Titre de l’œuvre
Kaléidoscope
Auteur de l’œuvre
Pélagie GBAGUIDI
Description de l’œuvre
Mené par l’artiste Pélagie Gbaguidi, Kaléidoscope est une projection, un processus et une installation, qui interroge la fonction muséale du Frac. En s’appuyant sur le temps long, l’artiste nous accompagne pour générer une action collective et intergénérationnelle avec les jeunes de la mission locale, des volontaires et les publics. Ensemble, et dans une perspective décoloniale, nous tirerons les fils de la mémoire collective où le passé et le présent laissent des traces et où l’avenir se tisse à plusieurs.
https://triennale.fr/edition/2023-chaleur-humaine
https://triennale.fr/artistes/pelagie-gbaguidi
Titre de l’œuvre (2)
Flax Chair
Auteur de l’œuvre (2)
Christien MEINDERTSMA
Description de l’œuvre
Christien Meindertsma se forme dans la célèbre Académie de design d’Eindhoven. Elle concentre ses recherches artistiques sur l’utilisation de la matière première et sur la compréhension du processus de création et des produits qui nous entourent. Sa pratique de déconstruction de la fabrication industrielle est également liée à une approche de conception responsable qui vise à utiliser les matériaux de manière efficace afin de réduire le gaspillage. Flax chair est issu d’un projet initié en 2008, le Flax project, dont l’objectif est de valoriser la production de lin du nord de l’Europe (Hauts-deFrance, Belgique et Pays-Bas) qui constitue la première région productrice de lin. En collaborant avec l’entreprise Enkev, l’artiste conçoit cette chaise alliant fibre de lin et plastique biodégradable (PLA). En proposant un exemple de design durable, Christien Meindertsma nous invite à repenser notre approche du mobilier industriel. https://christienmeindertsma.com/Flax-Chair
J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. Nom de l’établissement
Lycée Jean Bart
Niveaux scolaires
1ʳᵉ générale et technologique
Disciplines scolaires
Français, Langues vivantes e Enseignements artistiques
Domaine artistique
Architecture, Urbanisme, Arts des jardins, Paysage, Arts visuels : Peinture, Sculpture, Dessin, Photographie, Gravure, Bande dessinée, Installation… e Design, Tapisserie, Arts décoratifs, Arts appliqués
Compte rendu du projet et médiation
Ce projet a pour but de questionner les élèves sur le monde, les accompagner à mener à une réflexion personnelle par la rencontre des œuvre d’art contemporain, développer des compétences orales pour se préparer au Grand Oral et initier les élèves au métier de médiateur·rice.
Chaque projet "C'est moi le guide !" est lié à une convention signée par les deux partis (établissement scolaire et Frac).
1/ Découverte du Frac, de son architecture et de l'exposition du moment, présentation du métier de médiateur puis organisation des binômes ou trinômes (2h).
2/ Entraînements au Frac, peaufinage des textes et ajout d'outils si désiré. Entre-temps, les enseignants s'engagent à travailler une partie des présentations en classe (2h).
3/ La restitution finale se déroule au Frac et face à du grand public (JEP, Journées de l'architecture, WeFrac, Nuit des musées...) (2h).
Image du projet
Crédits de l'image (Avant)
Frac Grand Large - hdf (Dunkerque)
« J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. (En savoir plus sur la licence https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr) » (Avant) Compte-rendu de la médiation
Les présentations des élèves écrites en français et en anglais, ainsi que les petits jeux conçus pour étailler leur propos seront disponibles en autonomie pour les publics individuels jusqu'à la fin de l'accrochage des expositions en lien.
Image de la médiation
No image is loadedCrédits de l'image (Après)
No input« J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. (En savoir plus sur la licence https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr) » (Après)
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