Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Pour préparer l’avenir des enfants et des jeunes, le Centre Social la Maison de Flandre souhaite leur dédier un Projet Educatif de son Territoire d’influence 2024 – 2028.Cette ambition est la déclinaison du Projet Social de l’association dont la Caisse Allocations Familiales du Nord a agréé la structure pour une période de 4 ans 2023 – 2026.Ce projet a pour ambition de mobiliser l’ensemble des ressources du territoire au profit de la petite enfance, enfance, jeunesse sur l’ensemble de leurs temps et lieux de vie. Cette volonté impactera sur le champ de la culture, des sports, du développement durable, du développement social, de la réussite éducative, de l’insertion professionnelle, de la solidarité, du handicap, de la restauration scolaire, de la parentalité et de l’accueil des habitants. La participation des habitants lors du diagnostic de territoire a mis en évidence 3 orientations qui seront la clef de voûte de ce projet :· Accompagner les habitants à devenir les acteurs de leur épanouissement ,réussite en leur apportant les outils pour relever les défis du quotidien.· Être à côté des partenaires de son territoire d’influence pour les accompagner dans leurs projets et leur apporter les outils pour relever les défis du quotidien.· Accompagner les habitants du territoire à relever le défi de la transition numérique en leur apportant les codes et les ressources nécessaires à une utilisation optimale, sécurisé et bienveillante. Par ce Projet Educatif de Territoire, l’association la Maison de Flandre souhaite pérenniser et renforcer les liens avec l’ensemble des acteurs éducatifs, qu’ils soient parents d’élèves, bénévoles, enseignants, élus et technicien municipaux, acteurs associatifs et institutionnels, partenaires de l’insertion professionnelle. Par cet engagement, le Centre Social « La Maison de Flandre » affirme son rôle éducatif, de passerelle et de synchronisation entre les partenaires afin de participer à l’épanouissement des enfants et des jeunes. Comme le dit un proverbe africain « pour qu’un enfant grandisse, il faut tout un village» pour lui donner le droit à l’imagination, à la créativité, pour construire ses rêves ,s’évader et devenir des citoyens engagés de demain en étant autonomes, responsables et acteur de leur vie.
Le Centre Social et ses équipes sont présents sur l'ensemble des temps de l'enfant et du jeune sur son territoire d'action dans les structures mais également hors les murs:
- Périscolaire
- Pause méridienne
- Mercredis
- LALP Maison des Jeunes
- Petites vacances
- Grandes vacances
- Séjours de Vacances
Cette présence au quotidien, nous permet de construire les séjours avec les enfants et les jeunes pour répondre à leurs besoins, leurs envies.
Numéro de l'organisateur
059ORG0521
Numéro de déclaration du séjour
Aucune saisieDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Nous faisons le choix de partir sur un séjour sous tente avec la gestion des repas par les jeunes et les animateurs pour permettre d'adapter les différents en fonction de la fatigue, des envies et des besoins.
7h30 - 9h00 Levé échelonné avec petit déjeuner
9h00 - 11 h30 activités
11h30 - 12h30 activités à la carte et préparation du repas
12h30 - 13h30 déjeuner
13h30 -14h00 temps calme
14h00-16h30 activités
16h30 - 17h00 gouter
17h00- 18h30 activités
18h30- 19h30 activités et préparation du diner
19h30 -20h30 diner
20h30-22h30 veillée
22h30-23h00 temps calme et coucher
Deux heures par jour sera consacré par des activités gérés par des personnes qualifiées.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Nous facilitons le contact avec les familles sur l'ensemble des temps. Lors de l'inscription, les familles peuvent échanger avec le coordinateur ou un directeur pour présenter le séjour, répondre aux questions et voir avec eux les adaptations nécessaire pour répondre au mieux aux spécificités de leur enfant.
Nous allons à la rencontre des familles lors des réunions dans les différents villages de notre territoire d'action.
Notre référente famille est là également pour accompagner en lien avec nos différents partenaires les familles pour lever les freins, identifier les familles les plus éloignés de ces actions pour les mobiliser et leur permettre de franchir le pas.
Partenariats locaux
L'éducation nationale (les écoles et les collèges), le tissu associatif, les élus communaux et les agents territoriaux, la MSA, La Maison Nord Solidarité avec les assistantes sociales, les conseillères en économie sociale et familiale, les associations de parents...
Nombre de places ouvertes
36
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
18
Nombre effectif de participants garçons
18
Nombre de mineurs en situation de handicap
1
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
1
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
24
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Nous avons accès nos objectifs sur le développement des compétences psychosociales. En développant ou en renforçant ces différentes compétences le jeune sera en capacité d'être acteur de l'ensemble de ses temps de loisirs. Savoir résoudre les problèmes - savoir prendre des décisions. Il s’agira pour l’enfant de : Se calmer, réfléchir avant d'agir. Exprimer le problème et ce qui est ressenti. Choisir un but positif. Imaginer toutes les solutions possibles. Evaluer les conséquences. Essayer le meilleur plan. Pour l’animateur il s’agira de : De canaliser l’impatience des jeunes, par exemple en s’assurant que les consignes soient bien comprises. D’échanger avec le jeune pour qu’il puisse verbaliser le problème. Valoriser le jeune dans son évolution à travers les activités Proposer une organisation cohérente pour que le jeune se sente toujours en sécurité physique, morale et affective Permettre le droit à l’erreur. • Avoir une pensée créatrice - avoir une pensée critique Il s’agira pour l’enfant de : D’être confronté à la prise de décision ex : choix d’activité De lui donner la possibilité de tenter, d’expérimenter… D’élaborer les règles de vie dans l’espace où il va évoluer Pour l’animateur il s’agira de : De proposer des temps où les jeunes seront acteurs de leurs loisirs D’aider le jeune à analyser ce qui vient de vivre De confronter le jeune ou le groupe aux conséquences de leurs actes • Savoir communiquer efficacement - être habile dans les relations interpersonnelles. Il s’agira pour l’enfant de : D’être capable de demander conseil D’être capable d’exprimer des désirs D’être capable de lier et de conserver des rapports amicaux Pour l’animateur il s’agira de : D’être attentif aux difficultés que le jeune rencontre D’être à l’écoute des jeunes et proposer des temps d’échanges De mettre en place une organisation qui facilite le bien vivre • Avoir conscience de soi - avoir de l'empathie pour les autres Il s’agira pour l’enfant de : D’apprendre à connaître son propre caractère, ses forces et faiblesses, et ses désirs. D’accepter l’autre avec malgré son caractère, ses forces et faiblesses Pour l’animateur il s’agira de : De donner aux jeunes les moyens de se percevoir De renforcer la confiance en lui et l’estime de soi en montrant ce qu’il est capable de faire
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Notre association est présente sur l'ensemble des temps de la vie des enfants et des jeunes au sein des structures et également hors les murs. La mixité et l'inclusion font parti de nos priorités au quotidien et que nous relevons sur l'ensemble des temps. Nous mettons un tarifs en fonction du QF CAF (5 en 2024 et 8 en 2025). Une possibilité de payer en plusieurs fois. Des partenariats avec les CCAS, la Maison Nord Solidarité qui peuvent en fonction des dossiers prendre des prises en charge. Nous allons dans chaque village présenter, nos structures, projets et séjours. Nous sommes présent dans les écoles, collèges, associations pour aller à la rencontre des enfants et des jeunes pour les mobiliser et supprimer les freins.
Nous accueillons l'ensemble des enfants peu importe leurs spécificités, leurs caractéristiques ou handicap. Il est important pour nous de permettre des adaptations pour que chaque enfant ou jeune puisse s'inscrire au x différents séjours.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Nous échangeons tout au long de l'année avec les enfants et les jeunes sur les projets passés et les projets futurs. Cela permet des échanges avec les animateurs et également entre pairs pour présenter le séjour, comment ils l'ont vécu, les points à garder et à améliorer.
Nous travaillons avec les élus, les assistantes sociales du territoire qui font le relais de nos actions et encouragent les familles à inscrire leurs enfants.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
