Nos objectifs pédagogiques :
- S’investir dans la gestion de la vie quotidienne.
- Apprendre à mieux vivre ensemble et se responsabiliser.
- Découverte d’un éco village et s’initier à (ou renforcer) les pratiques respectueuses de l’environnement
- Permettre aux jeunes de s’épanouir dans un cadre de vacances.
Objectifs :
1/ S’investir dans la gestion de la vie quotidienne
Moyens :
- Les jeunes participent aux tâches quotidiennes (préparation des repas en groupe, la vaisselle, ménages, …) en suivant le planning des tâches.
- Les jeunes participent à la création des règles de vie de manière collective.
- Le respect du cadre et l’investissement des jeunes est co-évalué.
Outil d’évaluation :
Observation, constat et bilan en groupe.
Indicateurs
- Participer, pour l’ensemble du groupe, aux diverses taches de la vie quotidienne
- Capacité des 8 jeunes à élaborer des règles de vie quotidienne quelques soient leurs différences
- Capacité des jeunes à échanger sur la mise en œuvre des règles de vie lors des temps dédiés
- Autonomie de chacun des jeunes à s’inscrire dans le tableau des tâches quotidiennes
- Retours des jeunes lors des bilans quotidiens (positifs et/ou négatifs)
2/ Apprendre à mieux vivre ensemble et se responsabiliser
Moyens
- Les jeunes s’entraident dans la mise en place du camp.
- Les jeunes ne participant pas aux taches de la journée aident les autres dans leurs taches.
- Les plus grands aident les plus jeunes lors des activités.
- Les jeunes s’autogèrent et proposent des activités durant les temps libres.
Outil d’évaluation :
Observation et bilan.
Indicateurs
- Evaluer si chaque groupe de jeunes a aidé pour l’installation du camp
- Evaluer si au moins 2 animations ont été proposées par les jeunes durant les temps libres.
- Evaluer si plus de la moitié du groupe a été satisfait de la gestion de la vie quotidienne durant le bilan individuel.
3/ Découverte d’un éco village et de la nature
Moyens :
- Les jeunes participent à la découverte de la nature. (Balade autour de la découverte de la biodiversité,)
- Les jeunes sont sensibilisés à l’importance de la nature et de l’environnement
- Les jeunes participent à la démarche de tri sélectif et du compost.
- Les jeunes participent à des activités nature (accrobranche, création du totem nature du camps)
Outil d’évaluation :
Observation et bilan
Indicateurs
- Au moins 2 activités en liens avec la nature et proposées durant le séjour sont expérimentées par les jeunes
- L’ensemble du groupe participe à la démarche du tri sélectif
- Chaque groupe de jeunes a pu collaborer pour créé son propre totem
4 / Permettre aux jeunes de s’épanouir dans un cadre de vacances.
Moyens :
- Les jeunes s’investissent avant et durant le séjour
- Les jeunes découvrent de nouvelle activités
- Les jeunes souhaitent participer à un nouveau séjour l’été prochain.
- Les jeunes apprennent à se découvrir
Outil d’évaluation :
Observation, bilan et constat
Indicateurs
- Retours positifs et/ou négatifs des jeunes lors des bilans quotidiens
- Un groupe de 3 à 4 jeunes souhaiterait mettre en place un projet séjour.
- L’ensemble du groupe est présent lors du bilan et du retour photos auprès des parents.
- Au moins la moitié des jeunes découvrent une nouvelle activité
