Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Devenu un Service municipal par délibération du Conseil Municipal le 27 Juin 2013, la
Collectivité Territoriale a souhaité offrir un rayonnement plus vaste aux activités de loisirs en
direction du public jeune.
La collectivité a également souhaité donner une entité propre au service afin qu’il puisse exister
en tant que tel. En effet, son rattachement initial au Centre Social ne facilitait pas la visibilité de
ses actions qui se limitait au quartier prioritaire.
Ainsi, et afin de remédier à cette problématique de territoire, la municipalité a délocalisé la
structure administrative du Service Municipal de la Jeunesse en Centre-Ville.
Ce transfert de lieu contribue désormais à ouvrir davantage les activités du service à l’ensemble
des jeunes villiérains.
La localisation et la proximité avec les autres services de la ville sont facilitateurs et permettent
de fédérer des projets transversaux.
1) Présentation des axes politiques et stratégiques de la Ville en matière de Jeunesse
a) Les axes politiques :
-Développer, renforcer la politique en matière d’actions destinées à rendre plus
autonome, plus citoyen, plus responsable les jeunes de 11-25 ans
b) Les axes stratégiques :
-Développement de l’estime de soi
-Autonomie, responsabilisation à travers le partage de projets
-Devenir plus citoyen
-Renforcement de la parentalité
EMP G2 - Taux de chômage (au sens du recensement) des 15-64 ans par sexe et âge en 2017 () -
Hommes Femmes
15 à 24 ans 23,5 24,1
25 à 54 ans 6,9 9,9
55 à 64 ans 8,5 6,5
2) Les objectifs des différents projets :
a) Le projet éducatif de la Ville :
- Installer une relation bienveillante
- Favoriser une prise en charge volontaire et autonome du quotidien
- Placer l’activité comme outil de développement personnel et citoyen
- Placer l’adulte comme personne ressource tout au long du parcours du jeune
b) Le projet pédagogique du Service Jeunesse :
-permettre aux jeunes de trouver leur place au sein d’un groupe, afin de mieux
appréhender les notions de vie en collectivité,
-favoriser la mise en place d’un cadre qui permettrait aux jeunes d’évoluer sereinement,
-développer la prise d’initiative, le sens des responsabilités en vue d’en faire des adultes
responsables
c) Le projet de service :
- Définir un cadre de travail sécurisant pour que l’équipe éducative puisse évoluer
sereinement
- Initier une méthode d’organisation et de travail pour que chacun puisse exercer ses
fonctions avec efficacité et clarté
- Structurer et optimiser nos ressources (interne / transversale et partenariale)
- Dégager des priorités.
4) Présentation de l’organigramme du Service Jeunesse
Le service jeunesse est composé de 4 secteurs qui interviennent sur l’ensemble du territoire
villiérain :
- L'ALSH
- L'accueil de jeunes
- Le Bureau Informations Jeunesse
- Le pôle Pratiques artistiques
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
094ORG0009
Numéro de déclaration du séjour
0940009SV001024-24-J01
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La colonie privilégie les activités de pleine nature Une "journée-type" se passe essentiellement en extérieur et s'étale de 8h à 22h (variable selon l'âge). cependant, elle n'est qu'indicative, et peut changer en fonction des contraintes et potentialités du moment, des pique-nique, des visites, des mini-camps, des activités extérieures
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Accueil en gare par toute l'équipe
Message de bonne arrivée
Photos et message quotidien
Téléphone accessible 24h/24 et 7j/7
Partenariats locaux
Aucune saisieNombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
11
Nombre effectif de participants garçons
14
Nombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
16
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
8
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectifs :
1/Initier les jeunes à la découverte d’activités culturelles, sportives et environnementales.
2/Renforcer les compétences et les apprentissages.
3/Apprendre à vivre ensemble, favorisant la communication, la collaboration et le respect mutuel
Compétences visées:
1/Capacité à s'adapter à de nouvelles situations, curiosité intellectuelle, développement de compétences dans divers domaines.
2/Développement de compétences techniques, acquisition de connaissances pratiques, amélioration des compétences cognitives.
3/Développement de compétences sociales, capacité à travailler en équipe, affirmation de soi et écoute active
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Lors du séjour, nous mettrons en place les actions suivantes :
Organisation d'activités mixtes et inclusives où les jeunes de différents milieux sociaux, territoriaux et de genres pourront interagir et collaborer ensemble, favorisant ainsi les échanges et la cohésion sociale.
Création d'équipes de travail et de jeux mixtes, permettant aux jeunes de se mélanger et de partager leurs expériences dans un environnement inclusif et non discriminatoire.
Sensibilisation à l'égalité des genres et à la diversité à travers des discussions et des ateliers thématiques, visant à promouvoir le respect et l'acceptation de chacun, indépendamment de son identité de genre ou de ses caractéristiques personnelles.
Promotion de l'inclusion sociale en facilitant l'accès aux activités pour tous les participants, en proposant des tarifs adaptés et en veillant à ce que chaque jeune se sente valorisé et intégré dans toutes les activités proposées.
En combinant ces actions, le séjour visera à créer un environnement inclusif et bienveillant où chaque jeune se sentira accepté, respecté et valorisé, favorisant ainsi une expérience enrichissante pour tous.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Lors du séjour, nous mettrons en place les actions suivantes :
Nous organiserons des ateliers interactifs et ludiques, impliquant activement chaque jeune dans la planification et la réalisation des activités proposées.
Des groupes de travail mixtes seront créés, permettant aux jeunes de collaborer et de partager leurs idées, favorisant ainsi le développement de compétences sociales et la prise de responsabilité au sein du groupe.
Une variété d'activités adaptées à différents niveaux d'aptitude et d'intérêt sera proposée, offrant à chaque jeune l'opportunité de s'investir pleinement dans le séjour.
Les jeunes seront encouragés à s'exprimer et à prendre la parole lors de discussions et de débats sur des sujets qui les intéressent, renforçant ainsi leur confiance en soi et leurs compétences de communication.
Les talents et les compétences de chaque jeune seront valorisés à travers des activités artistiques, sportives et culturelles, leur permettant ainsi de se sentir reconnus et utiles au sein du groupe et du projet commun.
En mettant en œuvre ces actions, nous créons un environnement stimulant et bienveillant où chaque jeune est encouragé et soutenu dans sa participation, favorisant ainsi leur épanouissement personnel et leur engagement dans les activités proposées.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation
