Il semblerait que, depuis l’explosion créative des livres pour enfants soviétiques dans les années 1920 jusqu’aux publications pour la jeunesse
issues des révoltes de 1968, les avant-gardes artistiques et éditoriales aient fait du livre d’activités le fer de lance de l’émancipation de l’enfant.
Nous explorerons donc des ouvrages qui offrent aux enfants la possibilité de se construire sur leur matérialité même, des livres qui sacrifi ent leur statut
pour devenir autre chose. Il s’agira de découvrir pourquoi ce type d’oeuvres a été le lieu de propositions radicales et de dégager ainsi un fi l conducteur,
éventuellement ponctué de coupures et de boucles.