L'objectif est de comprendre les limites et les démarcations de la ville gauloise. A travers la découverte de la ville et des vestiges visibles, et de tout ce qui constitue des indices marquants les limites des habitations (seuils, murs et passages divers), les enfants apprennent à différencier les différents espaces et leurs usages.
En classe, en prenant appui sur les plans issus des différentes campagnes de fouille, les enfants crééront leurs espaces au sein de la pature jouxtant l'école, et servant de salle de classe pour l'école du dehors, proposée une fois par semaine. Espace de rassemblement, limites du potager pégagogique seront pensés et réfléchis pour une mise en valeur pérenne de l'espace et adpatée aux activités qui s'y déroulent.
La mise en place des espaces à travers le plessis d'osier, permettra de découvrir ce savoir faire particulier et séculaire. Cette action est menée en collaboration avec Isabel Casson Mac Garva, vannière et archéologue.