Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le Centre Socioculturel Michel JUBERT propose toute l’année des accueils destinés aux enfants et aux jeunes de 3 à 17 ans. En période hivernale et estivale, l’association organise également des séjours de vacances pour les enfants de 6 à 11 ans et les adolescents de 12 à 17 ans. À travers cette diversité d’accueils, le Centre vise à encourager l’autonomie, la prise de responsabilités et l’engagement citoyen des jeunes.
L’un des objectifs essentiels de nos séjours de vacances est d’offrir aux enfants et aux jeunes la possibilité de profiter d’un véritable temps de vacances, dans un contexte où près d’un Français sur deux ne part pas chaque année. Dans le cadre du dispositif « Colo Apprenante », nous veillons à alterner, au sein de nos séjours, des temps de loisirs éducatifs et des moments d’apprentissage plus structurés, afin de renforcer les acquis scolaires. Notre équipe d’animation, composée de professionnels titulaires du BAFA et, pour beaucoup, issus de l’Enseignement Supérieur ou dotés d’une solide maîtrise du socle commun de compétences, accompagne les jeunes tout au long de cette expérience.
C’est dans cette perspective que nous élaborons nos séjours autour d’un double objectif. D’une part, accompagner les jeunes dans leur développement global en construisant un parcours éducatif qui valorise le vivre-ensemble, la vie en collectivité et la prise de responsabilités grâce à une « autonomie guidée » (M-A Medioni, 2010). D’autre part, cibler et développer des compétences en lien avec le socle commun. Cette démarche vise à former les citoyens de demain tout en assurant une continuité des apprentissages, en complément du travail mené par la communauté éducative.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
060ORG0075
Numéro de déclaration du séjour
n° 0600075SV000724
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, La découverte ou l’approfondissement de langues étrangères et régionales
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Sur place, les animateurs seront chargés de superviser les menus, faire les courses et associer les jeunes à la préparation des repas. La vie en collectivité implique que chacun participe aux différents tâches quotidiennes (préparation du repas, vaisselle, rangement, …). Un planning sera effectué dés le premier jour pour que tous les jeunes puissent s’investir dans le respect des normes d’hygiène et sanitaire en vigueur. Les animateurs veilleront à ce que ces règles soient scrupuleusement respectées par les jeunes, notamment lors de la préparation des repas. Les menus seront préparés avec les jeunes, présentés en début de séjour, élaborés pour respecter un équilibre et une qualité certaine. Il est possible d’avoir un régime alimentaire particulier sur le séjour mais il doit être signalé avant le séjour aux organisateurs.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour, chaque famille sera reçue individuellement afin de présenter le séjour, d’expliquer les modalités d’inscription, de répondre à leurs questions et de mieux comprendre la situation scolaire du jeune, notamment en ce qui concerne son engagement pendant la période de confinement. Une réunion d’information sera également organisée en amont du départ. Les parents pourront poser leurs questions, auxquelles l’équipe pédagogique répondra en direct.
Pendant le séjour, une page dédiée sur les réseaux sociaux du Centre Socioculturel sera animée par les enfants eux-mêmes, leur permettant de se familiariser avec les outils numériques.
Partenariats locaux
Office de tourisme, collège, moniteurs spécialisés
Nombre de places ouvertes
30
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
15
Nombre effectif de participants garçons
15
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Développer l’autonomie et la prise d’initiative
Être capable de s’organiser dans la vie quotidienne du séjour, de gérer son matériel et son temps, et de prendre des initiatives dans le respect du cadre collectif
- Favoriser le vivre-ensemble, la coopération et le respect de l’autre
Être capable de s’intégrer dans un groupe, de respecter les règles de vie commune, de coopérer lors d’activités collectives et d’adopter une attitude bienveillante envers les autres
- Découvrir et s’initier à de nouvelles activités sportives et culturelles
Être capable de s’engager dans la découverte de sports nautiques, et de participer activement à des visites culturelles, en faisant preuve de curiosité et d’ouverture
- Renforcer les acquis scolaires et la méthode de travail
Être capable de s’impliquer dans des temps de révisions, de consolider ses connaissances, d’identifier ses points forts et ses axes de progrès, et de demander de l’aide si besoin
- Développer la confiance en soi
Être capable de relever de nouveaux défis, de s’adapter à des environnements et situations inconnus, de gérer ses émotions et de valoriser ses réussites, tant sur le plan sportif, culturel que scolaire
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Pour encourager la mixité sociale et l’inclusion, des aides financières seront proposées afin de permettre à tous les jeunes, quels que soient leurs moyens ou leur lieu de résidence, d’y participer. La communication autour du séjour sera largement diffusée pour toucher un public varié. Une attention particulière sera portée à l’équilibre entre filles et garçons, et des aménagements seront prévus pour accueillir les jeunes en situation de handicap ou ayant des besoins spécifiques. Enfin, des activités collectives axées sur la coopération et la valorisation des différences seront mises en place, afin que chaque participant puisse s’intégrer pleinement et profiter de l’expérience.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Mettre en avant et valoriser l’expérience du séjour et ces bénéfices et en proposant des temps de partage, tout en encourageant les jeunes à devenir ambassadeurs. Il est également essentiel d’instaurer un climat de confiance et d’écoute, afin que les jeunes se sentent pleinement impliqués et acteurs de leur séjour.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer, en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Enseignants
