Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le Centre Social L’ATELIER dans le cadre de sa mission globale d’être un lieu d’animation de la vie sociale qui prend en compte l’expression et les demandes des habitants et favorise le développement de la vie associative a dû s’adapter à ces modifications. Dans ce cadre, le secteur enfance-jeunesse travaille et fait évoluer son projet pédagogique dans la dynamique du nouveau projet social de L’ATELIER. Il nous semble important dans cette période d’incertitude pour les habitants (crise financières, crise de l’emploi, modification du territoire, éloignement des politiques locales…), d’amener les habitants et les jeunes à développer leur pouvoir d’agir et prendre en main l’animation de leur territoire. Pour cela, les objectifs propres à ce projet pédagogique et aux actions qui en découlent tendent à développer la conscience citoyenne chez le public jeune, à favoriser son engagement positif sur la « politique » au sens originel du terme : respect, solidarité, entraide, échange, communication, engagement citoyen, accès démocratique à la culture et aux loisirs, conscience du monde actuel, des réalités, devoirs, droits du citoyen. Ceci afin de favoriser l’émergence chez les enfants et les adolescents rencontrés, d’un esprit critique au service d’un meilleur vivre ensemble. L’ATELIER défend la transversalité entre ses différents projets et l’équipe du secteur enfance-jeunesse s’inscrit pleinement dans cette dynamique. En lien avec le projet social, nous souhaitons travailler de la même façon avec l'ensemble du public, en fonction bien sûr des réalités inhérentes aux différentes situations. La volonté est de permettre aux enfants et aux jeunes, de participer pleinement à la construction et l'organisation de leurs temps de loisirs : les rendre acteurs de leur quotidien et de leur vie. Le développement d’actions, de projets et/ou d’activités ayant pour but de répondre à un ou plusieurs des objectifs présentés ci-dessus ne pourra se faire sans leur implication. En effet, l’équipe de professionnels les accompagne dans une dynamique de portage des actions et des projets qui correspondent à leurs goûts, attentes, interrogations, etc. L’équipe d’animation se place donc dans l’optique de rencontrer le public et comprendre leurs besoins en développant des partenariats avec les acteurs enfance et jeunesse et les acteurs sociaux du territoire. L’accompagnement de l’équipe d’animation doit donc se mettre en place au départ des actions, projets et/ou activités lancées avec le public.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
049ORG0446
Numéro de déclaration du séjour
0490446CL000223-24-A10
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
L’ensemble des enfants participent à la vie quotidienne du camp (vaisselles, courses, tables, poubelles, cuisine) qu'ils organisent avec l'accompagnement d’un·e animateur·ice sous forme coopérative, dans la limite du respect des réglementations liées à l’hygiène. Le jour et l’heure des activités, quand elles peuvent être déplacées, seront aussi décidés par les enfants.
Toutes ces informations sont disponibles sous forme d'un tableau affiché, afin que chaque participant·e puisse le consulter à sa guise.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Aucune saisieActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant : rencontre des parents sur des temps formels et des enfants lors de quoi de neufs ou de comment ça va.
Réunion le 4 juin avec les parents et leurs enfants.
Pendant : Messages aux familles en arrivant sur le lieu et en milieu de semaine.
Temps en fin d'été avec retours photos et vidéos lors avec les enfants et leurs familles.
Partenariats locaux
Ecuries de La Gosnière
Nombre de places ouvertes
20
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
5
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Être capable de vivre en collectivité : respect du rythme de chacun, trouver ou accepter les compromis, participer équitablement aux tâches de vie quotidienne.
Être capable de se déplacer en équidé.
Être capable de dominer ses craintes par rapport à un animal de grande taille.
Être capable de se repérer avec, un plan et une boussole de manière ludique grâce à une course d’orientation.
Être capable d’être patient et méticuleux.
Être capable d’élaborer et réaliser un repas équilibré.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
- Gratuité pour les QF de 850€ et moins grâce à la subvention colo apprenantes de 2025 couplée à l’aide VACAF,
- Réduction à 10€ / jour pour les QF de 851€ à 1500€ grâce à la subvention colo apprenantes de 2025,
- Tarifs au quotient familial exact ou chaque quotient a un prix ajusté pour les QF de 1501 et plus,
- Ouvert à toutes et tous (sexe, provenance, etc)
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
En amont du camp des « quoi de neuf » sont proposés aux enfants 2 fois par jour (matin et fin d’après-midi) sur les ALSH ou nous avons récolté les envies des enfants sur les activités et les lieux pour les camps d’été.
Durant le séjour, lors de « quoi de neuf » qui sont des forums participatifs les enfants prennent des décisions collectives sur les plannings des temps de cuisine, de mise et débarrassage de la table, du ménage, du rangement, des horaires.
Le jour et l’heure des activités quand elles peuvent être déplacées.
Ces quoi de neuf sont aussi des moments de réajustements des décisions collectives.
Durant le séjour, les enfants pourront élaborer des repas équilibrés avec l’aide des animateurs, aller faire les courses alimentaires et aider à la préparation du repas. L’idée est d’accompagner le groupe de l’élaboration à la réalisation.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
