Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
LE&C Grand Sud est un Mouvement d’Education Populaire dont l’objet est de développer des projets qui concourent à une société humaniste et de progrès. Notre engagement au sein de chaque site d’accueil est de proposer des actions et des méthodes innovantes pour fédérer les professionnels et les acteurs éducatifs autour des valeurs de solidarité, de respect et de tolérance.
L’école est un lieu de savoir, de connaissance et d’accès à l’autonomie de jugement. Dans la continuité du travail des équipes enseignantes, notre action dans le champ périscolaire et extrascolaire garantit le respect d’une valeur fondatrice de notre République : la Laïcité.
Respecter la liberté de conscience, c’est accueillir chaque enfant et chaque jeune dans ce qu’il a de singulier, tout en lui faisant prendre conscience de ce qu’il a en commun et qu’il partage avec les autres.
Les professionnels doivent rester dans une neutralité bienveillante pour faciliter les échanges et permettre à chaque enfant de s’émanciper. Respecter la liberté de conscience d’un enfant, c’est avant tout lui permettre de construire sa propre pensée.
Assurer une égalité des droits et de traitement n’impose pas une uniformité dans la prise en charge des enfants et des jeunes, c’est accompagner chacun à trouver sa place au sein du collectif en veillant à respecter les autres. Les règles mises en place, les droits et les devoirs sont le socle de ce qui fait sens pour tous, de ce qui rassemble. La diversité impose aux équipes de réinterroger régulièrement la pertinence des choix pédagogiques
Affirmer l’intérêt général, c’est promouvoir ce que les individus ont en commun, ce qui les rassemble.
C’est placer l’intérêt collectif au-dessus de la somme des intérêts particuliers. Notre objectif est d’accueillir tous les enfants scolarisés, domiciliés sur le territoire, quels que soient leurs différences, leur culture, leurs opinions. Cela nécessite une exigence quant à la neutralité et l’universalité des règlements intérieurs et de fonctionnement.
Loisirs Education & Citoyenneté Grand Sud organise des activités péri et extrascolaires en veillant à offrir des accueils de qualité aux enfants, aux jeunes et leur famille.
Les orientations éducatives de chaque structure s’articulent autour :
∙ d’une organisation respectueuse des enfants et des jeunes, de leurs besoins, de leur rythme et de leurs ressentis ;
∙ d’un fonctionnement qui garantit l’épanouissement de chaque individu au sein d’un espace public et collectif, d’un accompagnement adapté à chacun qui prend en compte la différence ;
∙ d’une dynamique qui favorise l’égalité des chances, l’implication et l’expérimentation, qui consolide la culture générale pour que chaque enfant construise sa propre opinion et son esprit critique ;
∙ d’objectifs partagés et d’actions menées en concertation avec les acteurs éducatifs : les familles, les équipes enseignantes, les associations locales, un travail en complémentarité et dans une cohérence éducative ;
∙ d’un ancrage territorial qui inscrit l’enfant dans son environnement, lui permet de connaitre et se saisir des ressources locales, développe le réseau de partenaires dans les champs du social, de l’éducatif et de la culture.
La mise en œuvre de ces orientations par les équipes d’animation est accompagnée par le réseau LE&C Grand Sud : outils pédagogiques, services supports et équipes pluridisciplinaires, échanges de pratiques, évaluation et formations.
Aujourd’hui, nous sommes reconnus pour notre expertise dans le domaine de la citoyenneté :
✔ Nous intervenons dans le cadre du Parcours Laïque et Citoyen au sein des collèges de la Haute Garonne, mis en œuvre par le Conseil Départemental,
✔ Le parcours Laïque et citoyen intervient auprès de nos structures jeunesse (Jouques, Velaux Coudoux et Gréasque) pour promouvoir les valeurs de la République.
✔ Nous participons à la formation d’associations et de partenaires pour qu’ils développent leurs actions et projets auprès des publics Enfance-Jeunesse.
✔ Nous avons reçu le prix Marianne du CD31 pour l’ensemble du projet porté par LE&C Grand Sud lors de la semaine de la laïcité
✔ LE&C Grand Sud est Adhérente à l’ANACEJ : L'Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes est un réseau national d'acteurs et d'élus enfance jeunesse.
Numéro de l'organisateur
031ORG0424
Numéro de déclaration du séjour
n° 0310424SV006424-24-J01
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique e La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
le levé : Réveil échelonné afin de respecter le rythme de chaque enfant. Mise en place de dessin (lune/soleil).
hygiène/santé : quotidiennement toilettes et douches. Un assistant sanitaire est identifier pour la bobologie et les prises de médicaments.
les repas : L’équipe mange avec les enfants afin de veiller à la bonne prise de repas en sensibilisant au gaspillage alimentaire et à l'équilibre alimentaire.
Un gouter fourni par la structure d'accueil sera partagé tous les jours.
le coucher : les animateurs apprécieront l'heure du coucher en fonction de la veillée, tout en étant attentif à ne pas dépasser 21h30 pour un endormissement à 22h00.
activités : Lundi
Matin : arrivée sur le lieu du séjour, installation dans les chambres, découverte du centre et des règles de vie collective.
Après-midi : grand jeu de piste en équipes sur les éléments de la montagne (faune, flore, roches, traces d’animaux).
Veillée : conte du moulin, autour d’une légende alpine pour plonger dans l’imaginaire montagnard.
Mardi
Journée complète avec pique-nique : randonnée à la recherche des marmottes, accompagnée d’un guide de montagne professionnel. Observation des paysages, initiation à la lecture de traces et découverte du comportement des marmottes et autres espèces alpines.
Veillée : jeu calme type Loup-Garou ou Devine-tête, pour favoriser l’écoute et la détente.
Mercredi
Matin : activités au choix (jeux de société, dessin, lecture, création manuelle ou jeu de plein air) ou temps libre encadré, selon les envies des enfants.
Après-midi : chasse au dahu (jeu humoristique en lien avec les mythes de la montagne) suivie de la visite d’une ferme pédagogique (rencontre avec les animaux, sensibilisation à l’agriculture locale).
Veillée : soirée déguisée avec animations ludiques. (plaisir)
Jeudi
Matin : atelier de lecture de paysage et remplissage du carnet de nature (observation des reliefs, des plantes, des animaux, dessin et écriture). Carnet mis en place dès le premier jour.
Après-midi : course d’orientation en petits groupes dans la nature, suivie d’un temps d’achats de souvenirs dans le village.
Soirée : grande boum de fin de séjour avec musique, décoration, temps partagé festif.
Vendredi
Matin : préparation des valises, rangement collectif et bilan du séjour.
Départ et retour vers Gréasque.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
Réunion d'information familles pour présenter les objectifs pédagogiques, les activités, le lieu, l'équipe et les modalités pratiques.
Remise d'un document détaillé
Temps d'échanges individuel possible (sur rdv)
Blog sécurisé pour envoyer des nouvelles régulières et partager la vie du séjour
référent de contact (directrice)
restitution conviviale
Enquête de satisfaction.
Partenariats locaux
accompagnateur en montagne / mairie de Ancelle
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
12
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectifs pédagogiques :
Faire découvrir les milieux naturels montagnards et la richesse de leur biodiversité (faune, flore, paysages).
Favoriser l’observation et la compréhension du vivant, notamment les habitudes de la marmotte et d’autres espèces alpines.
Transmettre des connaissances scientifiques de manière ludique, en lien avec la nature (traces, cycles de vie, chaînes alimentaires, écosystèmes).
Développer les capacités à vivre ensemble, à coopérer, à respecter autrui et à s’intégrer dans un groupe.
Sensibiliser à la transition écologique et à l’importance de préserver les milieux naturels.
Encourager la créativité par des activités artistiques et des productions collectives autour de la nature.
Compétences visées :
- Identifier des espèces animales et végétales de montagne.
- Comprendre les impacts humains sur l'environnement naturel.
- Observer, décrire et consigner des éléments naturels dans un carnet d'observation
- Lire des traces ou des indices de précence animale.
- Participer à une randonnée en respectant les consignes de sécurité et d'éco-responsabilité.
- Créer une production artistique en lien avec la nature
- Coopérer et participer activement à la vie collective.
- Respecter les règles de vies en groupe et la parole des autres.
- Faire preuve de curiosité, d'écoute et d'initiative.
- Adopter une attitude responsable envers la nature.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le séjour est proposé à un tarif adapté aux ressources des familles avec une participation symbolique pour les enfants issus de foyer au QF inférieur à 1500€.
Le séjour est ouvert aux enfants de Gréasque et aux enfants des communes voisines afin de favoriser le brassage territorial.
Le groupe est amené à découvrir un environnement naturel très différent de leur quotidien, ce qui renforce l'ouverture au territoire alpin et à ses enjeux écologiques.
La parité filles/garçon est recherchée dans la composition du groupe
Les activités proposées sont conçues pour intéresser tous les enfants sans stéréotype de genre.
L'encadrement veille à une répartition équilibrée des rôles et des prises de parole, lors des temps de vie collective ou de restitution.
Adaptation des activités
Mise en place de supports visuels pour faciliter la participation de tous et pour ritualiser les temps de vie quotidiens.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Avant le séjour temps de préparation collective et choix partagés sur certains éléments du séjour (jeux, veillés à inclure dans le programme).
Pendant le séjour un temps d'expression et de régulation quotidien
Participation aux activités collectives (selon ses envies et ses compétences).
Rôles de la vie quotidienne pour valoriser l'implication de chacun
temps libre encadrés
Après le séjour restitution collective aux familles.
Expression libre des ressentis à travers des jeux d'évaluation ludiques.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD e Intervenants spécialisés
