Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Dès leur création en 1955, les Francas 64 ont affirmé leurs valeurs fondamentales : santé, union, franchise, camaraderie, république, France, paix… Au fil du temps, ces valeurs ont été confirmées mais la manière de les exprimer a évolué. Aujourd’hui, les valeurs que les Francas font vivre et transmettent dans chaque action qu’ils conduisent sont : l’humanisme, la liberté, l’égalité, la solidarité, la laïcité et la paix
Les 3 objectifs fondamentaux qui orientent le projet des Francas sont :
Favoriser dès l’enfance, le développement harmonieux de la personne, le développement physiologique, psychomoteur, affectif et le développement intellectuel, sachant que chacun interfère avec les autres.
Favoriser dès l’enfance l’accession à l’autonomie, c’est à dire à la capacité de déterminer soi-même ses actes et ses comportements et de les mettre soi-même en œuvre, en toute responsabilité, compte tenu des contraintes de l’environnement.
Contribuer, dès l’enfance, à la formation du citoyen (personne sociale), à l’apprentissage de la responsabilité, à la pratique de la solidarité, à l’entraînement à la vie démocratique, à la compréhension et au respect des autres.
Numéro de l'organisateur
064ORG5247
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Numéro de déclaration du séjour
0645247SV000823
Le séjour se déroule
À la mer
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Pour les Francas, les enfants et les adolescent.es sont des porteurs de savoirs, de cultures et des contributeurs à l’éducation des autres. Ainsi, à travers les activités proposées, ils apprennent en prenant en compte les connaissances, les compétences et la culture dont ils sont porteurs.
De même, tout au long des séjours d’été de vacances, les enfants et les adolescent.es participent à des espaces et des temps pour définir les règles de vie collective. C’est ainsi qu’ils peuvent entendre les envies et les besoins de chacun.e, co-construire des animations, vivre des temps d’évaluation…
c'est enfin découvrir des pratiques nautiques
être capable d'appréhender les sports aquatiques sans appréhension
être capable de se réperer dans un environnement inconnu
être capable de participer aux taches de la vie quotidienne
être capable d'inventer des objets techniques (cerfs-volant, fusées à eaux...)
être capable de comprendre les effets du vent
Dominantes
La citoyenneté et la vie civique, La science, l’innovation, le numérique
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, BAFA/BAFD, Intervenants spécialisés
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Mixité dans la composition des groupes d'enfants issus à la fois de zones urbaines et rurales.
Des CSP variées
Des projets ou filles et garçons pourront partager leurs expériences et vivre ensemble (pas d'activités genrées)
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Dès leur arrivée, les enfants seront conviés à un temps qui permettra d’organiser la vie de groupe, connaître les règles de vie et contribuer à leur évolution.
Ils participeront à la mise en place du petit déjeuner, à l’aménagement et au nettoyage des salles d’activités, à la gestion de leurs chambres.
Un temps d’information sera mis en place pour que chaque enfant puisse voir les possibilités d’activités sur le territoire et en choisir.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Le projet de séjour et sa description pédagogique sont mis à disposition des familles (via un envoi par mail) avec le dossier d'inscription.
Durant le séjour, nous mettrons en place un dispositif de lien via le site "on donne des nouvelles", alimenté par le vécu et la parole des enfants et des jeunes. Des photos et vidéos seront aussi postées sur ce site. Les familles n'auront accès qu'au profil du séjour de leur enfant et l'accès se
fait via un code que l'on donne en début de séjour. Cela garantit une certaine confidentialité et tout le contenu posté n'est pas téléchargeable.
Les familles pourront aussi poster des messages auxquels les enfants pourront répondre.
Un temps dans la journée sera dédié aux enfants et jeunes afin qu'ils puissent appeler leurs familles. S'ils n'ont pas de téléphone, les téléphones professionnels leur seront prêtés.
En cas de maladie, les familles seront immédiatement informées et les mesures sanitaires et de soins seront prises. A la fin du séjour, un questionnaire de satisfaction sera à compléter par chaque enfant (et famille).
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Dès leur arrivée, les enfants seront conviés à un temps qui permettra d’organiser la vie de groupe, connaître les règles de vie et contribuer à leur évolution.
Ils participeront à la mise en place du petit déjeuner, à l’aménagement et au nettoyage des salles d’activités, à la gestion de leurs chambres.
Un temps d’information sera mis en place pour que chaque enfant puisse voir les possibilités d’activités sur le territoire et en choisir.
Partenariats locaux
clubs de surf, paddle, bouée tractée, office du tourisme...
Nombre de places ouvertes
30
Nombre effectif de participantes filles
15
Nombre effectif de participants garçons
15
Nombre de mineurs en situation de handicap
2
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
6
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
6
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
2
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
14
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
