Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Mairie de la Courneuve
Dans le cadre du projet de direction enfance jeunesse insertion, l’unité séjours s’est engagée à améliorer qualitativement les différents temps de vacances. Il s’agit en poursuivant cet axe de sensibiliser les différents acteurs éducatifs à la notion d’épanouissement et d’émancipation, mais également de développer une politique de loisirs et de vacances cohérente et égalitaire à destination de tous les enfants et jeunes du territoire. Dans le cadre de la mise en place de l’unité séjours et pour faire écho au projet de direction, il est proposé une démarche participative et de coopération active qui a pour but d’appréhender le temps des vacances dans sa globalité.
1- L’Unité séjour, porte le projet municipal en matière d’ouverture et de dépaysement des publics enfants et jeunes
Le volet séjours est un enjeu de politique majeur au sein de la collectivité. Le budget consacré à la réussite de ces actions tant sur le volet financier que sur la plus-value éducative qu’il apporte aux jeunes du territoire. Le rôle de l’unité séjours est de contribuer à l’apprentissage et la découverte des enjeux pédagogiques en tenant compte des valeurs de lutte contre les inégalités et d’inclusion des enfants porteurs de handicap. Elle répond également à une double exigence : maintenir la qualité de l’offre de vacances et créer et inciter à des pratiques novatrices sur les structures. Elle a pour vocation d’être un lien et une interface privilégiée en matière d’information des parents, notamment sur les questions liées à la sécurité et la mise en œuvre des séjours dans un cadre règlementaire.
C’est une entité ressources dont l’engagement permet d’établir des moments d’échanges privilégiés entre les différents acteurs et professionnels de l’animation de la Ville et les parents. Nous considérons que la recherche d’évolution de la prestation séjours s’inscrit dans une démarche globale et doit être un travail collectif associant les usagers et les collègues en charge de l’organisation des vacances.
A ce titre, l’objectif général est d’assurer la mise en œuvre des séjours et des temps de vacances qui s’articulent autour de 4 piliers :
• Le jeu ;
• La sociabilité ;
• La découverte de la richesse de notre environnement naturel ;
• L’engagement social et territorial.
La Municipalité a exprimé sa volonté de faire du temps des vacances un moment de détente et un temps éducatif à part entière visant à améliorer la diversité et la variété des séjours dans le cadre d’une démarche collective et partagée.
Les principaux objectifs généraux sur le volet séjours (temps scolaire et extra-scolaire) ont été déclinés en mode opérationnel comme suit :
• Consolider la mise en œuvre de la prestation séjours dans le respect des rythmes, des besoins et de la réussite de l’enfant et du jeune ;
• Permettre à chaque enfant et adolescent de bénéficier d’une offre de séjours, riche d’enseignements et d’acquisitions qui promeut l’apprentissage à la citoyenneté. Adhésion au dispositif colos, apprenantes ;
• Formaliser un projet pédagogique et de fonctionnement au sein de chaque structure afin d’organiser les différents séjours de l’année 2023 et permettre une coordination plus en cohérente ;
• Continuer à améliorer les conditions d’accueil de publics porteurs de handicaps sur un pendant organisationnel et fonctionnel.
C’est pour mettre en œuvre ces grands projets qu’en coopération avec les services municipaux que l’unité séjours s’engage dans une démarche transversale collective et concertée.
Pour que ces engagements soient atteints lors des séjours de vacances, il est nécessaire de les formuler de manière suffisamment précise pour être facilement évaluables. Ils doivent représenter un progrès par rapport aux pratiques actuelles :
• S’engager à mettre en place des nouvelles pratiques et ou les généraliser à tous nos sites ;
• Expérimenter une ou des pratiques et les tester et mener les réflexions pour les pérenniser.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
093ORG0002
Numéro de déclaration du séjour
0930002SV001524
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, Les arts de la scène
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
JOURNÉE TYPE
7H00 : Réveil animateur.
7h45 / 09H00 : Réveil et petit déjeuner échelonnés des enfants.
9H00 /9H30 : Toilette, brossage de dent.
9h30 / 10H00 : Rangement des chambres.
10h00 / 12h00 : Activités / Jeux.
PAUSE MÉRIDIENNE
13h00 / 14h00 : Temps calme.
14h00 / 16h00 : Activités / Jeux.
16h00 : Gouter.
16h30 / 17h15 : Temps libre.
17h15 / 18h15 : Douche (Rotation filles/garçons 30 min).
18h15 / 19h00 : Jeu calme avant le repas (jeux de société, Baccalauréat dessiner c’est gagné…)
REPAS
20h00 /20H30 : Brossage de dents (Rotation par 3).
20h30/20H45 : Bilan de la journée.
20h45/21h30 : Veillée.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Pour maintenir un lien entre les enfants et leurs familles durant le séjour, un groupe WhatsApp sera mis en place, et le blog de la structure continuera d’être régulièrement mis à jour avec des nouvelles et des photos.
Enfin, un temps d’échange téléphonique sera organisé en fin de journée pour les enfants qui en ressentent le besoin, notamment les plus jeunes, afin de les rassurer et de faciliter leur adaptation
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
48
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
24
Nombre effectif de participants garçons
24
Nombre de mineurs en situation de handicap
4
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
48
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Favoriser l’ouverture vers un nouvel environnement afin que les enfants des accueils de loisirs appréhendent d’autres horizons et centres d’intérêt.
- Permettre aux enfants des accueils de loisirs de rompre avec leur quotidien.
- permettre à l'enfant de découvrir des activités de pleine nature notamment sportives et des activités de scène notamment le cirque .
favoriser le développement de l'autonomie dans un cadre privilégié
- Découvrir le patrimoine sous forme de course d’orientation.
- Rendre l’enfant acteur de ses loisirs en le faisant prendre part à l’organisation et au déroulement des activités.
- Permettre à l’enfant de choisir ses activités grâce à un projet d’animation riche et diversifié.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
la municipalité a pris conscience que tous les jeunes et enfants n'étaient pas représentés
dans les séjours qu'elle organise en effet le modèle constaté faisait apparaitre une
fréquentation des prestations par les enfants issues des classes moyennes inférieures et
défavorisées. Les quotients familiaux nous permettent cette analyse fine et une approche
plus en adéquation avec les besoins de nos publics.Ce dispositif est également un levier
important pour l'accueil des enfants de l 'aide sociale à l'enfance et les enfants en
situation de handicap en particuliers grâce à la présence des enfants des centres de loisirs
qui sont à l'initiative des séjours qui sont mis en œuvre dans nos centres de vacances.Les
enjeux de mixité sont au cœur de notre réflexion et notre démarche afin d'appréhender
le séjour comme outil d'accomplissement . Il s’agit en poursuivant cet axe de sensibiliser
les différents acteurs éducatifs à la notion d’épanouissement et d’émancipation, mais
également de développer une politique de loisirs et de vacances cohérente et égalitaire à
destination de tous les enfants et jeunes du territoire.
L’Unité séjour, porte le projet municipal en matière d’ouverture et de dépaysement.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
les jeunes sont acteurs à part entière de la bonne réalisation du séjour ils sont constamment sollicité dans la mise et la construction des séjours. des espaces de libération de la parole permettent de donner une part importante aux actions collectivement validées.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Une réunion de présentation du séjour se tiendra afin de présenter l’intégralité du projet aux familles. À cette occasion, tous les aspects du séjour seront détaillés pour répondre aux questions des parents.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Diplômes professionnels de l’animation, BAFA/BAFD
