Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
• La Fédération des Foyers Ruraux des Alpes du Sud, fédération d’associations d’éducation populaire, contribue à l’animation et la qualité de vie en milieu rural ainsi qu’au développement global du milieu rural dans le cadre d’un réseau organisé.
Nous développons nos actions dans le cadre de valeurs démocratiques et sur les principes fondamentaux de l’éducation populaire. En effet, notre ambition est de permettre à tous d’avoir les moyens de mieux comprendre le monde et la volonté de le transformer, quel que soit le niveau d’instruction, l’origine sociale ou ethnique. Et ce plus spécifiquement dans le monde rural. Convaincu que les milieux ruraux sont en perpétuelle évolution et demandent une action sociale adaptée, diversifiée et innovante, nous œuvrons pour un avenir rural audacieux, imaginatif, enthousiaste et chaleureux, qui au travers du collectif écrira un futur humaniste.
Nous réalisons les conditions nécessaires au développement de chaque personne en complémentarité de la famille, de l’école et du travail.
Acteur territorial majeur des Alpes de Haute Provence et des Hautes Alpes, nous sommes présents dans le domaine de :
- La formation professionnelle,
- La formation volontaire,
- La gestion et l’animation d’accueils de loisirs et d’accueils collectifs de mineur,
- L’animation de réseau,
- L’accompagnement associatif,
- L’étude et le développement de projet,
- L’accompagnement des collectivités.
Nous avons fait de la gestion et l’animation des accueils de loisirs et accueils collectifs de mineurs une de nos activités principales. Gestionnaire de 10 accueils collectifs de Mineurs en milieu rural ou et montagnard, ce qui représente 21 811 h/enfants. Nous avons développé et acquis une expertise dans ce domaine, tant dans la gestion des partenariats institutionnels que dans la gestion des relations avec les familles et surtout dans l’animation en milieu rural. En effet ce type d’animation nécessite une prise en compte pleine et entière du territoire et de son identité, des contraintes qui en découlent et des forces qui le caractérisent. Elle demande une réactivité et une capacité d’adaptation bien plus grande qu’ailleurs. De plus, nous avons développé un réseau d’animateurs professionnels ou volontaires qui nous permet d’avoir une facilité de recrutement.
Numéro de l'organisateur
004ORG0138
Numéro de déclaration du séjour
0040138SV000723
Dominantes
La citoyenneté et la vie civique e Les médias, l’information et la communication
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
En raison de leurs âges, c'est avec les jeunes que nous construirons le projet de vie quotidienne et la planification des activités. Les impératifs seront ceux de la structure d'hébergement, ceux de la réalisation des séances d'apprentissage, et ceux du cadre posé par le projet et ses objectifs.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
BAFD, BAFA
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour :
Réunion d’information
Diffusion sur les réseaux sociaux
Tractage/affichage lycées
Diffusion PQR
Pendant le séjour :
Téléphone
réseaux sociaux
Partenariats locaux
LYCEE ANDRE HONORAT
Nombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances de Noël 2023
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
• RASSEMBLER UNE ARGUMENTATION :
Être en capacité de collecter de l’information et l’analyser pour en extraire l’essentiel et se l’approprier.
• METTRE EN ORDRE ET FORME UN DISCOUR :
Être en capité d’organiser sa pensée et son argumentation de manière logique et pertinente.
• ACQUERIR LES BASES DE COMPETENCES ORATOIRE :
Poser sa voix, développer une gestuelle, parler en public de façon éloquente
• APPREHENDER LA MONTAGNE EN SECURITE.
Permettre aux jeunes de pouvoir se déplacer en montagne en ayant conscience des dangers et d’avoir les bases pour y être en sécurité.
• DECOUVRIR LA MONTAGNE.
Ouvrir le champ des possibles face à un lieu que les jeunes côtoient tous les jours sans le connaitre ,ni prendre le temps de le découvrir.
En identifiant l'environnement dans lequel il évolue et en s'y inscrivant en tant qu'individu.
• ENTENDRE LES ENJEUX LIES A LA MONTAGNE
Permettre aux jeunes d’avoir la connaissance de base des enjeux liés à ce lieu où loisirs, agriculture, nature et prédateurs viennent se confronter.
En s’interrogeant sur sa connaissance du milieu
En faisant le point sur les près requis familiaux et idéologique déjà ancrés
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- un animateur et un formateur pourront être rajoutés sur le séjour si des besoins spécifiques sont identifiés.
- un temps spécifique sera mis en place auprès des centre sociaux et associations présentes dans les QPV pour présenter le séjour.
- un transport sera proposé au départe de Digne et de Manosque afin que la mobilité ne soit pas un frein au départ en séjour.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
En raison de leurs âges, c'est avec les jeunes que nous construirons le projet de vie quotidienne et la planification des activités. Les impératifs seront ceux de la structure d'hébergement, ceux de la réalisation des séances d'apprentissage, et ceux du cadre posé par le projet et ses objectifs.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
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