Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Implanté depuis 1972 au cœur du quartier de l’Abbaye sur la commune de Marquette-lez-Lille, le centre social l’Atelier est un équipement dit de proximité. Ouvert à tous les habitants sans distinction d’âge, de sexe, d’origine, de religion, de nationalité…Chacun peut y trouver des activités et projets lui correspondant. Notre association appuie son action sur la participation des habitants à tous les niveaux (usagers, adhé-rents, animateurs d’ateliers, administrateurs). Le centre social l'Atelier organise des accueils collectifs de mineurs (ACM) en lien avec son projet social, dans une logique d’éducation populaire et de cohésion sociale. Nous accueillons les enfants toute l'année, les mercredis, petites et grandes vacances. Nous organisons aussi régulièrement sur l'année des séjours.
Les objectifs du projet éducatifs sont d’assurer la continuité des principes éducatifs fondamentaux et en aucun cas de suppléer le rôle des parents, ni celui de l’Education Nationale. L’enfant doit être acteur de ses loisirs, mais aussi auteur. Cette philosophie est le cœur de la pédagogie active, qui, comme son nom l’indique, se base sur le fait qu’on apprend mieux en étant actif et en découvrant par soi-même. Un projet cohérent requiert l’utilisation de facultés mentales variées telles que la recherche, l’expérimentation, l’imagination, la coopération, communication ect… Le loisir est selon nous, un vecteur et un excellant moyen de développer toutes ces facultés.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
059ORG0252
Numéro de déclaration du séjour
05902525V000424
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
8h – 9h30 : Réveil et préparation
Réveil en douceur, suivi d’un petit déjeuner équilibré (produits locaux, céréales, fruits) pour bien commencer la journée.
Hygiène personnelle et préparation pour les activités (vérification des affaires personnelles : casquette, crème solaire, gourde, etc.).
9:30 – 10h : Moment de rassemblement et briefing
Présentation du programme de la journée, ressenti, humeur du jour
10h – 12h00 : Activité du matin
12h00 – 13h00 : Déjeuner
13h00 – 14h00 : Temps calme
Temps pour se détendre, lire, jouer ou discuter avec les autres enfants. Ce moment permet aussi de recharger les batteries avant l'après-midi.
14h00 – 16h00 : Activité de l’après-midi
16h-16h30 : Goûter
16h30 – 19h : Temps de détente et douche
Moment libre pour jouer ensemble, prendre sa douche...
19h – 20h : Dîner
20h - 21h : Veillée éducative et ludique
21h – 21h30 : Préparation pour la nuit
Moment calme, préparation des affaires pour le lendemain, les enfants peuvent avoir un moment pour discuter entre eux, se détendre ...
21h30 : Coucher
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Réunion d’information avant le départ, communication journalière pendant le séjour via WhatApps, restitution autour d'une soirée avec photos et témoignages
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
12
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
6
Nombre effectif de participants garçons
6
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectif général 1 : Sensibiliser les enfants aux enjeux du développement durable.
Objectif pédagogique : Comprendre les grands principes du développement durable et en identifier les enjeux à travers des activités éducatives et ludiques.
Compétences visées : Être capable de définir les concepts clés du développement durable ; Être capable de reconnaître les impacts environnementaux des actions humaines ; Être capable de participer à des discussions de groupe sur des solutions écologiques pour préserver l’environnement.
Objectif général 2 : Favoriser des comportements éco-responsables dans la vie quotidienne.
Objectif pédagogique : Encourager les enfants à adopter des gestes éco-responsables dans leur quotidien.
Compétences visées : Être capable de réaliser des actions simples et concrètes pour préserver l’environnement, comme la réduction des déchets, l’économisation de l’eau et de l’énergie ; Être capable de choisir des produits durables, locaux ou recyclés dans des activités de consommation responsable ; Être capable de proposer des solutions écologiques adaptées à son quotidien.
Objectif général 3 : Développer la coopération et l’esprit citoyen chez les enfants
Objectif pédagogique : Favoriser les valeurs de solidarité, de respect et de responsabilité dans les activités collectives, et permettre aux enfants de vivre des expériences.
Compétences visées : Être capable de coopérer en équipe pour mener à bien des projets collectifs ; Être capable de respecter les règles de vie commune ; Être capable de participer activement à des activités
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Séjour ouvert à tous, sans distinction d’origine, genre ou milieu social. Tarifs adaptés selon le quotient familial. Attention particulière aux besoins spécifiques (handicap, alimentation, rythme).
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Réunion avec les familles, co-construction des règles de vie, ateliers participatifs, prise d’initiatives et participation à la vie quotidienne.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
