Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Di Nistoun est une association locale, d'une quarantaine d'années, implantée en quartier prioritaire de la ville de Tarascon. Elle veille à développer des projets socio-éducatifs de proximité, en impulsant des actions préventives en direction de la petite enfance, de l'enfance et de la jeunesse, tout en soutenant la parentalité (accompagnement à la scolarité, réseau parentalité 13), au travers de l'organisation d'accueils collectifs de mineurs : accueils de loisirs périscolaires et extrascolaires, séjours de vacances.
Notre projet éducatif repose sur les axes suivants :
• vivre un temps de vacances et de loisirs
• respect des besoins et rythmes individuels
• apprentissage de l’autonomie et de la vie en collectivité
• incitation à une citoyenneté active
Dans le cadre des séjours de vacances, nous proposons des séjours enfants accessibles à tous, en privilégiant les mixités sociales et les 1er départs, à travers l'expérience de la vie collective et la pratique d'activités éducatives, de découverte et de loisirs.
• L'équipe se compose du personnel permanent de l'association organisatrice.
Projet éducatif
Fichier non chargéNuméro de l'organisateur
013ORG0039
Numéro de déclaration du séjour
0130039SV000322
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
• La vie quotidienne :
"Nous concevons la vie quotidienne (rituels de la journée : du lever au coucher) en séjour de vacances comme un temps important, dont l’organisation et le vécu doivent répondre aux mêmes exigences que la mise en place de n’importe quelle autre activité".
L’accompagnement dans la vie quotidienne est important avant de démarrer les activités de la journée.
Il s'adapte à chacun et selon l'âge / au rythme de la journée : lors du lever et coucher (échelonnés et adaptés selon la tranche d'âge), des repas, des douches, du choix de l'habillement (selon la météo / l'activité), des temps en autonomie.
Aussi, nous veillons aux temps d'écoute, à la sécurité et au respect du rythme de chacun avec une répartition des enfants par groupe de 12, et par tranches d'âge.
• Le projet d'animation :
Il s'oriente vers la pratique d’activités créatives, d'éveil et de loisirs : ateliers, grands jeux, jeux de plein air, balades, veillées.
Nous concevons les activités comme un outil au séjour et non une finalité à titre consumériste.
Nous les abordons en termes de découverte, de plaisir pour l’épanouissement personnel de l’enfant au niveau psycho-social, éducatif, moteur et cognitif.
Elles tiennent compte des aspects réglementaires, sécuritaires et sanitaires.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
L'encadrement se compose du personnel permanent de l'association soit : une directrice + 7 animateurs / animatrices diplômés BAFA : soit 1 pour 6 enfants.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour :
• contacts : par téléphone, mail et rdv sur place.
• réservations / inscriptions : communication des documents de présentation du séjour, de fiches de renseignements et sanitaires (rédaction d'un PAI éventuel), du trousseau, du règlement intérieur et du courrier de départ.
• réunion collective : sensibilisation au dispositif, déroulement du séjour (vie quotidienne, projet d'activités et renforcement scolaire, encadrement).
Pendant le séjour :
• la Direction reste en contact avec les familles : envoi de messages quotidiens via la mise en place d'un groupe WhatsApp (résumé de la journée, photos).
Après le séjour :
• bilan de séjour avec les partenaires socio-éducatifs / familles (selon les besoins).
• rencontre "restitution" avec les familles (reportage photos / vidéo à construire avec les l'équipe et les enfants).
Partenariats locaux
A Chêne et Roc (centre d'hébergement) - Pyrénées Trekking : éducateurs sportifs / accompagnateurs montagne / animateurs "environnement" / - Communauté des communes vallée d'Aure "Service Pays d'Art et d'Histoire".
Nombre de places ouvertes
32
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
16
Nombre effectif de participants garçons
16
Nombre de mineurs en situation de handicap
3
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
16
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Aucune saisieNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Aucune saisieNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
8
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
5
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Objectifs pédagogiques :
• favoriser l’adaptation au séjour et la participation à la vie collective de chaque enfant.
• donner du sens au bien vivre ensemble.
• prendre en compte chaque enfant comme un individu à part entière, avec son histoire personnelle et familiale.
• assurer sa sécurité physique, morale et affective, sa socialisation.
• mettre en place des activités éducatives, ludiques et de découverte.
Objectifs opérationnels :
"Les séjours de vacances permettent à l’enfant de vivre un temps de découverte de soi et des autres dans un contexte de détente. Cette vocation de vie collective permet aux enfants de se confronter à la différence et d’exploiter les richesses de la diversité".
• chaque enfant participera à l'élaboration des règles de vie collectives pour être acteur de son séjour.
• le rythme de chaque enfant sera respecté pour développer l'autonomie de chaque enfant : mise en place d'un lever individualisé, heure des couchers adaptée selon les besoins de récupération, aménagement d’espaces lors des temps calmes tout en assurant une surveillance indispensable des animateurs.
• la participation des enfants sera favorisée à travers la proposition d'activités de plein air, d'ateliers, de sorties et la mise en place d'un "forum enfants" pour libérer l'expression et découvrir et pratiquer des activités diversifiées.
• répartition des enfants en 3 groupes de tranches d'âge.
Les modules sont proposés, en 1/2 journée ou en journée, selon le type d'activités (en prenant compte des déplacements nécessaires).
• Contenus pédagogiques :
Éducation physique et sportive
Éducation et sensibilisation à l'environnement
• Encadrants / intervenants :
Équipe encadrante : permanente de l'association organisatrice : animateurs permanents accueil de loisirs / accompagnement à la scolarité.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le séjour est ouvert aux enfants du territoire de Tarascon / Arles. Il favorise la mixité de genre / sociale et l'inclusion au travers de l'accueil d'enfants issus des quartiers prioritaires ou non, suivis par l'ASE, en situation de handicap, de milieux sociaux-culturels et sociaux-économiques diverses.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
• avant le séjour : usagers de la structure : présentation du projet de séjour et de son déroulement.
• pendant le séjour : "forum" des enfants en matinée ou veillée / participation à la restitution de fin de séjour, groupes organisés par tranches d'âge de 12 enfants.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
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