Italiano
MJC de Pacé
Séjour nature et surf à destination des 12-14 ans + co-construction du programme entre les jeunes et animateurs
Plaisir : permettre aux jeunes de découvrir la diversité du théâtre contemporain dans le plus grand festival européen. Permettre aux jeunes de découvrir ou de redécouvrir les œuvres du répertoire classique français et européen.Socialisation : permettre aux jeunes de trouver sa place parmi les autres et leur apprendre à vivre en groupe.Volontariat : accroître la participation des jeunes dans l’élaboration de leurs vacances.Objectifs pédagogiques :Connaître l’importance du respectRespect de soi (le jeune lui-même). Valorisation du jeune en lui faisant découvrir ses capacités.Respect des autres (jeune/jeune, jeune/adulte). Apprendre à écouter, à s’écouter.Respect de l’environnement naturel en le valorisant.Apporter aux jeunes une curiosité et une ouverture d’esprit-Découvrir une nouvelle destination touristiqueApprendre à se repérer dans un endroit inconnu, savoir s’organiser pour les différents modes de déplacementSensibiliser au patrimoine local-Être acteur de ses loisirsMettre en place des réunions afin qu’ils s’organisent pour pouvoir faire des activités qu’ils souhaiteraient faire.Permettre aux jeunes de s’organiser lors de leurs temps libres-Développer l’intérêt pour les repasSensibiliser les jeunes aux produits locauxSe questionner et s’interroger sur les menus avec les jeunesÉlaborer et appliquer des principes de vie collective-Les règles de vie seront établies avec les jeunesAdopter en groupe, l’ensemble des règles qui vont régir le séjour (de manière ludique, lors de la première veillée), lorsque les règles seront adoptées, les jeunes devront les respecterLaisser une large part de l’organisation au groupe afin de lui permettre des prises de responsabilités,Bien définir les règles « négociables » et les règles « non négociables », les animateurs pourront intervenir si les règles établies ne fonctionnent pas.Une réunion sera organisée chaque jour, afin de faire le point avec les adolescents quant aux vécus de la vie quotidienne (faire émerger les ressentis, les éventuels conflits ou dysfonctionnements).-Faire en sorte que l’adolescent mesure et assume sa responsabilité dans l’organisation de la vie du groupeExpliquer aux adolescents que leur investissement est prépondérant pour un bon fonctionnement et la réussite du séjour ;Proposer une organisation quotidienne du camp reposant sur l’action d’équipes : chaque équipe assurera, par roulement, le bon fonctionnement des différentes tâches quotidiennes durant le séjour (vaisselle, service à table, cuisine).L’organisation sera signalée par un panneau sous forme de planning. Laisser à ces équipes le soin de remplir leur « mission » en les accompagnants au quotidien, en les aidant s’ils le demandent.-Comprendre la nécessité d’aider son camarade : entraide, solidarité, coopération ; gérer sa propre sécurité et celle d’autruiFavoriser l’autonomie-Respecter les envies d’autonomieAménager quelques activités occasionnelles en autonomie durant lesquels les adolescents pourront se retrouver seuls entre eux (en petits groupes, en prêtant attention à la composition du (des) groupe(s)).Bien préciser aux adolescents que l’autonomie est liée au respect des règles de bon sens et des règles établies précédemment. Si celles-ci ne sont pas respectées, ces activités seront rapidement accompagnées par l’équipe d’encadrement pour des raisons de sécurité.-Permettre aux adolescents de fonctionner, dans une partie de leur vie quotidienne, de façon autonome et responsable.Mettre en place un système permettant aux adolescents les premiers réveillés de prendre leur petit-déjeuner sans avoir à attendre tout le groupe : préparer le petit déjeuner la veille, sortir le matériel (le bruit venant des caisses de rangement).Insister sur le nécessaire respect du sommeil des autres ;avoir la possibilité d’accéder librement au matériel pédagogique et usuel
