Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le Centre Social de la Pépinière est un lieu ouvert à tous, créateur de valeurs collectives, acteur de la lutte contre les exclusions. Il est engagé dans le partenariat, qui est acteur de l’innovation sociale et qui se mobilise pour et avec ses habitants.
L’Espace Projets Jeunes propose des activités de loisirs à visées éducatives lors du temps libre des jeunes de 11 à 20 ans. Notre travail s’articule aussi autour d’un véritable accompagnement social. De ce fait, notre intervention socio-éducative tend à répondre au maximum à des missions de prévention collective : la protection / le soutien matériel, éducatif et psychologique en direction des enfants et des familles / la prévention.
Outre la consommation possible d’activités par les adhérents, notre structure va privilégier l’action, le projet. Nous permettons ainsi aux jeunes et à leurs familles de développer leur capacité d’initiative, de mobilisation sur des projets de loisirs. Concernant la mise en place de ces derniers, notre équipe permet à chacun d’exprimer ses désirs et envies afin de mieux les réaliser. Aussi l’EPJ est perçu comme une réelle structure d’accompagnement de projets (solidarité, projets citoyens, sportifs, d’échanges culturels, de découvertes de territoires…).
Numéro de l'organisateur
064 ORG 0013
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
No selectionNuméro de déclaration du séjour
No inputLe séjour se déroule
No selectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
No inputDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
No selectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Dans le cadre de ce séjour les jeunes pourront approfondir leurs connaissances autour de :
- la faune et la flore
-l’environnement avec des moniteurs diplômés et l’apprentissage des règles de sécurité de ce milieu spécifique.
- Des sites historiques (visite de Bordeaux)
- Des animations avec l’équipe pédagogique (DEJEPS et BPJEPS).
Ces temps se présenteront de formes différentes tout au long de la journée et respecteront le temps exigé par la charte des vacances apprenantes :
- Des activités physiques et sportives
- Des visites
- Des veillées à thèmes
Durant le séjour, plusieurs temps d’apprentissage seront mis en place. Nous avons décidé de privilégier ces derniers
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
No inputActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour :
Lancement des inscriptions pour le séjour sur notre site internet ainsi que les réseaux sociaux
Création d’un groupe Snapchat/Whatsapp pour échanger avec les jeunes et les familles inscrits au séjour
Réunion avec les jeunes et les familles pour une présentation complète du séjour et échanges d’informations complémentaires
Pendant le séjour :
Les parents disposeront du numéro du portable professionnel et l’équipe sera joignable selon des horaires définis
Alimentation du groupe Snapchap/Whats app avec des photos/vidéos
Après le séjour :
Lors d’un repas partagé, les familles pourront visionner le montage vidéo réalisé par les jeunes durant le séjour
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le réveil des jeunes se fera de manière échelonnée avec petit déjeuner et toilette ; les durées d’activités varieront selon leur spécificité :
- Randonnées et visites à la journée avec pique-nique
- Activités aquatiques sur 3h
- Visites diverses 1h30 à 3h
Les repas du midi et du soir seront élaborés par les jeunes et l’équipe d’animation (11h30-13h et 19h-20h30)
Chaque jour, des temps d’échanges et de réflexion seront proposés aux jeunes ainsi que diverses veillées (quizz, débats de 20h30 à 22h30)
La vie quotidienne est prise en charge par les animateurs. La démarche pédagogique mise en place vise à s'assurer que les jeunes développent les objectifs du séjour. Des activités sportives sont également proposées, dans le but de découverte de nouvelles pratiques, mais aussi pour acquérir de nouvelles compétences.
Les temps de vie quotidienne ont une importance majeure pour le développement de l'autono-mie. C'est pourquoi l'équipe pédagogique veillera particulièrement à : Etre à l'écoute de chacun, proposer des temps libres animés, sensibiliser aux droits et devoirs de chacun en collectivité, respecter le rythme de chacun, …
Partenariats locaux
Surf insertion, partenaires pédagogiques
Nombre de places ouvertes
9
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputVacances scolaires concernées
Hors-vacances
