Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
organisateur : commune de Loriol / espace jeunes (accueil des 11 /17 ans)
LES OBJECTIFS / LES INTENTIONS ÉDUCATIVES peuvent se résumer comme suit :
- Développer la démarche d’accompagnement des jeunes de 11 à 17 ans pour les aider à se structurer et se socialiser. Leur donner les moyens d’accéder à une certaine autonomie et les responsabiliser dans la mise en place de projets de quelque nature que ce soit.
- Contribuer à la formation du citoyen, à l’apprentissage de la responsabilité, à la pratique de la solidarité, à la compréhension et au respect des autres.
- Développer le partenariat avec les institutions et les associations de la commune.
- Favoriser la mixité sociale, l’intégration, l’ouverture aux autres et pour tous les publics.
- Développer des activités dites passerelles avec le secteur des 6/12 ans.
Numéro de l'organisateur
026ORG0343
Numéro de déclaration du séjour
No inputDominantes
La citoyenneté et la vie civique e Les arts plastiques
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
En début de séjour :
-présentation du programme d'animation
-mise en place des règles de vie
-définition des tâches des uns et des autres jour par jour
+ affichage du programme, du tableur des tâches et des menus
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
-réunion d'information en amont
-photos du séjour mise jour par jour sur un groupe WhatsApp dédié
-restitution par les jeunes au retour devant les parents et les partenaires pour expliquer ce qu'ils ont fait et donner envie aux autres jeunes de partir en séjour.
Partenariats locaux
CCAS de Loriol, AMAPE et CAF de la Drôme et autres services de la commune dont prévention spécialisée
Nombre de places ouvertes
7
Vacances scolaires concernées
Vacances de la Toussaint 2025
Nombre effectif de participantes filles
4
Nombre effectif de participants garçons
3
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
5
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
2
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectifs pédagogiques
Objectifs généraux
• Développer une meilleure compréhension du fonctionnement démocratique en France.
• Stimuler la curiosité culturelle et historique.
• Favoriser la responsabilisation, l’autonomie et l’implication citoyenne.
• Renforcer les dynamiques de groupe, d'entraide et de respect mutuel.
Objectifs spécifiques
• Visiter et comprendre le rôle d'institutions comme la mairie, le conseil départemental ou l’Assemblée nationale.
• S’approprier l’espace urbain, se repérer dans une grande ville.
• Découvrir des lieux symboliques de Paris (Tour Eiffel, Montmartre, etc.).
• Approfondir la culture générale à travers la visite de musées emblématiques : Louvre et musée Grévin.
• Vivre un séjour collectif, structuré autour de projets communs, avec une journée d’activités choisies par les jeunes.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le séjour est ouvert aux filles (plus de 5% de l'effectif) et garçons avec un ciblage partenarial idoine (CCAS et AMAPE). La tarification est modeste (entre 15 et 16 euros par jour per capita) et de fait est accessible au plus grand nombre.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Co-construction du projet avec les jeunes
Ce séjour est le fruit d’un travail collectif de co-construction avec les jeunes, mené tout au long de l’année. Les participants se sont investis à différents niveaux :
• Choix des thématiques et des visites (institutions, musées, lieux culturels).
• Élaboration du programme et d’une journée libre à construire selon leurs envies.
• Organisation de la vie quotidienne (budget, règles de vie, déplacements...).
• Mobilisation pour le financement du séjour.
Les jeunes ont activement participé à la recherche de financements à travers l’organisation et la tenue de :
• ventes de gâteaux et de crêpes,
• marchés aux puces,
• buvettes lors d’événements locaux.
Ils ont également présenté leur projet auprès de partenaires locaux et ont obtenu le soutien de la Ville de Loriol ainsi que de la CAF via le dispositif “Défi Jeunes”, reconnaissant ainsi l’intérêt éducatif et citoyen de leur démarche
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en ville
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation
