Geführte Besichtigung
Führung durch die Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne (ENSAB)
© ENSAB_E.Groussard
Führung durch die Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne (ENSAB)
https://www.rennes.archi.fr/culture-architecturale/evenements-4-2/
Dauerhafter Publikumsempfang von 9:00 bis 13:00 Uhr (Türschliessung)
• Führungen durch die ENSAB von 9:30 bis 12:30 Uhr
Fortsetzung des Programms...
• Videoprojektionen
• Ausstellung Prix jeunes talents en architecture 2026
Ein wenig Geschichte
Die École Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne ist nach der in Rouen die älteste Architekturschule der Provinz.
Gegründet 1905, hieß es damals "École Régionale d'Architecture de Rennes" und war an der École Nationale Supérieure des Beaux-Arts in Paris angeschlossen.
Das Dekret vom 6. Dezember 1968 reorganisierte den Architekturunterricht und die Separa der Schönen Künste.
Im Jahr 1978 wechselten die Architekturschulen vom Ministerium für Kultur und Kommunikation zum Ministerium für Infrastruktur.
Im Jahr 1984 trägt die Schule den Titel "École d’Architecture de Bretagne".
Am 10. März 1986 erhielt sie den Status einer öffentlichen Einrichtung, der ihr die Autonomie einer regionalen Hochschule verlieh.
Im Jahr 1995 wurden die 20 Architekturschulen wieder dem Ministerium für Kultur und Kommunikation unterstellt.
Architektur
Die Schule befindet sich seit 1990 in einem vom Architekten Patrick Berger entworfenen Gebäude und liegt nahe dem Stadtzentrum von Rennes, auf einem dreieckigen Grundstück, das im Norden vom Canal d'Ille-et-Rance und im Südwesten von der Ille begrenzt wird. Sie ist für 450 Studenten ausgelegt (1 Amphitheater mit 100 Plätzen, 1 Klassenzimmer mit 90 Plätzen, 2 kleine Räume mit jeweils 50 Plätzen und ein Abschlusssaal mit 60 Plätzen).
Die aktuellen Räumlichkeiten der Schule (nutzbare Fläche: 4.150 m 2) wurden unter Berücksichtigung eines alten Gebäudes mit Blick auf den Boulevard de Chézy und durch die Schaffung einer Erweiterung auf der Flussseite errichtet. Von der 1884 erbauten ehemaligen Manufaktur hat Patrick Berger das Verwaltungsgebäude und die beiden Eingangspavillons am Hof am Kanal erhalten. Er hat dort die Verwaltung und die Bibliothek eingerichtet. Diese Elemente bilden die Grundlage der architektonischen Komposition, aus der er geschickt die Symmetrie, Dezentralisierung und komplexe Artikulation von Räumen spielt.
Die Spitze des Grundstücks ist von einem Garten besetzt, der durch eine Granitmauer aus Granit gestützt wird, die den Eingang zur Tiefgarage verbirgt.
Der Diplomsaal wird am Ende der südlichen Mauer als Fortsetzung der Workshops eingebettet. Sein quadratischer Grundriss ist in eine Betonrampe eingebettet, die Zugang zu einer Dachterrasse bietet. Im Inneren besteht sie vollständig aus Holz und wird durch eine zenitale Öffnung und ein Glastor beleuchtet, das auf den Fluss blickt.
Das Werkstattgebäude begleitet die Ille-Kurve. Aus Holz mit acht Meter hohen Rohbetonböden gebaut, liegt es auf einem Granitsockel, der den Parkplatz beherbergt. Die Kalepinierung der Iroko-Beschichtung in Messingrahmen verleiht ihr ihre ganze Strenge. Die Workshops wiederholen jeweils das gleiche Modul. Sie werden durch eine verglaste Durchgangsstraße bedient. Ihre undurchsichtigen Türen, die von feinen Glasöffnungen eingerahmt werden, lassen den Blick schweifen. Einmal drinnen, spielt das Licht zwischen dem großen Panoramafenster mit Blick auf den Fluss, der zenitischen Öffnung und den kleinen Buchten, die vom Mezzanin zum 19. Gebäude hin öffnen. Das Äußere des Gebäudes wurde 2018 komplett renoviert.
Gegenüber dem Diplomatssaal, der an das Verwaltungsgebäude angrenzt, veranschaulicht der auf drei Seiten verglaste Modellsaal den freien Grundriss mit seinem Dach, dessen Holzrahmen auf vier zurückgezogenen Metallpfosten ruht.
Die große Halle, schräg zum 19. Gebäude, bestimmt die symmetrische Zusammensetzung des Projekts. Er betrat das Werkstattgebäude, wobei er links sechs und rechts vier Werkstätten hinterließ. Er wird durch zwei Klassenzimmer eingefügt, die ein Panoramafenster mit Blick auf den Fluss umrahmen. Eine Rampe ermöglicht es, das durch den Parkplatz erhöhte Niveau der Werkstätten zu erreichen.
Vollständig verglast an der Westfassade und im Erdgeschoss im Osten lassen die Wände den Blick auf das Projekt schweifen. Das von vier Pfosten unterstützte Dach ermöglicht es, die doppelte Wand aufzuhängen, in der eine Treppe verläuft und auf der sich ein Gehweg befestigt. Der Balkenhalter wird von einem Betonportikus übernommen, der die gegenüberliegende Glaswand umrahmt.
Mit Holz, Beton und Granit setzt Patrick Berger auf die Schlichtheit der Handschrift, um das Material und das Licht hervorzuheben. Sein Projekt zeigt sich allmählich durch die Trennung der tektonischen Elemente und beansprucht so eine zurückhaltende Architektur.
Guided tour
Guided tour of the National School of Architecture of Brittany (ENSAB)
© ENSAB_E.Groussard
Guided tour of the National School of Architecture of Brittany (ENSAB)
https://www.rennes.archi.fr/culture-architecturale/evenements-4-2/
Continuous public reception from 9:00 to 13:00 (doors closed)
• Guided tours of the ENSAB from 9:30 to 12:30
The rest of the program...
• Video projections
• Young talent award in architecture 2026 exhibition
A bit of history
The Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne is the oldest provincial school of architecture, after that of Rouen.
Created in 1905, it was then called "Regional School of Architecture of Rennes" and was attached to the National School of Fine Arts of Paris.
The decree of 6 December 1968 reorganized the teaching of architecture and the separation from the Beaux-arts.
In 1978, the schools of architecture passed from the supervision of the Ministry of Culture and Communication to that of the Ministry of Equipment.
In 1984, the school was called "École d'Architecture de Bretagne".
On 10 March 1986, it was granted the status of a public institution, which gave it the autonomy of a regional higher education establishment.
In 1995, the twenty schools of architecture were again placed under the supervision of the Ministry of Culture and Communication.
Architecture
The school has been installed since 1990 in premises designed by architect Patrick Berger and is located near the city center of Rennes, on a triangular plot bordered to the north by the Ille-et-Rance canal and by the Ille to the southwest. It was designed to accommodate 450 students (1 amphitheater with 100 seats, 1 classroom with 90 seats, 2 small rooms with 50 seats each and a graduation room with 60 seats).
The current premises of the school (useful area: 4,150 m2) were built taking into account an old building overlooking the boulevard de Chézy and creating an extension on the river side. From the old factory built in 1884, Patrick Berger has preserved the administrative building and the two entrance pavilions bordering the courtyard on the canal. He installed the administration and the library there. These elements form the basis of the architectural composition from which he skillfully plays with the symmetry, decentering and complex articulation of spaces.
The tip of the plot is occupied by a garden supported by a granite cyclopean wall that hides the entrance to the underground parking.
The graduation room is embedded at the end of the wall to the south as an extension of the workshops. Its square plan is enclosed in a concrete ramp that gives access to a roof terrace. Entirely wooden inside, it is lit by a zenith opening and a glass door overlooking the river.
The workshop building follows the curve of the Ille. Built in wood with rough concrete splices eight meters high, it is placed on a granite base that houses the parking lot. The layout of the iroko coating, in brass frames, gives it all its rigor. The workshops each repeat the same module. They are served by a glass walkway. Their opaque doors framed by thin glazed openings let the gaze pass. Once inside, the light plays between the large bay window overlooking the river, the zenith opening and the small bays that open towards the 19th building from the mezzanine. The exterior of the building was completely renovated in 2018.
Opposite the diploma room, adjacent to the administrative building, the model room, glazed on three sides, illustrates the free plan with its roof whose wooden framework rests on four recessed metal posts.
The large hall, oblique to the 19th building, shifts the symmetrical composition of the project. He joined the workshop building, leaving six workshops on the left and four on the right. It is inserted by two classrooms that frame a bay window overlooking the river. A ramp makes it possible to catch up with the level of the workshops, which are raised due to parking.
Entirely glazed on its west façade and on the ground floor to the east, the walls let the eye glance at the project. The roof supported by four posts makes it possible to suspend the double wall inside which a staircase is inserted and on which a walkway hangs. The cantilever is taken up by a concrete gantry that frames the glass wall on the opposite side.
Declining wood, concrete and granite, Patrick Berger favors the sobriety of writing to highlight material and light. His project is gradually revealed by the dissociation of tectonic elements, thus claiming a chosen architecture.
Visita guidata
Visita guidata della Scuola Nazionale Superiore di Architettura di Bretagna (ENSAB)
© ENSAB_E.Groussard
Visita guidata della Scuola Nazionale Superiore di Architettura di Bretagna (ENSAB)
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Accoglienza del pubblico continua dalle 9:00 alle 13:00 (chiusura delle porte)
• Visite guidate dell'ENSAB dalle 9:30 alle 12:30
Il seguito del programma...
• Proiezioni video
• Mostra Prix jeunes talents en architecture 2026
Un po' di storia
L'École Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne è la più antica scuola di architettura di provincia, dopo quella di Rouen.
Creata nel 1905, si chiamava allora "Scuola Regionale di Architettura di Rennes" ed era collegata alla Scuola Nazionale Superiore delle Belle Arti di Parigi.
Il decreto del 6 dicembre 1968 riorganizzò l'insegnamento dell'architettura e la separazione delle belle arti.
Nel 1978, le scuole di architettura passarono dalla tutela del Ministero della Cultura e della Comunicazione a quella del Ministero delle Infrastrutture.
Nel 1984, la scuola si chiama "École d'Architecture de Bretagne".
Il 10 marzo 1986 è stata dotata dello status di istituto pubblico che le ha conferito l'autonomia di istituto d'istruzione superiore regionale.
Nel 1995, le venti scuole di architettura sono state nuovamente poste sotto la tutela del Ministero della Cultura e della Comunicazione.
Architettura
La scuola è installata dal 1990 in locali progettati dall'architetto Patrick Berger e si trova vicino al centro di Rennes, su un terreno triangolare delimitato a nord dal canale d'Ille-et-Rance e dall'Ille a sud-ovest. È stata progettata per accogliere 450 studenti (1 anfiteatro da 100 posti, 1 aula da 90 posti, 2 piccole aule da 50 posti ciascuna e una sala dei diplomi da 60 posti).
I locali attuali della scuola (superficie utile: 4 150 m2) sono stati realizzati tenendo conto di un vecchio edificio che si affaccia sul boulevard de Chézy e creando un'estensione lato fiume. Della vecchia manifattura costruita nel 1884, Patrick Berger ha conservato l'edificio amministrativo e i due padiglioni d'ingresso che costeggiano il cortile sul canale. Vi ha installato l'amministrazione e la biblioteca. Questi elementi costituiscono la base della composizione architettonica da cui egli gioca abilmente con la simmetria, il decentramento e l'articolazione complessa degli spazi.
La punta del lotto è occupata da un giardino sostenuto da un muro ciclopeico in granito che nasconde l'ingresso del parcheggio sotterraneo.
La sala dei diplomi si incrusta all'estremità del muro a sud come prolungamento dei laboratori. Il suo piano quadrato è racchiuso in una rampa di cemento che dà accesso a un tetto terrazza. Interamente in legno all'interno, è illuminata da un'apertura zenitale e da una porta vetrata che si affaccia sul fiume.
L'edificio delle officine accompagna la curva dell'Ille. Costruito in legno con ripiani di cemento grezzo alti otto metri, è posato su una base di granito che ospita il parcheggio. La placcatura del rivestimento in iroko, in cornici di ottone, gli conferisce tutto il suo rigore. I workshop ripetono ciascuno lo stesso modulo. Sono serviti da un corridoio vetrato. Le loro porte opache incorniciate da sottili aperture vetrate lasciano passare lo sguardo. Una volta all'interno, la luce gioca tra la grande vetrata che si affaccia sul fiume, l'apertura zenitale e le piccole baie che si aprono verso l'edificio 19 dal soppalco. L'esterno dell'edificio è stato completamente rinnovato nel 2018.
Di fronte alla sala dei diplomi, adiacente all'edificio amministrativo, la sala dei modelli, vetrata su tre lati, illustra il piano libero con il suo tetto la cui struttura in legno poggia su quattro pali metallici arretrati.
La grande sala, obliqua rispetto all'edificio 19, determina la composizione simmetrica del progetto. Si unisce all'edificio dei laboratori lasciando a sinistra sei laboratori e a destra quattro. Vi si inserisce attraverso due aule che incorniciano una vetrata che dà sul fiume. Una rampa permette di raggiungere il livello delle officine, elevato a causa del parcheggio.
Interamente vetrate sulla facciata ovest e al piano terra ad est, le pareti lasciano intravedere il progetto. Il tetto sostenuto da quattro pali permette di appendere la doppia parete all'interno della quale si snoda una scala e sulla quale è agganciata una passerella. Il cavalletto è sormontato da un portico in calcestruzzo che inquadra la parete vetrata opposta.
Declinando il legno, il cemento e il granito, Patrick Berger privilegia la sobrietà della scrittura per evidenziare la materia e la luce. Il suo progetto si rivela progressivamente attraverso la dissociazione degli elementi tettonici, rivendicando così un'architettura conservativa.
Visite guidée
Visite guidée de l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne (ENSAB)
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Visite guidée de l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Bretagne (ENSAB)
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Accueil du public en continu de 9h00 à 13h00 (fermeture des portes)
• Visites guidées de l'ENSAB de 9h30 à 12h30
La suite du programme...
• Projections vidéos
• Exposition Prix jeunes talents en architecture 2026
Un peu d'histoire
L’École Nationale Supérieure d’Architecture de Bretagne est la plus ancienne école d’architecture de province, après celle de Rouen.
Créée en 1905, elle s’appelait alors “École Régionale d’Architecture de Rennes” et était rattachée à l’École Nationale Supérieure des Beaux-arts de Paris.
Le décret du 6 décembre 1968 réorganisa l’enseignement de l’architecture et le sépara des Beaux-arts.
En 1978, les écoles d’architecture passèrent de la tutelle du Ministère de la Culture et de la Communication à celle du Ministère de l’Équipement.
En 1984, l’école s’intitula “École d’Architecture de Bretagne”.
Le 10 mars 1986, elle fût dotée du statut d’établissement public qui lui conféra l’autonomie d’établissement d’enseignement supérieur régional.
En 1995, les vingt écoles d’architecture furent de nouveau mises sous la tutelle du Ministère de la Culture et de la Communication.
Architecture
L’école est installée depuis 1990 dans des locaux conçus par l’architecte Patrick Berger et elle est située a proximité du centre ville de Rennes, sur une parcelle triangulaire bordée au nord par le canal d’Ille-et-Rance et par l’Ille au sud-ouest. Elle a été conçue pour accueillir 450 étudiants (1 amphithéâtre de 100 places, 1 salle de cours de 90 places, 2 petites salles de 50 places chacune et une salle des diplômes de 60 places).
Les locaux actuels de l’école (superficie utile : 4 150 m2) ont été réalisés en tenant compte d’un bâtiment ancien donnant sur le boulevard de Chézy et en créant une extension côté rivière. De l’ancienne manufacture construite en 1884, Patrick Berger a conservé le bâtiment administratif et les deux pavillons d’entrée bordant la cour sur le canal. Il y a installé l’administration et la bibliothèque. Ces éléments constituent la base de la composition architecturale à partir de laquelle il joue habilement de la symétrie, du décentrement et de l’articulation complexe des espaces.
La pointe de la parcelle est occupée par un jardin soutenu par un mur cyclopéen en granit qui dissimule l’entrée du parking souterrain.
La salle des diplômes vient s’incruster à l’extrémité du mur au sud dans le prolongement des ateliers. Son plan carré est enserré dans une rampe en béton qui donne accès à un toit terrasse. Entièrement en bois à l’intérieur, elle est éclairée par une ouverture zénithale et par une porte vitrée donnant sur la rivière.
Le bâtiment des ateliers accompagne la courbe de l’Ille. Construit en bois avec des refends de béton bruts de huit mètres de haut, il est posé sur un socle en granit qui abrite le parking. Le calepinage du revêtement d’iroko, dans des cadres en laiton, lui donne toute sa rigueur. Les ateliers répètent chacun le même module. Ils sont desservis par une coursive vitrée. Leurs portes opaques encadrées de fines ouvertures vitrées laissent passer le regard. Une fois à l’intérieur, la lumière joue entre la grande baie vitrée donnant sur la rivière, l’ouverture zénithale et les petites baies qui s’entrouvrent vers le bâtiment 19ème à partir de la mezzanine. L’extérieur du bâtiment a été entièrement rénové en 2018.
A l’opposé de la salle des diplômes, accolée au bâtiment administratif, la salle des maquettes, vitrée sur trois côtés, illustre le plan libre avec son toit dont la charpente en bois repose sur quatre poteaux métalliques en retrait.
Le grand hall, oblique par rapport au bâtiment 19ème, décentre la composition symétrique du projet. Il rejoint le bâtiment des ateliers en laissant à gauche six ateliers et à droite quatre. Il s’y insère par deux salles de cours qui encadrent une baie vitrée donnant sur la rivière. Une rampe permet de rattraper le niveau des ateliers, surélevé du fait du parking.
Entièrement vitrées sur sa façade ouest et en rez-de-chaussée à l’est, les parois laissent filer le regard sur le projet. La toiture supportée par quatre poteaux permet de suspendre le double mur à l’intérieur duquel vient se glisser un escalier et sur lequel s’accroche une passerelle. Le porte-à-faux est repris par un portique en béton qui encadre la paroi vitrée à l’opposé.
Déclinant le bois, le béton et le granit, Patrick Berger privilégie la sobriété de l’écriture pour mettre en évidence la matière et la lumière. Son projet se révèle progressivement par la dissociation des éléments tectoniques, revendiquant ainsi une architecture retenue.
Visita guiada
Visita guiada de la Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Bretaña (ENSAB)
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Visita guiada de la Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Bretaña (ENSAB)
https://www.rennes.archi.fr/culture-architecturale/evenements-4-2/
Recepción del público ininterrumpida de 9:00 a 13:00 (puertas cerradas)
• Visitas guiadas de ENSAB de 9:30 a 12:30
Continuación del programa...
• Proyecciones de vídeo
• Exposición Premios jóvenes talentos en arquitectura 2026
Un poco de historia
La Escuela Nacional Superior de Arquitectura de Bretaña es la más antigua escuela de arquitectura de provincia, después de la de Rouen.
Creada en 1905, se llamaba entonces "Escuela Regional de Arquitectura de Rennes" y estaba vinculada a la Escuela Nacional Superior de Bellas Artes de París.
El decreto del 6 de diciembre de 1968 reorganizó la enseñanza de la arquitectura y la separación de las bellas artes.
En 1978, las escuelas de arquitectura pasaron de la tutela del Ministerio de Cultura y Comunicación a la del Ministerio de Equipamiento.
En 1984, la escuela se titula "École d'Architecture de Bretagne".
El 10 de marzo de 1986, se le concedió el estatuto de establecimiento público que le confería la autonomía de establecimiento de enseñanza superior regional.
En 1995, las veinte escuelas de arquitectura fueron nuevamente puestas bajo la tutela del Ministerio de Cultura y Comunicación.
Arquitectura
La escuela está instalada desde 1990 en locales diseñados por el arquitecto Patrick Berger y se encuentra cerca del centro de la ciudad de Rennes, en una parcela triangular bordeada al norte por el canal de Ille-et-Rance y por el río Ille al suroeste. Fue diseñada para albergar a 450 estudiantes (1 anfiteatro de 100 plazas, 1 aula de 90 plazas, 2 salas pequeñas de 50 plazas cada una y una sala de diplomas de 60 plazas).
Los locales actuales de la escuela (superficie útil: 4 150 m2) se han construido teniendo en cuenta un edificio antiguo que da al boulevard de Chézy y creando una extensión del lado del río. De la antigua fábrica construida en 1884, Patrick Berger ha conservado el edificio administrativo y los dos pabellones de entrada que bordean el patio sobre el canal. Allí se instaló la administración y la biblioteca. Estos elementos constituyen la base de la composición arquitectónica a partir de la cual juega hábilmente con la simetría, el descentramiento y la articulación compleja de los espacios.
La punta de la parcela está ocupada por un jardín sostenido por un muro ciclópico de granito que oculta la entrada del aparcamiento subterráneo.
La sala de los diplomas se incrusta en el extremo del muro al sur como prolongación de los talleres. Su planta cuadrada está encerrada en una rampa de hormigón que da acceso a una azotea terraza. Completamente de madera en el interior, está iluminada por una abertura cenital y por una puerta acristalada que da al río.
El edificio de los talleres acompaña la curva del río Ille. Construido en madera con hormigones de ocho metros de altura, está colocado sobre un pedestal de granito que alberga el aparcamiento. El recubrimiento del revestimiento de iroko, en marcos de latón, le da todo su rigor. Los talleres repiten el mismo módulo. Están servidos por una calle acristalada. Sus puertas opacas enmarcadas con finas aberturas acristaladas dejan pasar la mirada. Una vez dentro, la luz juega entre el gran ventanal con vistas al río, la abertura cenital y las pequeñas bahías que se abren hacia el edificio 19 o desde el entresuelo. El exterior del edificio fue completamente renovado en 2018.
En oposición a la sala de los diplomas, adyacente al edificio administrativo, la sala de maquetas, acristalada por tres lados, ilustra el plano libre con su techo cuya estructura de madera descansa sobre cuatro postes metálicos retrocedidos.
El gran salón, oblicuo con respecto al edificio 19, determina la composición simétrica del proyecto. Se une al edificio de los talleres, dejando a la izquierda seis talleres y a la derecha cuatro. Se inserta a través de dos aulas que enmarcan una ventana panorámica con vistas al río. Una rampa permite alcanzar el nivel de los talleres, elevado debido al estacionamiento.
Totalmente acristaladas en su fachada oeste y en la planta baja hacia el este, las paredes dejan ver el proyecto. El techo apoyado por cuatro postes permite colgar la doble pared en cuyo interior se desliza una escalera y sobre la cual se sujeta una pasarela. El portafalda está ocupado por un pórtico de hormigón que enmarca la pared acristalada opuesta.
En sus declinaciones de madera, hormigón y granito, Patrick Berger privilegia la sobriedad de la escritura para resaltar la materia y la luz. Su proyecto se revela progresivamente por la disociación de los elementos tectónicos, reivindicando así una arquitectura conservadora.
