Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’Association des Centres de Loisirs du Migennois a pour but le complet développement physique, intellectuel, moral et civique de l’enfant et de l’adolescent (article II des statuts).
Rappel des enjeux éducatifs définis et fixés par l’association des centres de loisirs :
Extrait du projet éducatif
• Trouver des organisations respectueuses des rythmes de vie des enfants.
• Veiller à la mise en œuvre d’une vie collective de qualité basée sur le respect mutuel
• Donner aux enfants les repères éducatifs nécessaires à leur développement et à leur bien- être
• Se servir des centres de loisirs comme des espaces d’ouverture sur le monde extérieur et non pas comme des lieux fonctionnant en vase clos.
• Développer chez l'enfant ses capacités à agir sur ses loisirs et sur son environnement, l’initier à des démarches citoyennes.
• Intégrer les parents au sein des centres de loisirs, rechercher leur adhésion au projet, les conforter dans leur fonction parentale.
• Accroître l’offre existante dans le domaine des activités culturelles et des activités liées aux nouvelles technologies de la communication.
Depuis sa création, l’Association des Centres de Loisirs du Migennois s’appuie sur les principes de laïcité pour faire vivre ses structures.
A travers elles, nous défendons toutes les valeurs de respect mutuel permettant de développer les capacités des enfants et des jeunes à « vivre ensemble ».
Ainsi, les activités développées, les méthodes éducatives et pédagogiques, doivent aider à comprendre l’autre, à le respecter quelles que soient ses différences, à combattre les préjugés sociaux, ethniques, religieux ou sur la mixité filles/garçons.
Nous reconnaissons à chacun le droit au respect de ses choix culturels, cultuels ou idéologiques dès lors que ceux-ci ne s’imposent pas dans le collectif et qu’ils ne s’expriment pas, dans une logique de prosélytisme.
Projet éducatif
No file is loadedNuméro de l'organisateur
0890015CL000123
Numéro de déclaration du séjour
0890015CL000123-25-J01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Matin
7h30 : Réveil en douceur et petit-déjeuner au campement.
8h30 : Rangement des tentes, préparation des sacs et du matériel pour l’étape du jour.
9h30 : Départ en vélo pour l’itinéraire prévu, avec des pauses régulières pour se reposer, boire de l’eau et découvrir les paysages traversés.
Midi
12h00 : Pique-nique préparé à l’avance, dans un lieu agréable (aire de repos, bord de rivière, parc…).
Temps calme après le repas pour permettre aux enfants de récupérer : jeux calmes, lecture, petit moment de détente.
Après-midi
13h30 : Reprise de l’itinéraire, souvent plus courte que celle du matin pour tenir compte de la chaleur et de la fatigue.
Arrivée au nouveau lieu d’étape en milieu d’après-midi.
Découverte d'un lieu culturel ou d'un patrimoine
Installation du campement : montage des tentes, organisation du coin repas.
Soir
17h00 : Activités de découverte locale (visite d’un site, jeux collectifs, activités manuelles).
19h00 : Préparation collective du dîner, repas convivial.
20h30 : Veillée adaptée à la fatigue du groupe (contes, jeux de groupe, discussions autour du feu, etc.).
21h30 - 22h00 : Coucher dans les tentes, temps de repos.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une réunion d'information permettra aux enfants de découvrir le séjour.
Pendant le séjour, les familles recevront des photos et des informations sur le séjour.
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
12
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
6
Nombre effectif de participants garçons
6
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
3
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
3
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Ce séjour a pour objectifs de :
Favoriser l’autonomie et la responsabilité,
Développer l’esprit d’équipe et l’entraide,
Sensibiliser à la nature et au respect de l’environnement,
Faire découvrir le patrimoine local d’une manière ludique et sportive.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
La mixité des publics est recherchée.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Mise en place d’un carnet de bord numérique durant le séjour permettant de valoriser le séjour des enfants et de travailler l’expression écrite et orale des enfants.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD e Diplômes professionnels de l’animation
