Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Loisirs Education & Citoyenneté Grand Sud est une association à but non lucratif régie par la loi 1901, dont le siège interrégional est à Toulouse, Loisirs Éducation & Citoyenneté Grand Sud est un réseau d'associations locales et territoriales des 3 régions du Grand Sud.
Notre projet s'inscrit dans le champ de l'éducation populaire : nous agissons pour que soient reconnus à chacun le droit et la capacité à développer ses compétences à tous les âges de la vie.
L'éducation à la citoyenneté repose sur l'échange et le partage des savoir-faire et des savoir-être.
Nos 3 objectifs sont:
LOISIRS : Notre projet porte dans ses fondements l'objectif de donner à tous l'accès aux loisirs, aux pratiques sportives et culturelles, quelles que soient les situations sociales, culturelles et territoriales, et multiplier les espaces d'ouverture vers les autres, d'échange et de socialisation.
ÉDUCATION : Pour LE&C Grand Sud, la notion d'éducation populaire passe par l'éducation tout au long de la vie, en vue de favoriser l'épanouissement individuel.
CITOYENNETÉ : Nous affirmons la nécessité de donner à chaque individu les outils nécessaires pour devenir un citoyen éclairé et acteur dans son environnement.
Le projet éducatif du territoire de la commune de Coudoux vise plusieurs objectifs:
*Garantir la complémentarité et la cohérence éducative des différents temps de l’enfant par les actions suivantes :
Rendre cohérent les temps libres de l’enfant
Faire le lien entre école et ALSH (projets en commun)
S’appuyer sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture travaillés en temps scolaire
Faire participer l’équipe d’animation aux conseils des écoles
Inviter l’équipe enseignante à participer à des projets spécifiques de l’accueil de loisirs
Mettre en place des règles de vie communes
*Assurer l'accueil de tous les publics par les actions suivantes:Assurer l’inclusion et accessibilité à tous, en particulier en situation de handicap (en s’appuyant sur la charte d’accueil de LE&C)
En assurant la mixité sociale : la tarification à l’heure est appliquée et la tarification appliquée est progressive en fonction des revenus (quotient familial)
En favorisant une communication diversifiée
*Mettre en valeur la richesse du territoire
En s’appuyant sur les acteurs locaux et en construisant des partenariats locaux : la bibliothèque municipale, les jardins partagés portés par l’Association Terre de Partage, la présence du gestionnaire LEC sur la commune de Velaux qui doit permettre de garantir des échanges inter centres
En favorisant la découverte du territoire, de l’environnement naturel, du patrimoine : organisation des séjours (ALSH) et classes découvertes (école) dans le pourtour méditerranéen et basse Alpes, la visite du moulin de Coudoux (huile d’olive) et de la cave viticole (St Hilaire), la visite du patrimoine de la ville d’Aix-en-Provence, l’organisation de sorties pédestres dans les massifs de la commune, participation des jeunes du CMJ (Conseil Municipal des Jeunes) à l’aménagement du territoire et des infrastructures publiques par le portage de projets
*Développer des activités éducatives de qualité par les actions suivantes:
En proposant des activités périscolaires variées (sports, culture, manuelle..) sous forme de cycle et à inscription libre
En proposant l’aide au devoir en lien avec les enseignants
En organisant des ateliers linguistiques
En organisant des spectacles et sorties au cinéma
En participant à des journées thématiques (journée des sciences, soirée jeux de société, carnaval, marche aux lampions, kermesse, téléthon…)
En programmant l’intervention régulière d’un professeur de musique (école)
En programmant l’Intervention régulière d’un professeur de sport (école)
En programmant divers intervenants extérieurs dans les ALSH (science, culture, sport...)
En participant à des ateliers informatiques
En participant à des ateliers sur tri des déchets, compostage, semaine du goût
En poursuivant le projet citoyenneté mené par LE&C et le CMJ.
Projet éducatif
No file is loadedNuméro de l'organisateur
031ORG0424
Numéro de déclaration du séjour
031042SV009124
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature e Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le séjour fonctionnera suivant une journée type :
-Réveil échelonnée jusqu’à 8h30
-petit déjeuner, toilette
-Activités selon les jours de 9h30 à 12h
-déjeuner au chalet ou pique nique
-Temps calme mais libre jusqu'à 14h
-Activités de 14h à 16h30/17h
-goûter
-Retour au chalet
-temps libre, toilette, activités manuelles
-préparation du repas
-dîner, vaisselle, rangement à 19h30
-veillée de 20h30 à 22h
-extinction des lumières 22h30
Méthode et vie quotidienne :
Le lever :
Afin de respecter le rythme de chaque enfant, nous mettrons en place un réveil échelonné où chacun pourra déjeuner à son rythme de manière autonome. Nous rendrons pour cela le petit déjeuner accessible à chacun. Nous installerons un système de panneaux de lune et de soleil pour que l'enfant se responsabilise.
L’hygiène, la santé :
Une attention toute particulière sera réservée au lavage des mains avant et après chaque activité ou changement de lieu.
Après le petit déjeuner, les enfants se brossent les dents, se nettoient le visage, les mains et se coiffent. Il s'agit d'une activité à part entière, qui doit être un moment de jeu et de plaisir.
Les enfants prendront une douche chaque jour. Pour notre organisation, la douche se prendra le soir mais rien n’empêchera un enfant de se doucher le matin s'il en éprouve le besoin.
L'équipe veillera à ce que les enfants portent quelque chose sur leur tête, que la crème solaire soit mise et remise plusieurs fois dans la journée et que les enfants s'hydratent correctement.
Si un enfant a un PAI, il sera bien entendu pris en compte.
Les repas :
Ils seront préparés par les enfants (à tour de rôle avec un système de Teams). Ce sera un moment de convivialité, de partage, même si un pique nique sera organisé, il sera également préparé par les enfants. Cette activité se fera par groupe formé dès le début du séjour.
Nous prendrons en compte les différents régimes alimentaires ( venir nous en parler en amont) .
Le coucher :
Les animateurs apprécieront l'heure du coucher en fonction de la veillée mais veilleront à ne pas dépasser 22h pour une extinction à 22h30.
Les enfants dormiront à 3 ou 4 selon les chambres et ne changeront pas une fois celle-ci attribuée.
Les veillées :
Moments phares de notre séjour, elles permettent aux enfants d'accentuer la dynamique du groupe, la coopération. Elles préparent au coucher en permettant une sécurité affective. L'équipe d'animation organise la soirée de manière à respecter le rythme de chacun.
Le linge :
A titre indicatif, une liste trousseau sera fournie à tous les parents.
Inventaire le jour d'arrivée avec les enfants afin d'anticiper tout problème en amont.
Les vêtements sales seront stockés dans un sac prévu à cet effet. Chaque enfant sera responsabilisé pour faire sécher ses affaires de bain et de toilette et au rangement de ses habits et lit. Un inventaire sera à nouveau effectué au moment du départ.
Suivi sanitaire :
Le directeur (titulaire du PSC1), assurera le suivi sanitaire.
Les petits « bobos », seront gérés par la directrice et notifiés dans un registre sanitaire. En cas de problème de santé durant le séjour, les enfants seront conduits chez un médecin, les parents bien entendus prévenus.
Nous partirons avec deux trousses à pharmacie (complète suivant la liste de recommandations Drjscs13) sur toutes nos activités.
Les numéros de secours, médecin, hôpital, pharmacie seront préparés en amont du séjour, et seront affichés.
Pour les enfants suivant un PAI, les consignes et règles de sécurité seront suivies au quotidien.
Si un enfant suit un traitement régulier ou occasionnel, les parents fourniront l’ordonnance au départ et le traitement sera administré par la directrice.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour, nous communiquons les informations du séjour par mail et affichage.
pendant le séjour nous utiliserons un site internet sécurisé (on donne des nouvelles) qui nous permettra de donner des nouvelles tous les jours à grand renfort de photos.
En amont une réunion d'information sera présenter aux familles avec le projet pédagogique et l'organisation du séjour, cette réunion permettra aux famille de poser les questions qui souhaitent et d'être rassurer avant le séjour.
Après le séjour nous recommuniquons par mail.
Partenariats locaux
No inputNombre de places ouvertes
30
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
15
Nombre effectif de participants garçons
15
Nombre de mineurs en situation de handicap
1
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
4
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
12
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectif 1 : Découverte de nouvelles activités physiques et sportives en milieu naturel :
Durant ce séjour, les enfants auront l’opportunité de découvrir et de pratiquer des sports tels que la cani-rando, l’équitation, le kayak et le paddle dans un environnement qu’ils ne connaissent pas.
Il pourront acquérir et développer de nouvelles compétences, de nouveaux savoirs et prendre conscience de leurs possibilités physiques dans un cadre nouveau.
L'enfant sera capable de respecter les règles d’un nouveau sport.
L’enfant sera capable de pratiquer un sport qu’il ne connaît pas.
L’enfant sera capable de questionner et se questionner sur le monde qui l’entoure.
L’enfant sera capable de respecter l’animal dans son environnement en pratiquant une activité sportive avec celui-ci.
L’enfant sera capable d’appréhender le milieu aquatique en montagne.
moyens :
Susciter l'intérêt de l’enfant en proposant des activités nouvelles ;
Valoriser l’enfant dans ce qu’il propose et ce qu’il réalise ;
Favoriser le milieu aquatique en montagne par le kayak, paddle et une journée au Lac de Saint-Julien.
Découvrir de nouveaux lieux/paysages.
Objectif 2 : Découvrir et respecter le milieu naturel
Durant ce séjour, les enfants pourront découvrir la faune et la flore durant la balade en cani-rando grâce aux moniteurs de l’activité qui leur fera découvrir la montagne et les plantes qui les entourent ainsi que durant un grand jeu qui sera organisé par les animateurs dans le village.
Des poubelles de tri seront mises en place avec les enfants
Le fait de pratiquer ces activités dans un milieu naturel va permettre à l’enfant d’apprendre à l’utiliser tout en le respectant:
L’enfant sera capable de repérer la faune et le flore en milieu rural;
L’enfant sera capable de respecter son environnement;
Moyens:
Sensibiliser les enfants au respect de l’environnement et à la propreté (respect des lieux d’accueil).
Pratiquer des activités de pleine nature.
Mise en place de poubelles de tri
Objectif 3 : Acquérir et développer l’autonomie et le sens des responsabilité
Durant ce séjour, les enfants participeront aux différentes tâches de la vie quotidienne ainsi qu’à la conception des repas avec l'équipe d’animation.
L’enfant sera capable de prendre soin de son lieu de séjour.
L’enfant sera capable d’accomplir les tâches de la vie quotidienne (mise de table, débarrassage, confection des repas etc..)
Moyens :
Mise en place d’une météo du rangement.
Mise en place d’un tableau de tâche avec binôme.
Représenter sa journée sous forme de dessin à présenter aux parents via un journal de bord.
L’enfant sera capable d’exprimer ses choix et de faire des propositions d’activités.
Sur l’ensemble de ces objectifs menés par toute l’équipe tout au long de la semaine, les animateurs prendront soin de gérer la vie quotidienne des enfants.
Un séjour réussi est un séjour où le bien-être est respecté (repas, toilettes, coucher, lever...) et où l’organisation doit être de mise pour le reste (petits bobos, gestion du matériel, du linge, courses, communications avec les familles, organisation des activités, planning....)
Un séjour avec un réel esprit d’équipe, une appartenance à un groupe, un état d’esprit convivial, de joie, de vacances est un séjour rassurant pour les enfants qui pour certains partent seuls pour la toute première fois.
Nous resterons dans la continuité du thème de la structure qui sera cette semaine là « Pokemon » les veillées seront en rapport avec la thématique.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Sur ce séjour comme nous le faisons déjà toute l'année au centre de loisirs, nous accueillerons 4 enfants du foyer l'eau vive. Celà leur permettra de vivre un moment de vacances en dehors du foyer mélangés à leurs camarades du centre et de l'école.
Les activités ont été choisies pour plaire aussi bien aux filles qu'aux garcons.
Aussi la mixité de genre sera assurée aussi bien dans les équipes de service que dans les equipes d'activités.
Au niveau territorial, la majorité des enfants est issue de Coudoux mais certains enfants viennent de communes alentours.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les enfants participerons à la préparation des repas, au débarrassage et à la vaisselle aidés par les adultes.
En amont, les enfants seront consultés au centre de loisirs pour éllaborer les menus.
Une cession de course au marché local d'Ancelle est aussi prévue avec les enfants.
Nous leur laisserons le choix des veillées et des temps libres.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation e Intervenants spécialisés
