Ausstellung "Bild(e) von der Natur"
Mediations- und Ausstellungsprojekt im Rahmen des Zweihundertjahrs der Fotografie in Verbindung mit der Ausstellung von Paul Pouvreau
Toegankelijkheidsvoorzieningen
Motorische beperking
©cyrildegert
Mediations- und Ausstellungsprojekt im Rahmen des Zweihundertjahrs der Fotografie in Verbindung mit der Ausstellung von Paul Pouvreau
Lycée Pierre et Marie Curie (zweite, erste, abschließende Fachrichtungen) Referenzprofessor Cyril Degert
Ecole des Beaux-Arts Châteauroux Métropole (Vorbereitungsklasse) Direktorin Nathalie Sécardin
Ein zweistufiges Projekt: Mediationsarbeit rund um die Ausstellung von Paul Pouvreau in der Galerie Macel-Duchamp der Ecole des Beaux-Arts de Châteauroux Métropole (EBACM), gefolgt von einer Ausstellung in der Galerie des Gymnasiums, die von den Schülern des Lycée Pierre und Marie Curie realisiert wurde.
• Vermittlungsarbeit
Die kulturelle Vermittlung mit dem PMC-Gymnasium
Die Schule sensibilisiert die Studierenden für die Praxis der kulturellen Vermittlung im Rahmen einer Partnerschaft mit dem Lycée Pierre et Marie Curie (Klasse der zweiten, ersten und letzten Klasse Kunstspezialität). Die Schüler der EBACM-Vorbereitungsklasse bereiten einen Vortrag für drei Klassen (zweite, erste, terminale Fachrichtungen) vor.
Die Arbeitsschritte:
♦ Treffen und Austausch mit dem Künstler, Notizen machen;
♦ Identifizieren Sie die Themen (Dokumentation oder Vergrößerung des Realen, Bild und Architektur, Diorama, Rauminszenierung des Bildes) und stellen Sie einen Bezug zu vom Künstler vorgeschlagenen Referenzen her;
♦ Andere Referenzen finden (im Zusammenhang mit dem Kunstgeschichtskurs);
♦ Einen Präsentationsplan erstellen, über ein bestimmtes Werk sprechen und es im Kontext der Ausstellung platzieren;
♦ Präsentation in kleiner Gruppe (4 Schüler der Vorbereitungsklasse, um die Ausstellung einer Klasse des Gymnasiums zu präsentieren);
♦ Fragen aufnehmen und beantworten / Abgleichen mit den vom Lehrer bereitgestellten Referenzen (Abschlussjahrgangsprogramm).
• Eine Ausstellung am Gymnasium (November - Dezember 2026)
"Bild(e) von Natur aus"
Im Rahmen der Ausstellung von Paul Pouvreau nimmt parallel eine zweite Ausstellung Gestalt an. Sie wird außerhalb der Mauern auf dem Gelände des Lycée Pierre et Marie Curie errichtet. durch einen Dialog zwischen Ausstellungsbesuchen - einer von den Schülern der Vorbereitungsklasse durchgeführten Vermittlungsarbeit - und einer künstlerischen und fotografischen Erkundungsarbeit, die von Gymnasiasten zusammen mit ihrem Kunstlehrer rund um das Werk des Künstlers entwickelt wurde.
Die Ausstellung befindet sich an zwei verschiedenen Standorten des Gymnasiums, um eine Resonanz zwischen innen und außen zu schaffen und die Perspektiven auf den Ort zu vervielfachen.
In der Galerie des Gymnasiums, genannt "la boîte verte", beherbergt ein Raum aus weißen Wänden und großen, zum Park hin offenen Fenstern eine erste fotografische Installation. Gegenüber, im Park, nimmt eine biologisch abbaubare Wandinstallation Gestalt an und investiert vollständig in die Umwelt.
Dieses Ausstellungsprojekt, das auf einer Vermittlung und künstlerischen Praxis beruht, zielt darauf ab, die Schüler für die Frage der Räumlichkeit des Bildes zu sensibilisieren, indem sie sich die vom Künstler verwendeten fotografischen Geräte und Verfahren zunutze machen. Sie eröffnet sich mit Mikro-Landschaften, die die Grenze zwischen Natur und Kunstfertigkeit ergründen.
Dispositif pédagogique
Mediation and exhibition project as part of the Bicentenary of Photography in connection with the exhibition of Paul Pouvreau
Toegankelijkheidsvoorzieningen
Motorische beperking
©cyrildegert
Mediation and exhibition project as part of the Bicentenary of Photography in connection with the exhibition of Paul Pouvreau
Pierre and Marie Curie High School (second, first, final specialties) Referent professor Cyril Degert
École des Beaux-Arts Châteauroux Métropole (Preparatory class) Director Nathalie Sécardin
A two-step project: mediation work around the exhibition of Paul Pouvreau presented in the Macel-Duchamp gallery at the École des Beaux-Arts de Châteauroux Métropole (EBACM), followed by an exhibition in the high school gallery, created by students from the Pierre and Marie Curie high school.
• Mediation work
Cultural mediation with the PMC high school
The school raises students' awareness of the practice of cultural mediation as part of a partnership with the Pierre and Marie Curie high school (second, first, and final year classes in the art specialty). Students in the preparatory class of EBACM are preparing an intervention for three classes (second, first, final specialties).
Work steps:
♦ Meet and discuss with the artist, take notes;
♦ Identify the themes (documenting or increasing reality, image and architecture, Diorama, spatial arrangement of the image) and relate them to references proposed by the artist;
♦ Find other references (related to the art history course);
♦ Make a presentation plan, talk about a particular work and situate it in the context of the exhibition;
♦ Presentation by small group (4 students from the preparatory class to present the exhibition to a high school class);
♦ Welcome and answer questions / Cross-reference the references provided by the teacher (baccalaureate program).
• An exhibition at the Lycée (November – December 2026)
"Image(s) by nature"
As part of the exhibition by Paul Pouvreau, a second exhibition takes shape in parallel. It is being built, outside the walls, on the site of the Pierre and Marie Curie high school, through a dialogue between the exhibition visits – constituting a mediation work led by the students of the preparatory class – and an artistic and photographic exploration work developed around the artist’s work by the high school students with their art teacher.
The exhibition takes place on two distinct sites of the Lycée, to create a resonance between inside and outside and multiply the points of view on the place.
In the gallery of the Lycée, called "the green box", a space made up of white walls and large windows opening onto the park, hosts a first photographic installation. Opposite, in the park, a biodegradable wall installation takes shape, fully investing the environment.
This exhibition project, following a work of mediation and artistic practice, aims to raise students' awareness of the issue of spatial image by appropriating photographic devices and processes used by the artist. It opens with micro-landscapes exploring the border between nature and artifice.
Esposizione "immagine(e) per natura"
Progetto di mediazione ed esposizione nell'ambito del Bicentenario della Fotografia in relazione alla mostra di Paul Pouvreau
Toegankelijkheidsvoorzieningen
Motorische beperking
©cyrildegert
Progetto di mediazione ed esposizione nell'ambito del Bicentenario della Fotografia in relazione alla mostra di Paul Pouvreau
Liceo Pierre e Marie Curie (seconda, prima, specializzazione finale) Professore di riferimento Cyril Degert
Scuola di Belle Arti Châteauroux Métropole (Classe preparatoria) Direttrice Nathalie Sécardin
Un progetto in due fasi: lavoro di mediazione intorno all'esposizione di Paul Pouvreau presentata nella galleria Macel-Duchamp dell'Ecole des Beaux-Arts de Châteauroux Métropole (EBACM), seguita da una mostra nella galleria del liceo, realizzata dagli studenti del liceo Pierre e Marie Curie.
• Attività di mediazione
La mediazione culturale con il liceo PMC
La scuola sensibilizza gli studenti alla pratica della mediazione culturale nell'ambito di una partnership con il liceo Pierre et Marie Curie (classe di secondo, primo e terzo anno di specializzazione in arte). Gli studenti della classe preparatoria dell'EBACM preparano un intervento destinato a tre classi (seconda, prima, terminale specialità).
Le fasi di lavoro:
♦ Incontrare e confrontarsi con l'artista, prendere appunti;
♦ Identificare le tematiche (documentare o aumentare il reale, immagine e architettura, Diorama, collocazione dello spazio dell'immagine) e mettere in relazione con i riferimenti proposti dall'artista;
♦ Trovare altri riferimenti (in relazione al corso di storia dell'arte);
♦ Fare un piano di presentazione, parlare di un'opera in particolare e situarla nel contesto dell'esposizione;
♦ Presentazione in piccoli gruppi (4 studenti della classe preparatoria per presentare l'esposizione a una classe del liceo);
♦ Accogliere e rispondere alle domande / Fare controlli incrociati con le referenze fornite dall'insegnante (programma del diploma di maturità).
• Una mostra al liceo (novembre - dicembre 2026)
"Immagine(e) per natura"
Nell'ambito della mostra di Paul Pouvreau, una seconda mostra prende forma in parallelo. Si costruisce, fuori dalle mura, sul sito del liceo Pierre et Marie Curie, attraverso un dialogo tra le visite alle esposizioni - che costituiscono un lavoro di mediazione condotto dagli studenti della classe preparatoria - e un lavoro di esplorazione artistica e fotografica sviluppato attorno all'opera dell'artista dai liceali con il loro insegnante di arti plastiche.
L'esposizione si colloca su due siti distinti del Liceo, per creare una risonanza tra interno ed esterno e moltiplicare i punti di vista sul luogo.
Nella galleria del liceo, chiamata "la boite verte", uno spazio composto da pareti bianche e ampie vetrate aperte sul parco ospita una prima installazione fotografica. Di fronte, nel parco, sta prendendo forma un impianto murale biodegradabile che investe pienamente nell'ambiente.
Questo progetto espositivo, che fa seguito a un lavoro di mediazione e pratica artistica, mira a sensibilizzare gli studenti sulla questione della collocazione dello spazio dell'immagine appropriandosi dei dispositivi e dei processi fotografici utilizzati dall'artista. Si apre su micropaesaggi che esplorano il confine tra natura e artificio.
Exposition "image(s) par nature"
Projet de médiation et d’exposition dans le cadre du Bicentenaire de la Photographie en lien avec l’exposition de Paul Pouvreau
Toegankelijkheidsvoorzieningen
Motorische beperking
©cyrildegert
Projet de médiation et d’exposition dans le cadre du Bicentenaire de la Photographie en lien avec l’exposition de Paul Pouvreau
Lycée Pierre et Marie Curie (seconde, première, terminale spécialités) Professeur référent Cyril Degert
Ecole des Beaux-Arts Châteauroux Métropole (Classe préparatoire) Directrice Nathalie Sécardin
Un projet en deux temps : travail de médiation autour de l’exposition de Paul Pouvreau présentée dans la galerie Macel-Duchamp de l’Ecole des Beaux-Arts de Châteauroux Métropole (EBACM), suivi d’une exposition dans la galerie du lycée, réalisée par les élèves du lycée Pierre et Marie Curie.
• Travail de médiation
La médiation culturelle avec le lycée PMC
L’école sensibilise les étudiant(e)s à la pratique de la médiation culturelle dans le cadre d’un partenariat avec le lycée Pierre et Marie Curie (classe de seconde, de première et de terminale spécialité art). Les étudiants de la classe préparatoire de l’EBACM préparent une intervention à destination de trois classes (seconde, première, terminale spécialités).
Les étapes de travail :
♦ Rencontrer et échanger avec l’artiste, prendre des notes ;
♦ Identifier les thématiques (documenter ou augmenter le réel, image et architecture, Diorama, mise en espace de l’image) et mettre en relation avec des références proposées par l’artiste ;
♦ Trouver d’autres références (en lien avec le cours d’histoire de l’art) ;
♦ Faire un plan de présentation, parler d’une œuvre en particulier et la situer dans le contexte de l’exposition ;
♦ Présentation par petit groupe (4 étudiants de la classe préparatoire pour présenter l’exposition à une classe du lycée) ;
♦ Accueillir et répondre aux questions / Faire des recoupements avec les références apportées par l’enseignant (programme du bac).
• Une exposition au Lycée (Novembre – Décembre 2026)
"Image(s) par nature"
Dans le cadre de l’exposition de Paul Pouvreau, une seconde exposition prend forme en parallèle. Elle se construit, hors les murs, sur le site du lycée Pierre et Marie Curie, à travers un dialogue entre les visites d’expositions – Constituant un travail de médiation mené par les étudiants de la classe préparatoire – et un travail d’exploration artistique et photographique développé autour de l’œuvre de l’artiste par les lycéens avec leur professeur d’arts plastiques.
L’exposition s’inscrit sur deux sites distincts du Lycée, pour créer une résonance entre intérieur et extérieur et multiplier les points de vue sur le lieu.
Dans la galerie du Lycée, appelée « la boite verte », un espace composé de murs blancs et de larges baies vitrées ouvertes sur le parc, accueille une première installation photographique. En vis-à-vis, dans le parc, une installation murale biodégradable prend forme, investissant pleinement l’environnement.
Ce projet d’exposition, à la suite d’un travail de médiation et de pratique artistique vise à sensibiliser les élèves à la question de la mise en espace de l’image en s’appropriant des dispositifs et procédés photographiques employés par l’artiste. Elle ouvre sur des micros-paysages explorant la frontière entre nature et artifice.
Exposición "imagen(s) por naturaleza"
Proyecto de mediación y exposición en el marco del Bicentenario de la Fotografía en relación con la exposición de Paul Pouvreau
Toegankelijkheidsvoorzieningen
Motorische beperking
©cyrildegert
Proyecto de mediación y exposición en el marco del Bicentenario de la Fotografía en relación con la exposición de Paul Pouvreau
Liceo Pierre y Marie Curie (segunda, primera, final especialidades) Profesor de referencia Cyril Degert
Escuela de Bellas Artes Châteauroux Métropole (Clase preparatoria) Directora Nathalie Sécardin
Un proyecto en dos fases: trabajo de mediación en torno a la exposición de Paul Pouvreau presentada en la galería Macel-Duchamp de la Escuela de Bellas Artes de Châteauroux Métropole (EBACM), seguida de una exposición en la galería del liceo, realizada por los alumnos del liceo Pierre y Marie Curie.
• Labor de mediación
La mediación cultural con el liceo PMC
La escuela sensibiliza a los estudiantes a la práctica de la mediación cultural en el marco de una asociación con el liceo Pierre et Marie Curie (clases de segundo, primero y último curso de especialización en arte). Los estudiantes de la clase preparatoria de la EBACM preparan una intervención destinada a tres clases (segunda, primera, final especialidades).
Las etapas de trabajo:
♦ Reunirse e intercambiar con el artista, tomar notas;
♦ Identificar las temáticas (documentar o aumentar la realidad, imagen y arquitectura, Diorama, espacio de la imagen) y poner en relación con referencias propuestas por el artista;
♦ Encontrar otras referencias (relacionadas con el curso de historia del arte);
♦ Hacer un plan de presentación, hablar de una obra en particular y situarla en el contexto de la exposición;
♦ Presentación en grupos pequeños (4 estudiantes de la clase preparatoria para presentar la exposición a una clase del instituto);
♦ Acoger y responder a las preguntas / Hacer recolecciones con las referencias aportadas por el profesor (programa de bachillerato).
• Una exposición en la escuela secundaria (noviembre - diciembre de 2026)
"Imagen(es) por naturaleza"
En el marco de la exposición de Paul Pouvreau, una segunda exposición toma forma en paralelo. Se construye, fuera de las murallas, en el sitio del liceo Pierre et Marie Curie, a través de un diálogo entre las visitas a exposiciones -que constituyen una labor de mediación llevada a cabo por los estudiantes de la clase preparatoria- y un trabajo de exploración artística y fotográfica desarrollado en torno a la obra del artista por los alumnos de secundaria con su profesor de artes plásticas.
La exposición se sitúa en dos sitios distintos del Liceo, para crear una resonancia entre interior y exterior y multiplicar los puntos de vista sobre el lugar.
En la galería del Liceo, llamada «la caja verde», un espacio compuesto por paredes blancas y grandes ventanales abiertos al parque, acoge una primera instalación fotográfica. En frente, en el parque, está tomando forma una instalación de pared biodegradable, que invierte plenamente en el medio ambiente.
Este proyecto de exposición, tras un trabajo de mediación y práctica artística, tiene como objetivo sensibilizar a los alumnos sobre la cuestión del espacio de la imagen mediante la apropiación de los dispositivos y procedimientos fotográficos empleados por el artista. Se abre sobre micros-paisajes que exploran la frontera entre naturaleza y artificio.
