Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La ville de Saint-Denis développe une offre périscolaire et extrascolaire accessible à tous.
Après l’augmentation des places en séjours courts et en séjours familles, victimes de leur succès, l’offre disponible en 2025 s'élargit. Car, avec la Commune nouvelle, les centres des deux communes historiques sont désormais accessibles aux Dionysiens, Dionysiennes et aux Pierrefittois, Pierrefittoises.
Le droit aux vacances est un axe privilégié inscrit dans le Projet Éducatif Global 2022-2025. Dans ce cadre, des actions municipales ont déjà été menées. L’ambition sociale des centres de vacances est de favoriser pour le plus grand nombre, l’accès à des vacances et loisirs de qualité. Lieux de brassage social et culturel les centres de vacances et de loisirs contribuent à la lutte contre l’exclusion et à la création de liens sociaux. Les enfants porteurs de handicap comme tous les enfants, ont droit aux vacances et aux loisirs. L’accueil de ces enfants dans les centres de vacances pourra être organisé en fonction de la diversité des situations et dans des conditions favorables à leur intégration, ce qui suppose un dispositif d’accompagnement de la famille, de l’enfant et de l’équipe.
Projet éducatif
No file is loadedNuméro de l'organisateur
093ORG0081
Numéro de déclaration du séjour
0930081SV002324
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature e Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Avant 8h : Premiers réveils,Certains se lèvent, d’autres poursuivent
leur nuit. Dans les séjours de vacances, le rythme de chacun est respecté.
à partir de 8 h :Un petit déjeuner plein de vitamines, des céréales, du pain, des fruits… Des aliments sains pour faire le plein d’énergie pour la journée.
9H30-10H : préparation pour une journée bien remplie
Après avoir fait sa toilette, on s’habille.Les affaires de chacun sont rangées, le lit fait.La journée peut commencer.
10H-12H30:Nouvelles expériences avec les copains, copines en fonction de la météo et des envies,on pratique un sport, on savoure les joies de la
campagne ou de la mer, on construit des objets,on prépare un fête, on cuisine…
12H30-13H30: On reprend des forces:
La vie au grand air, les activités, ça fatigue.
Il est temps de se réunir à table pour partager
un repas équilibré.
13H30-15H :Temps calme
Après un bon repas, certains font une petite
sieste ou papotent avec les ami.es, d’autres
se plongent dans la lecture ou dans leur rêverie.
Le calme règne.
15H-17H30: Les activités reprennent
On repart pour de nouvelles aventures
qui se terminent par un goûter bien mérité
17H30-18H30: Un temps pour soi
Retour au centre de vacances. Après une journée
dehors, au contact de la nature, une bonne
douche pour se relaxer et se laver. On choisit
ses vêtements pour le soir.
18H30-19H: Bilan de la journée
Avec les animateurs et le groupe, on discute
des moments de la journée.
19H-20H : Dîner
À la belle étoile quand le temps le permet,
les conversations se poursuivent à table
autour d’un bon repas.
À PARTIR DE 20H: Sous les étoiles
En fonction de la fatigue éprouvée la journée, on se
réunit plus ou moins longtemps. Parfois au coin du
feu ou autour de jeux de société.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Un forum des séjours de vacances sera organisé le 24 mai 2025, afin que les familles puissent rencontrer les professionnel.le.s qui encadreront les séjours d’été.
En effet, l’ensemble des directeurs de centres de vacances étaient présent pour répondre aux interrogations des familles et présenter les activités et les centres de vacances.
Dans le cadre de la programmation de l’été 2025, afin d’assurer la continuité et la complémentarité éducative, les directeurs d’accueils de loisirs, des animateurs titulaires des accueils de loisirs et des ludothèques de la Ville participeront à l’encadrement des séjours. Cela permet d’assurer une continuité de projet en lien avec les enfants et les familles.
En complément, nous proposons également aux enfants d’appeler, en fin de journée, leur famille ou leurs représentants légaux. Nous proposons également l’envoi de cartes postales aux familles. Un numéro d’urgence (directrice ou directeur de séjour) sera donné aux familles.
Tout au long des séjours de vacances, les animateurs et
animatrices prennent des photos et vidéos des activités et des temps forts. Ces images sont consultables par les familles sur la plateforme sécurisée Fammies.
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
8
Nombre effectif de participants garçons
7
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
15
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Etre capable de vivre en collectif et de s’organiser au sein d’espaces de décision démocratiques :
- Participer aux espaces de décision collectives
- Etre capable de participer activement à tous les services du quotidien, avec l’accompagnement de l’équipe pédagogique
- être capable de découvrir des nouvelles activités en lien avec la nature
- Respecter des règles de vie de groupe.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les séjours sont ouverts à tous les enfants, sans distinction d’origine sociale, territoriale ou de genre. La communication en amont est inclusive et veille à représenter la diversité de manière positive et accessible. Pendant le séjour, chaque enfant est accueilli avec bienveillance, dans un cadre respectueux de chacun·e, favorisant l’égalité, le vivre-ensemble et la coopération.
Les activités sont systématiquement organisées en groupes mixtes (filles et garçons), afin d’assurer la participation de tous et toutes dans un esprit de partage.
Au programme : sports et jeux collectifs, ateliers de découverte de la ruralité et de l’environnement, sorties en canoë le long de la Dordogne, activités de baignade, randonnées à vélo avec nuits en camping, visites touristiques dans les beaux sites du Périgord, et un grand jeu en forêt. Ces temps forts encouragent la mixité, la curiosité, le respect des différences et la cohésion du groupe.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Des temps d'échange en groupe sont prévus chaque jour pour recueillir les avis des enfants et pour échanger sur la suite du séjour, les programmes sont adaptés en fonction des envie du groupe.
Sur ce séjour, les enfants participeront activement à la vie du centre de vacances.
Les enfants seront acteurs de leur séjour, les activités sportives du séjour seront choisie collectivement.
l'équipe encadrante favorisera une espace pour participer aux décisions du groupe. L'accent sera également mis sur des jeux de coopération favorisant la cohésion.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation
