Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Scouts et Guides de France, association loi de 1901 depuis 1920, habilitée à recevoir des dons, agréée CNAJEP, agréée par la DDCS93, 853 adhérents en Seine-Saint-Denis. Nous organisons des accueils collectifs de mineurs à l'année et l'été. Notre projet éducatif: https://www.sgdf.fr/le-mouvement/un-projet-educatif
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
091ORG0161
Numéro de déclaration du séjour
910161
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Dans un camp scout, les enfants et les adolescents apprennent les tâches de la vie quotidienne: ils montent leur tente, font à manger, se répartissent les services... Entre un lever à 7h30 et un coucher à 22h, ils alternent jeux, apprentissages, services et veillées.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
JOURNÉE TYPE ET ORGANISATION DES APPRENTISSAGES 7h30 Lever de l’équipe de petit déjeuner 8h00 Petit déjeuner échelonné 8h45 Toilette + rangement des tentes 9h00 « Météo des tentes » 9h15 Temps forum 9h30 Temps de l'esprit 9h45 Activités éducatives 11h30 Services 12h30 Repas + vaisselle 13h45 Temps calme 14h30 Quart d’heure nature 14h45 Activités éducatives 16h00 Goûter 16h30 Conseils d'équipes 17h00 Douches + conseil des porte-paroles 18h15 Services 19h30 Repas + vaisselle 21h00 Veillée 22h00 Brossage de dents 22h15 Coucher 22h30 Extinction des feux À chaque moment de le journée, les enfants sont acteurs et actifs : ils apprennent par l’activité. - les temps d’activités éducatives sont fondés sur un imaginaire développé par les animateurs et sur différents types de jeu (de coopération, d’exploration, d’observation, d’expression…) - au début du camp, 1,5 journée consacrée à l’installation du camp est l’occasion d’apprendre des techniques manuelles (montage des tentes, nœuds, construction en bois). - le temps de l’esprit permet aux enfants de réfléchir à des questions morales ou philo-sophiques, dans le respect de la laïcité et des croyances de chacun. - le « quart d’heure nature » est particulièrement consacré à la découverte d’un aspect de la nature (faune, flore, étoiles, paysage…) et sensibilise à son respect. - les veillées sont l’occasion pour les enfants de s’exprimer (sketchs, chants, débats…) - les temps forum et les conseils de tente participent à l’apprentissage du vivre en-semble : ils apprennent aux enfants la citoyenneté par le respect mutuel, le respect des règles, des horaires, des engagements pris, l’écoute de l’autre, etc.
Encadrement :
EQUIPE D’ENCADREMENT Directeur : diplômé du CADIRSF Animateurs : tous diplômés du CAFASF ou CADIRSF (équivalents BAFA ou en cours de BAFD) + PSC1 expérimentés dans l’animation et les activités éducatives.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Le camp scout découverte est l’occasion de mettre en œuvre la continuité éducative, particulièrement entre les familles des jeunes et nos animateurs. Pour cela, nous mettrons en place • des rencontres entre les parents et les animatrices et animateurs avant le camp pour échanger sur les besoins éducatifs collectifs et individuels des jeunes ; • une fiche de liaison sur laquelle les parents indiqueront les spécificités de leur enfant et sur laquelle, au retour du camp, les animatrices et animateurs pourront consigner leurs observations. • Pendant le camp, les parents pourront appeler un répondeur téléphonique mis à jour quotidiennement pour leur donner l’actualité du camp ; des messages et photos seront également publiés sur un réseau social privé (ouvert seulement aux parents inscrits) pour qu’ils voient leurs enfants dans leur vie quotidienne. • Le camp fera l’objet d’un compte rendu aux parents lors d’une réunion festive (« rétrocamp ») et d’éventuels entretiens avec les animatrices et animateurs à la demande des parents. • Les rencontres avec les parents permettront d’inclure la dimension scolaire dans la continuité éducative.
Partenariats locaux
- Emmaus ; Ordre de Malte
Nombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionLe séjour se déroule
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélection
