Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Service Enfance Jeunesse Education de la Mairie de Pamiers- Ariège 09.
Organisations d'accueils collectifs de mineurs en péri et extrascolaire.
Numéro de l'organisateur
009ORG0044
Numéro de déclaration du séjour
0090044CL000123-24-J04
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique e Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
8h -8h30 : petit-déjeuner échelonné ou non à votre convenance 8h30 : rangement des tipis, toilette
9h : début des activités
12h : déjeuner -Temps calme ou activités libres
14h : début des activités
16h30-17h : goûter consommé sur le site de la sortie ou de retour au centre suivant le temps qu’il fait.
17h-19h: temps libre puis, en alternance, courrier et douches.
19h : dîner.
20h15-20h30 : début de la veillée.
21h30 : heure maximum conseillée pour le coucher des enfants.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant : Flyers , e-mail , réunions avec les directeurs d'école, d'Alae et les familles.
Pendant : Photos , contact avec les familles par téléphone.
Après : Réunion bilan avec les familles et les enfants.
Partenariats locaux
ADS / CCAS / pole ressource handicap/ PEP de l'Ariege/ centre social
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
2
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
20
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
24
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
2
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
4
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Développer le respect du milieu naturel et adopter des comportements écoresponsables (gestion des déchets, bruit, respect de la faune et de la flore),
- Renforcer la coopération, l’entraide et l’écoute dans les activités de groupe.
- Encourager la curiosité, l’esprit d’aventure et le goût de l’exploration.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Communication et action commune pour promouvoir la colo apprenante avec l’école et les familles.
Dans un souci d'accessibilité et de mixité, les inscriptions sont prises individuellement par téléphone ou en présence physique.
Une attention toute particulière est donc accordée à la mixité du public fréquentant le séjour, qu'elle soit d'origine sociale, territoriale ou de genre.
L'équilibre entre familles bénéficiant de l'aide au titre du handicap, de l'appartenance à un QPV, une ZRR ou en dernier lieu à celui du coefficient familial est recherché.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Afin d'adapter le déroulement du séjour aux attentes des enfants, des temps de bilans quotidiens sont prévus à la fin de chaque journée.
Ces temps, favorisant l'expression de chacun, permettent à l'équipe d'ajuster le programme prévisionnel aux attentes ou demandes du groupe.
Si nécessaire, l'aménagement des temps de jeu libre ou des activités de substitution peuvent être envisagées.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés e Diplômes professionnels de l’animation
