula allestita come studio fotografico un ritratto posato e interrogheranno l'IA per creare un altro ritratto idealizzato. Ogni studente lavorerà in coppia e, a turno, fotograferà e sarà fotografato con una fotocamera reflex digitale su treppiede.
Realizzeremo anche ritratti fotografici a pianta larga e a pianta stretta, come i biglietti da visita inventati da Eugène Disderi, che rimandano inevitabilmente ai profili dei social network.
La cronofotografia
In riferimento a Muybridge e Etienne-Jules Marey, inventori della cronografia, scomporremo in fotografie i movimenti e i gesti come la discesa da una scala e/o un esercizio di ginnastica.
Dopo aver selezionato le foto digitali a colori in classe, ognuno scriverà una legenda bilingue, in francese e in corso, aggiunta a ogni fotografia in riferimento agli strumenti del testo descrittivo precedentemente studiati in classe.
Notre petite histoire de la photographie
Dans le cadre du Bicentenaire de la Photographie et au vu de l’incessant flux d’images et la présence de l’intelligence artificielle dans notre quotidien, le Centre Méditerranéen de à…
15 septembre - 15 décembre, les mardis
©CMP
Dans le cadre du Bicentenaire de la Photographie et au vu de l’incessant flux d’images et la présence de l’intelligence artificielle dans notre quotidien, le Centre Méditerranéen de la Photographie propose d’animer un atelier sur le thème de la naissance de la photographie revisitée. Il s’inscrit dans une volonté d’accompagner l’élève à regarder et à interroger l’image et plus précisément les liens entre photographie et intelligence artificielle.
A travers la découverte d’un corpus de photographies issues de l’histoire de la photographie et de la collection du Centre Méditerranéen de la Photographie, par groupe d’élèves, chacun revisitera et s’appropriera l’histoire de la photographie en réalisant plusieurs clichés qui renverront aux photographies emblématiques étudiées en classe et aux divers genres tels que le portrait photographique, le paysage et la nature morte.
Le paysage
En référence à la photographie de Nicéphore Niepce datant de 1827 intitulée « Point de vue du Gras », les élèves détermineront un point de vue pour photographier plusieurs paysages vus à partir des fenêtres de la salle de classe.
La nature morte : 2 approches
Dans une approche esthétique et documentaire, un groupe d’élève photographiera sa table de travail comme une nature morte dans le même esprit que « la table servie » de Nicéphore Niepce.
Dans l’esprit scientifique de John Herschel, nous réaliserons des anthotypes* de compositions florales / nature morte avec des plantes dites « pauvres » récoltées dans la cour de l’école.
* procédé naturel qui utilise la photosensibilité des plantes
Le portrait
Le portrait sera étudié grâce au daguerréotype issu de la collection du CMP « Jeune femme anonyme en Haute-Corse ; circa 1860 » de JH Folchi, photographe italien ambulant qui réalisait des portraits au daguerréotype en Corse durant les années 1860. Les élèves réaliseront à leur tour dans une salle de classe aménagée en studio photographique un portrait posé et interrogeront l’IA pour créer un autre portrait idéalisé. Chaque élève travaillera en binôme, et à tour de rôle, photographiera et sera photographié avec un appareil reflex numérique sur trépied.
Nous réaliserons également des portraits photographiques en plan large et plan serré, comme les cartes de visite inventées par Eugène Disderi, qui renvoient inévitablement aux profils des réseaux sociaux.
La chronophotographie
En référence à Muybridge et Etienne-Jules Marey, inventeurs de la chronophotographie, nous décomposerons en photographies les mouvements et gestes comme la descente d’un escalier et/ou un exercice de gymnastique.
Après sélection des clichés numériques couleur en salle de classe, chacun(e) écrira une légende bilingue, en français et en corse, ajoutée à chaque photographie en référence aux outils du texte descriptif préalablement étudiés en classe de français
Nuestra pequeña historia de la fotografía
En el marco del Bicentenario de la Fotografía y ante el incesante flujo de imágenes y la presencia de la inteligencia artificial en nuestro día a día, el Centro Mediterráneo de...
15 septembre - 15 décembre, les mardis
©CMP
En el marco del Bicentenario de la Fotografía y a la vista del incesante flujo de imágenes y la presencia de la inteligencia artificial en nuestro día a día, el Centro Mediterráneo de la Fotografía propone organizar un taller sobre el tema del nacimiento de la fotografía renovada. Se inscribe en una voluntad de acompañar al alumno a mirar y interrogar la imagen y más precisamente los vínculos entre fotografía e inteligencia artificial.
A través del descubrimiento de un corpus de fotografías procedentes de la historia de la fotografía y de la colección del Centro Mediterráneo de la Fotografía, Por grupo de alumnos, cada uno volverá a visitar y se apropiará de la historia de la fotografía realizando varios clichés que harán referencia a las fotografías emblemáticas estudiadas en clase y a diversos géneros como el retrato fotográfico, el paisaje y la naturaleza muerta.
El paisaje
En referencia a la fotografía de 1827 de Nicéphore Niepce titulada "Punto de vista del Gras", los alumnos determinarán un punto de vista para fotografiar varios paisajes vistos desde las ventanas del aula.
La naturaleza muerta: 2 enfoques
En un enfoque estético y documental, un grupo de estudiantes fotografiará su mesa de trabajo como una naturaleza muerta con el mismo espíritu que la «mesa servida» de Nicéphore Niepce.
En el espíritu científico de John Herschel, realizaremos antótipos* de composiciones florales/naturaleza muerta con plantas llamadas "pobres" recolectadas en el patio de la escuela.
- proceso natural que utiliza la fotosensibilidad de las plantas
El retrato
El retrato se estudiará gracias al daguerrotipo procedente de la colección del CMP «Jeune femme anonyme en Haute-Corse»; circa 1860 » de JH Folchi, fotógrafo ambulante italiano que realizaba retratos en daguerrotipo en Córcega durante los años 1860. Los alumnos realizarán a su vez en un aula acondicionada como estudio fotográfico un retrato posado y interrogarán a la IA para crear otro retrato idealizado. Cada estudiante trabajará en parejas, y por turnos, fotografiará y será fotografiado con una cámara réflex digital sobre trípode.
También realizaremos retratos fotográficos en plano ancho y plano apretado, como las tarjetas de visita inventadas por Eugène Disderi, que inevitablemente remiten a los perfiles de las redes sociales.
La cronofotografía
En referencia a Muybridge y Etienne-Jules Marey, inventores de la cronografía, descompondremos en fotografías los movimientos y gestos como el descenso de una escalera y/o un ejercicio de gimnasia.
Después de seleccionar las imágenes digitales en color en el aula, cada uno escribirá una leyenda bilingüe, en francés y en córsico, añadida a cada fotografía en referencia a las herramientas del texto descriptivo previamente estudiadas en clase de francés.
