Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Bien plus qu’un séjour de vacances traditionnel, les Éclaireuses et Éclaireurs de France, Association laïque du Scoutisme français, proposent aux enfants et aux jeunes d’être de véritables acteurs de leurs vacances, en les associant à la préparation, à l’organisation et à la programmation des activités mises en place durant le séjour.
L’association est ouverte à toutes et tous, sans distinction d’origine ni de croyance, ne dépendant d’aucun parti ni d’aucune église. Aux Éclaireuses Éclaireurs de France, chacun est assuré de trouver respect et compréhension. Nous sommes une association éducative reconnue par le ministère de l’éducation nationale comme complémentaire de l’École Publique et membre de la fédération du Scoutisme Français.
La méthode scoute est une pédagogie qui a fait ses preuves au fil du temps tout en étant en perpétuelle adaptation aux enjeux sociétaux. L’enfant est pris en compte dans son individualité au travers d’une attention particulière portée à sa progression personnelle et d’une relation éducative de qualité. Placé dans un contexte de pleine nature, il en appréhende les enjeux, il prend conscience de son corps et de son habilité à pourvoir aux actes simples de la vie quotidienne (cuisiner, laver, s’abriter,…). Mais sa place dans le groupe est tout aussi essentielle et lui fait expérimenter ce que peut être l’engagement citoyen. Il prend conscience de ses possibilités d’action. Cette pédagogie s’inscrit spontanément dans les objectifs de développement durable.
De plus, tout au long de l’année, les enfants ont co-construit leur camp d’été : les bases ayant été posées, ils entrent de plein pied dans les projets pédagogiques.
La structure locale d'activité (SLA) de Trets Garlaban existe depuis une dizaine d'années, et organise chaque année une dizaine de camps "week-end" et un camp d'été. Depuis quelques années, nous orientons notre pratique vers des séjours pleine nature. Nous organisons cette année notre camp avec la jeune SLA de Fuveau.
Nous retournons cette année sur un terrain que nous connaissons pour y avoir organisé le camp d'été 2020. Il s'agit d'une parcelle boisée, mise à notre disposition par un propriétaire privé, et qui répond à toutes nos attentes en termes de sécurité et de possibilités d'exploitations pédagogiques et ludiques.
Numéro de l'organisateur
013ORG0283
Numéro de déclaration du séjour
0130283AS000321-21-J01
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
En accueil de scoutisme, tous les participants s’acquittent à tour de rôle des services de la vie quotidienne : cuisine, vaisselle, hygiène, mise et desserte de la table, rangement. Les temps de repas s’organisent en petites unités de vie pour les adolescents et collectivement pour les plus jeunes. L’autonomie sur ces temps augmente avec l’âge.
Un imaginaire est construit par les animateur.rice.s et sert de fil conducteur des activités et jeux. Les responsables d’animation jouent des personnages qui ont besoin d’aide, veulent mettre les enfants à l’épreuve, cherchent une potion magique, etc. et ainsi invitent les enfants à jouer à leurs côtés.
- Le petit déjeuner est pris au rythme des levers. Un espace de jeux calmes est mis en place pour accueillir les lève-tôt.
- La Petite Activité du Matin (PAM) permet de marquer le début de la journée. Il s’agit d’un petit jeu collectif visant à mobiliser le groupe.
- Des ateliers de découverte variés sont ensuite proposés par les animateurs.rices. Les ateliers sont des temps qui permettent un échange de connaissance, ils peuvent être :
• créatifs : arts plastiques (poterie, confection de marionnettes, dessins, constructions avec des matériaux locaux, teintures naturelles).
• artistiques : chant, théâtre, arts du cirque, musique, accro-yoga.
• pédagogiques : insectes, végétation, débat philosophique, cuisine, organisation par les jeunes d’un atelier pour le lendemain.
- Le repas du midi est préparé par les jeunes en autonomie ou non. La cuisson est faite au gaz. Les menus peuvent être réalisés par les jeunes en lien avec les intendantes du séjour.
- Après le repas, c’est l’heure du temps calme. Un espace est mis à disposition avec coussins, couvertures, livres, coloriages, jeux de société, laine, … C’est aussi le moment pour écrire des lettres aux proches.
- Le conseil est un temps démocratique qui amènent l’enfant à prendre du recul sur soi et sur le camp. Ce sont des temps de régulation de la cohésion du groupe. Chacun.e est invité.e à s’exprimer sur son état d’esprit, donner son avis sur les activités vécues et le séjour dans sa globalité.
- L’activité de l’après-midi prend souvent la forme d’un grand jeu sportif d’une ou deux heures : poule-renard-vipère, randonnée, course d’orientation, olympiades, baignade… Toutes ces activités sont prévues en amont du camp et sont associées à un imaginaire créé et entretenu par les responsables d’animation. Elles se font différemment selon l’âge des enfants et passent par des moyens adaptés à la tranche d’âge.
- Le goûter. Il arrive que le goûter ait été préparé par les enfants lors d'ateliers.
- Entre le goûter et le repas du soir il n’y a pas d’activité prévue, les jeunes peuvent vaquer à leurs occupations (sans oublier toutefois de prendre sa douche selon les horaires). C’est le temps libre.
- Viens ensuite le dîner.
- Le jeu du soir s’appelle la veillée, de nature variable les jeunes y courent, chantent autour du feu, résolvent des énigmes, combattent de terribles personnages, …
- Des séances régulières de lessive à la main sont prévues pendant le séjour.
- Les temps de douches sont étalées sur différents temps de la journée en fonction de l'unité.
Les journées et le séjour sont construits de sorte à respecter le rythme naturel des enfants en fonction de leur âge.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Notre camp se déroulant en pleine nature, toutes les activités se déroulent en plein air, sauf mention contraire explicite.
Les règles de vie négociables et amendables sont discutées entre enfants et encadrants, écrites et affichées sur le lieu de vie commune. Un point est fait régulièrement avec les jeunes pour les retravailler et les adapter en fonction des besoins du groupe (en moyenne, 15 minutes par jour, par tranche d’âge).
Lors des ateliers des découvertes, évoqué plus haut, les enfants découvrent des pratiques et apprennent de nouvelles choses. Le théâtre, les contes, les mimes, la sculpture dans l’argile, le théâtre d’improvisation, la confection de marionnettes, etc sont autant d’activités qui sont pratiquées régulièrement. Les ateliers peuvent aussi être axés sur des pratiques plus scientifiques : observation de la nature, herbiers, jardinage. Ou sportifs : accro-yoga, danse, parcours fait par les enfants, etc. (séances de 1h une fois par jour, la thématique change régulièrement, par tranche d’âge)
Le chant est très pratiqué sur nos camps, que se soit pour calmer les enfants avant d’aller se coucher, pour les motiver sous forme de chansons à gestes, ou simplement pour le plaisir de chanter en groupe (canon). Les années passant, les jeunes voient leur répertoire musical s’agrandir. (séances de 1h30 selon le programme, davantage à la demande, par tranche d’âge)
Défouler les enfants et leur proposer un espace de loisir sont des prérequis de tous accueil collectif de mineurs, en conséquence, des jeux sportifs sont organisés au moins une fois par jour pour les plus jeunes et un peu moins régulièrement pour les ado. Les enfants auront l’occasion de se baigner dans une rivière proche, et même dans une piscine à proximité du camp (sur le Domaine de Damian, sous la surveillance d’un animateur diplômé SB), de faire de la course d’orientation, des randonnées, des grands jeux (batailles navales, poule-renard-vipère). Les responsables d’animation sont formé.e.s à l’organisation d’activités sportives (BAFA). (1h30 au minimum une fois par jour, en extérieur, par tranche d’âge)
Une randonnée autonome de 2 jours : l’exploration (pour les 11-15ans), est une activité sans encadrement sur place ayant comme objectif la prise de responsabilité de chacun au sein du groupe et la réussite collective (préparation en 4 séances de 1h30, réalisation sur 2 jours, restitution en une séance de 1h30, 11-15 ans)
La vie en camp scout implique d’aménager les espaces de vie en construisant plusieurs installations, spécialement les constructions en bois et cordes destinées à la cuisine quotidienne des petites équipes de vie. Les constructions sont adaptées à l’âge des enfants et se font dans le strict respect des règles de sécurité de manipulation des outils utilisées selon les capacités de chacun (scie, hache, couteau, pioche, pelle). Les assemblages mobilisent les techniques de froissartage apprises avant et pendant le camp (brêlage, tripode). (3 séances de 1h30, séances supplémentaires si envie et besoin)
Bien que la plupart des éclés soient déjà familiarisés avec l'utilisation des toilettes sèches, une formation est nécessaire en début de camp afin de garantir un bon usage. Une régulation est prévue en milieu de camp pour vérifier que les techniques sont maîtrisées. De même, un apprentissage/révision des techniques de recyclage et de compostage sont prévues en début et en cours de camp (4 séances de 30 minutes, évaluation régulière de l'état des toilettes, des poubelles, de la zone d'épandage et du compost).
Encadrement :
1 directeur, titulaire du CRPE et d'un CAPES
1 directrice adjointe, titulaire d'un BAFA spécialité petite enfance + BAFD (stagiaire)
1 directrice adjointe, titulaire d'un DSF (stagiaire)
1 directeur adjoint, titulaire d'un DSF complet
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Pour les plus jeunes, des temps de courrier sont organisés durant le séjour tous les 3 ou 4 jours par les encadrants pour permettre aux enfants d’envoyer des lettres à leur famille. Les 11-16 ans pourront écrire pendant leur temps libre. Il est demandé aux parents d’envoyer au moins un courrier aux enfants pendant le séjour.
Une réunion de présentation du camp aura lieu avant le départ, qui présente de manière précise l'organisation, mais pas le programme détaillé : une part de mystère entoure ainsi le camp, qui reste "la chose" des enfants, qu'ils peuvent raconter de manière plus ou moins circonstanciée.
Des informations sont envoyées régulièrement sur la messagerie Discord du groupe, qui permet de partager quelques photos (mais relativement peu, toujours dans l'objectif de rendre les parents curieux et les enfants bavards en retour de camp).
En septembre, la réunion de rentrée des activités du groupe local dresse un bilan du camp en présence des parents.
Partenariats locaux
JPA, mairie de Fuveau (?), Domaine de Damian, Boulangerie locale, Krill (distributeur régional alimentaire pour collectivités)
Nombre de places ouvertes
65
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Aucune saisieNombre effectif de participants garçons
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de handicap
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Aucune saisieNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Aucune saisieNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Aucune saisieObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Aucune saisieActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Aucune saisieEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Aucune sélectionLe séjour se déroule
Aucune sélectionQualifications
Aucune sélection
