Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Missions et valeurs
La Fédération des Maisons des Jeunes et de la Culture (FDMJC) d’Alsace est une association régionale fédérative engagée dans l’éducation populaire.
Elle agit au quotidien aux côtés des publics qu’elle accueille, en mobilisant bénévoles et professionnels, dans une démarche active et concrète d’émancipation individuelle et collective.
L’éducation populaire, bien plus qu’un concept, est une réalité qui vise à permettre à chaque citoyen de grandir, de trouver sa place, de s’épanouir, de comprendre le monde et d’agir sur lui en s’engageant (dans une association, un syndicat, un collectif, un parti…).
Objectifs de la FDMJC d’Alsace
• Fédérer, accompagner et représenter les associations membres de son réseau.
• Favoriser l’épanouissement culturel, à la fois individuel et collectif.
• Stimuler la curiosité et les pratiques culturelles sous toutes leurs formes.
• Accompagner les collectivités locales dans la mise en œuvre de politiques d’animation socioculturelle : enfance, jeunesse, vie associative.
• Promouvoir les valeurs de solidarité, d’ouverture et de coopération, à travers des actions concrètes.
• Développer des services de proximité pour les enfants et les jeunes, en réponse à leurs besoins, tout en facilitant la conciliation entre vie familiale et vie professionnelle pour les familles.
• Soutenir la formation et l’information des responsables associatifs, des bénévoles et des professionnels.
• Former des citoyens éclairés et engagés, capables de prendre part activement à la vie démocratique.
• Renforcer le lien social et intergénérationnel, en contribuant au bien-vivre ensemble.
• Créer et mettre à disposition des outils et services adaptés aux besoins de son réseau associatif.
Numéro de l'organisateur
067ORG0183
Numéro de déclaration du séjour
0670183CL002723-24-J07
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature e La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
LUNDI – Lancement à pleine puissance
Trajet en bus jusqu’au chalet d’Orbey
Installation dans les chambres et découverte des lieux
Jeux dynamiques pour lancer la cohésion du groupe
→ Citoyenneté : Découverte de l’autre, écoute, entraide, gestion de la différence.
→ Santé mentale : Créer un climat sécurisant, diminuer l’anxiété sociale.
→ Environnement : Respect du cadre naturel dès les premiers jeux (forêt, prairie…).
Création de la charte du camp à partir des idées des jeunes
→ Citoyenneté : Débat, co-décision, responsabilisation.
→ Santé sociale : Poser des règles pour un cadre de vie sain, sécurisant.
→ Environnement : Intégrer des éco-règles (gestion des déchets, respect du lieu).
Douche, Repas, veillée
MARDI – Défis sportifs et esprit d’équipe
Petit déjeuner échelonné
Forum du matin
Sensi’Défis
→ Santé physique : Mobilisation corporelle, coordination, effort.
→Exercice fondateur de démocratie participative : chacun donne son avis, propose des règles, débat.
→ Les jeunes apprennent à faire confiance, à s’adapter à l’autre, à construire un objectif commun.
→ On introduit les notions de droit et devoir, de contrat moral, de régulation collective par les pairs.
→ Les jeunes prennent conscience qu’ils ont le pouvoir de faire société..
→ Environnement : Activités en extérieur, sensibilisation à la nature par le jeu.
Déjeuner
Tournois fun : dodgeball, défis musicaux, épreuves collectives
→ Santé : Endurance, mouvement, dépassement de soi sans danger.
Citoyenneté : → Arbitrage et gestion des conflits en autonomie avec appui des animateurs → Émergence de notions comme justice, égalité des chances, droit à l’erreur.
→ Environnement : Préservation des lieux, pas de déchets, respect du matériel
Temps calme animé : météo des émotions, retours bienveillants
Temps libre & douches
Forum du soir
Dîner
Veillée “Sensation Quiz” :
Santé sociale : Rire ensemble, vivre un moment joyeux.
Citoyenneté et culturelle : > Culture commune, droit à l’expression, humour collectif > Chaque jeune peut briller autrement que par le sport : égalité des formes de participation.
Environnement : Lumières douces, ambiance sereine, respect du rythme du groupe.
MERCREDI – Journée à Europapark
Petit déjeuner échelonné
Forum du matin
Départ pour Europapark
Santé : Se connaître, gérer l’adrénaline, les émotions, l’alimentation.
Citoyenneté : > Respect des règles du lieu >Comportement adapté dans un espace partagé >Gestion autonome "organisé" en petit groupe → responsabilisation, autonomie civique
Observation critique : “Que voit-on autour de nous ?”, “Quel comportement adopter ?”
Environnement : Observation du gaspillage, des comportements collectifs, discussions possibles sur la consommation.
Déjeuner sur place (pique-nique)
Retour au camp et temps calme encadré
Temps libre & douches
Forum du soir
Dîner
Veillée douce au choix : discussion, détente ou mini-jeux calmes
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JEUDI – Grands défis & veillée des jeunes
Petit déjeuner échelonné
Forum du matin
Course d’orientation coopérative
Environnement : Lecture de carte en nature, respect de la biodiversité, pas de traces laissées.
Santé : Marche, activité modérée, hydratation, gestion de l’effort.
Citoyenneté : → Construction d’une stratégie collective = délibération, écoute, leadership tournant > Solidarité dans l’effort, accompagnement des plus en difficulté.
Déjeuner
Défis « relais surprise »
→ Santé : Activité physique ludique.
→ Citoyenneté : Soutien entre équipes, esprit collectif.
→ Environnement : Utilisation raisonnée des matériaux, activités respectueuses du site.
Conseil de camp :
→ Citoyenneté : Acte politique fort : débat ouvert, vote, argumentation, co-décision.
→ Introduction à la représentation, à la négociation, à la convergence d’intérêts.
→ Construction du pouvoir d’agir collectif.
→ Santé sociale : Écoute et respect de chacun, valorisation des idées.
→ Environnement : Intégrer des enjeux écologiques aux propositions (ex. veillée zéro déchet).
Temps libre & douches
Forum du soir
Dîner
Veillée des jeunes : animée par et pour les participants
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VENDREDI – Clôture en feu d’artifice
Petit déjeuner échelonné
Forum du matin
Rangement
Grand jeu final “Camp Sensation Challenge” :
→ Santé : Bouger, coopérer, mobiliser ses ressources.
→ Citoyenneté : Chacun a un rôle, valorisation du groupe, règles partagées.
→ Environnement : Jeu conçu avec du matériel simple et réutilisable.
Déjeuner
Bilan et remises des diplômes sensation
→ Citoyenneté : Célébrer les compétences civiques, l’implication, les attitudes positives.
→ Santé mentale : Renforcer l’estime de soi, reconnaître l’autre.
→ Environnement : Valoriser les comportements responsables (ex : tri, respect du site).
Retour sur Wasselonne
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
🔹 Avant le séjour
• Réunion d’information organisée en amont pour présenter le séjour, l’équipe, les objectifs éducatifs, l’organisation de la vie quotidienne et les règles de fonctionnement.
• Transmission d’un livret familles incluant les horaires, les affaires à emporter, les consignes pratiques, les contacts utiles et les règles de vie.
• Échanges individualisés possibles avec les familles en cas de besoin (santé, inquiétudes, besoins spécifiques…).
🔹 Pendant le séjour
• Mise en place d’un groupe WhatsApp familles (lecture seule) pour transmettre des photos, nouvelles, infos pratiques et temps forts du séjour sans générer de surcharge.
• Possibilité pour les jeunes de téléphoner, sur demande et à des horaires fixés, à l’aide du téléphone de l’équipe.
• Référent animateur identifié pour chaque groupe, joignable en cas d’urgence.
🔹 Après le séjour
• Message de remerciement et retour collectif envoyé à toutes les familles (photos, anecdotes, témoignages de jeunes).
• Partage d’un carnet de séjour numérique ou d’un souvenir collectif (affiche, vidéo, journal).
• Proposition d’un temps de retour (en ligne ou en présentiel) pour les familles qui souhaitent échanger ou s’informer sur les suites possibles (autres projets jeunesse, engagement, aide-anim…).
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
14
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
7
Nombre effectif de participants garçons
7
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
14
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
🔹 Objectif général 1 : Favoriser la confiance en soi et la gestion des émotions
🔹 Objectif général 2 : Renforcer l’esprit d’équipe et la solidarité
🔹 Objectif général 3 : Encourager la participation active des jeunes
🔹 Objectif général 4 : Offrir une ambiance joyeuse, ludique et marquante
Compétences que nous souhaitons faire acquérir aux jeunes :
🔹 Création de la charte du camp (lundi)
Débat, échanges, vote et élaboration collective des règles de vie.
Compétence obtenue : savoir participer à un débat, proposer des règles, voter et co-construire un cadre commun.
🔹 Sensi’Défis et tournois coopératifs (mardi)
Défis sportifs favorisant l’entraide, la coordination et le respect des règles.
Compétence obtenue : apprendre à coopérer, respecter les consignes, gérer les émotions collectives et valoriser les efforts de chacun.
🔹 Sortie à Europapark (mercredi)
Autonomie en groupe, respect des consignes, gestion collective du temps.
Compétence obtenue : adopter un comportement responsable en espace public, s’organiser entre pairs et respecter les règles communes sans intervention directe d’adultes.
🔹 Course d’orientation coopérative (jeudi matin)
Parcours en équipe, gestion de carte, entraide et prise de décisions collectives.
Compétence obtenue : savoir se répartir les rôles, prendre des décisions en groupe et agir dans une logique de coopération.
🔹 Conseil de camp (jeudi après-midi)
Temps démocratique de débat, de proposition et de vote autour de la veillée.
Compétence obtenue : s’exprimer dans un cadre structuré, écouter activement, débattre, négocier et accepter la décision du collectif.
🔹 Veillée des jeunes (jeudi soir)
Préparée et animée par les jeunes : animation, gestion du temps et du groupe.
Compétence obtenue : prendre des responsabilités, animer pour un collectif, s’impliquer dans un projet commun et valoriser l’initiative personnelle.
🔹 Camp Sensation Challenge (vendredi)
Grand jeu collectif mêlant épreuves, stratégie, cohésion et solidarité.
Compétence obtenue : savoir agir dans un collectif sous pression, respecter les autres, gérer ses émotions et collaborer pour réussir ensemble.
🔹 Bilan collectif et remise des diplômes (vendredi)
Retour sur les apprentissages du séjour, échanges et valorisation de chacun.
Compétence obtenue : verbaliser ses ressentis, prendre du recul, formuler ses apprentissages et reconnaître l’engagement des autres.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Mixité sociale
• Tarifs adaptés selon le quotient familial avec aides VACAF et CAF intégrées.
• 50 % des places réservées jusqu’au 23 avril 2025 aux familles avec un QF inférieur à 1501 € pour garantir une diversité de publics.
• Possibilité de paiements échelonnés et d’accompagnement personnalisé pour les familles en difficulté.
🔹 Mixité territoriale
• Le séjour est ouvert à tous les jeunes de la Communauté de Communes Mossig Vignoble, y compris ceux venant de villages isolés ou moins desservis.
• Les équipes de vie et les groupes de jeux sont constitués de manière mélangée, en croisant les communes d’origine.
• Une attention particulière est portée à l'intégration de tous dès le premier jour via des jeux de cohésion, des tandems d'entraide, et des missions coopératives.
🔹 Mixité de genre et respect de l'identité
• Activités, équipes, responsabilités et veillées sont systématiquement proposées en format non genré, chacun choisissant librement selon ses envies.
• Respect des identités de genre : écoute bienveillante, adaptation de l’hébergement si besoin, posture non jugeante de l’équipe.
• Encadrement mixte (présence d’animateurs et d’animatrices dans chaque sous-groupe) pour favoriser une représentation équilibrée.
🔹 Accessibilité et inclusion des besoins spécifiques
• Adaptation des jeux et défis pour tous les niveaux de motricité, d’énergie et de besoins émotionnels.
• Écoute active des jeunes présentant des troubles (DYS, TSA, anxiété, etc.), avec un accompagnement individualisé si nécessaire.
• Forums d’expression réguliers pour que chacun puisse être entendu, même les plus discrets.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
🔹 Avant le séjour
• Réunions d’information claires pour préparer le jeune à son séjour et lui permettre de s’approprier le projet.
• Information transmise en langage jeune (plaquette visuelle, vidéos, pictos…) pour favoriser la compréhension.
🔹 Pendant le séjour
• Conseil de camp tous les 2 jours pour :
o recueillir les avis,
o ajuster les règles ou les activités,
o résoudre les éventuels désaccords,
o et permettre des propositions nouvelles.
• Boîte à idées / mur d’expression disponible en continu pour permettre à tous, même les plus timides, de contribuer à la vie du séjour.
• Participation active à la vie quotidienne :
o organisation des repas et veillées,
o choix d’animations (quizz, blind test, loup-garou, défis),
o décoration et ambiance du lieu de vie.
• Veillées coanimées ou conçues par les jeunes, selon leurs idées et envies.
• Forums express matin et soir : 10 min pour s’exprimer sur son humeur, son énergie, ses envies ou ses frustrations.
🔹 Valorisation et reconnaissance
• Mise en place de petits rôles valorisants (gardien du temps, maître du feu, DJ, animateur du jour…).
• Création collective de souvenirs (vidéo, carnet de séjour, fresque photo…).
• Bilans personnalisés en fin de camp (oral ou symbolique), pour que chaque jeune puisse faire le point sur ce qu’il a appris, aimé, osé, ou réalisé.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD e Diplômes professionnels de l’animation
