Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La commune de Villeneuve sur Yonne
Depuis Janvier 2016, Villeneuve-sur-Yonne fait partie de la Communauté d’Agglomération du Grand Sénonais qui regroupe 27 communes comptabilisant presque 60 000 habitants. Villeneuve S/Yonne qui compte 5300 habitants (en 2015) est la 2ème plus grande ville après Sens (27
000 habitants en 2019).
Le service jeunesse accueille les adolescents âgés de 11 à 17 ans et propose des activités en lien avec le projet éducatif le soir, le mercredi, pendant les Vacances scolaires et accompagne les jeunes autour de projets spécifiques.
Les objectifs éducatifs définis et approuvés par le Conseil Municipal sont :
- Créer les conditions pour chaque enfant d’acquérir les connaissances indispensables délivrées par l’école,
- Créer les conditions d’épanouissement individuel et collectif pour chaque enfant,
- Faciliter la communication entre les acteurs éducatifs (parents, enseignants, animateurs et personnels municipaux).
- L’inclusion des enfants porteurs de handicap.
- Renforcer passerelles entre les structures de la ville.
- Favoriser le lien social au travers des valeurs du sport.
- Utiliser et valoriser les atouts de notre territoire marqué par la richesse de son patrimoine et des structures à vocation culturelle.
- Favoriser la connaissance et le respect de l’autre, participer à la vie de la Cité et à la préservation de son environnement.
Numéro de l'organisateur
089ORG0181
Numéro de déclaration du séjour
0890181CL000122-22-J03
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature e Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Horaire Activités
08h00-09h00 Levé échelonné, toilette, rangement des tentes
09h00-11h30 Activités sportives de pleine nature
11h30-13h00 Préparation du repas, repas, rangement
13h00-14h00 Temps calme (lecture, jeux calmes)
14h00-16h30 Activités sportives, artistiques ou de découverte
16h30-17h00 Goûter
17h00-18h00 Temps à la piscine
18h00-19h00 Douches
19h00-21h00 Préparation du repas, dîner, rangement
21h00-22h30 Veillée animée (jeux, discussions, contes, mini-challenges)
22h30 Coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour : un programme complet du contenu du séjour sera distribué à chaque famille lors de l’inscription. Ce programme détaillera les activités proposées, les objectifs pédagogiques, et les consignes pratiques à suivre. De plus, un trousseau sera fourni pour aider les familles à préparer la valise de leur enfant, en indiquant les vêtements et équipements nécessaires en fonction des activités prévues. Cette initiative vise à rendre le séjour plus accessible et à anticiper les besoins des jeunes.
Pendant le séjour : des informations régulières seront envoyées aux familles, comprenant des résumés des activités, des photos et des mises à jour générales via les réseaux sociaux. En cas de besoin particulier, notamment en raison d’un problème de santé ou de comportements, les familles seront immédiatement contactées. Les familles pourront également joindre les animateurs en cas de questions urgentes ou de préoccupations spécifiques. Ce suivi ponctuel pendant le séjour permet d’assurer une communication fluide et de répondre rapidement aux éventuelles difficultés rencontrées.
Après le séjour : À la fin du séjour, un questionnaire de satisfaction sera distribué aux adolescents et à leurs familles pour recueillir leurs impressions sur différentes dimensions du séjour (activités, encadrement, hébergement, organisation). Les retours des jeunes seront analysés pour évaluer la pertinence des activités proposées et leur ressenti sur les objectifs pédagogiques.
En complément, des temps d’échange informels seront organisés avec les adolescents à la fin du séjour pour recueillir leurs avis sur ce qui a fonctionné et ce qui pourrait être amélioré.
Les familles pourront également fournir des retours via le questionnaire, mais aussi lors d’une réunion post-séjour si nécessaire, afin de mieux comprendre leur satisfaction globale et d’adapter les prochaines éditions du projet.
Les résultats de ces retours seront compilés et analysés, et permettront de réajuster les actions éducatives et logistiques pour les futures séjours, tout en garantissant que les besoins des jeunes sont mieux pris en compte.
Partenariats locaux
- Lien avec le collège Chateaubriand :
- Partenariat avec le CCAS de la commune :
Nombre de places ouvertes
16
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Favoriser la socialisation et le vivre-ensemble
• Responsabiliser les jeunes dans leur vie quotidienne (hygiène, rangement, respect du matériel et des lieux).
• Élaborer ensemble des règles de vie collectives, pour encourager respect et coopération.
• Valoriser l'autonomie dans les temps libres, la gestion de l’espace commun et l'organisation de la vie en camp.
Créer du lien avec l’environnement naturel et social
• Découverte et initiation à des activités de pleine nature (wakeboard, kayak, battle archery).
• Sensibilisation active à la protection de l'environnement : tri des déchets, respect du site naturel, écogestes quotidiens.
• Immersion dans la vie locale à travers l'utilisation des infrastructures du site (barnum, cuisine collective, activités locales).
Développer des compétences transférables
• Développer l'écoute active, l'expression orale et la réflexion par le biais d'activités collectives et sportives.
• Favoriser l'esprit critique, la curiosité et la découverte, notamment par des activités d’observation du milieu naturel.
• Consolider des acquis scolaires de manière ludique : lecture des consignes, gestion de temps (français, mathématiques appliquées, sciences naturelles par l'observation du milieu).
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Partenariat avec l'équipe éducative du collège Chateaubriand de Villeneuve sur Yonne en vu d'identifier les élèves décrocheurs qui seraient susceptibles de participer à ce séjour.
Partenariat avec le CCAS de la commune en vu d'identifier les ados qui ne partent pas en Vacances et qui seraient susceptibles de profiter de ce séjour.
Distribution de flyers au Service jeunesse, informations sur les réseaux sociaux.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Temps de préparation du séjour mis en place durant la journée du 25 juillet :
- planning des tâches quotidiennes
- Préparation des activités sur le camp et des veillées (choix d'un thème)
- préparation du matériel de camping (tables, chaises, lampes, etc.)
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD e Diplômes professionnels de l’animation
