Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Notre association Joie & Soleil a été créée le 1er mars 1951 à Château-Arnoux Saint-Auban (04).
Nous sommes adhérents à l'UFCV (Union Française des Centres de Vacances) et à la Ligue de l'Enseignement.
Notre centre de vacances de Chauffayer est un lieu privilégié dans le Champsaur, à 25 km au nord de Gap (05).
Il s'y vit une bienveillante solidarité dans le respect des options et des opinions de chacun.
Plus que l'abondance matérielle, c'est chacun qui est important.
Tous sont appelés à vivre une sobriété heureuse et à traquer tout gaspillage.
La confiance partagée permet une relation apaisée.
Il est proposé à chacun de participer pour être acteur, éprouver la joie de donner et la surprise de recevoir.
Nous organisons en juillet et en août des séjours pour les jeunes de 8 à 22 ans.
Le reste du temps, notre centre de vacances de Chauffayer, est disponible en gestion libre pour les adhérents.
Numéro de l'organisateur
004ORG0104
Numéro de déclaration du séjour
0040104SV000124
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature e La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
8-9 heures Lever échelonné
10-12 heures Atelier art du cirque
16-18 heures Atelier art du cirque
Après-midi autre activités.
20 heures 30 veillées à thème
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Les enfants sont partie prenante des services de la vie quotidienne (voir projet éducatif)
Le contenu des apprentissages est exposé et discuté avec les enfants avant chaque activités.
Les remarques faites par les enfants lors des journées bilan, ont permis des améliorations des séjours.
Partenariats locaux
Municipalités de Château-Arnoux et de Chauffayer.
IME du 04.
Comité handisport du 04.
Collège Camille Reymond.
Service civique.
Volontariat européen (association Hors pistes).
Nombre de places ouvertes
12
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
7
Nombre de mineurs en situation de handicap
4
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
6
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Adapter leurs pratiques pour répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant.
Pour les enfants en situation de handicap :
L’inclusion favorise leur développement social, émotionnel et cognitif.
Elle renforce leur estime de soi et leur sentiment d’appartenance.
Elle crée un environnement où tous les enfants peuvent grandir ensemble, apprendre les uns des autres et développer des relations positives.
Pour les autres enfants :
Favoriser leur développement social, émotionnel et cognitif.
Renforcer leur estime de soi.
Créer un environnement où tous les enfants, qu’ils soient valides ou porteurs de handicap, peuvent participer activement et se côtoyer.
Encourager la rencontre et le partage d’activités entre ces deux groupes d’enfants dans tous les espaces de vie collective.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Inclusion des jeunes en situation de handicap : le séjour sera conçu de manière inclusive, avec l’adaptation des contenus si nécessaire et la possibilité d’un accompagnement spécifique, afin de permettre à chacun de progresser dans un cadre bienveillant et sécurisant.
Jeunes issus de territoires (zones rurales). La prise en charge partielle ou totale du transport permettra d’inclure les jeunes géographiquement isolés. L’objectif est de créer un véritable brassage territorial favorisant la découverte de l’autre et la cohésion.
Égalité de genre : les activités seront pensées pour encourager la participation équilibrée des filles et des garçons, en valorisant l’expression, la créativité et la prise d’initiative de chacun.. L’équipe pédagogique sera sensibilisée à la lutte contre les stéréotypes et veillera à une répartition équitable des rôles dans les activités et la vie quotidienne.
Commission sociale de l'association.
Réduction pour les fratries.
Tarif préférentiel pour les ukrainiens.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les enfants sont partie prenante des services de la vie quotidienne (voir projet éducatif)
Le contenu des apprentissages est exposé et discuté avec les enfants avant chaque activités.
Les remarques faites par les enfants lors des journées bilan, ont permis des améliorations des séjours.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne e à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation e Intervenants spécialisés
