Nos objectifs pédagogiques et opérationnels :
• Permettre au jeune d’être acteur de ses vacances
L’équipe d’animation ainsi que la direction s’engagent à accompagner les jeunes dans leur implication à la vie du groupe ainsi qu’à l’organisation des activités et des actions de vie quotidienne. Pour ce faire, les jeunes seront sollicités dans la création du planning de leur séjour afin qu’ils puissent pratiquer les activités de leur choix et deviennent acteurs de leur séjour. Ils auront aussi la possibilité de réaliser un projet de groupe auprès des animateurs (exposition, réalisation audiovisuelle, événement sportif…) qui sera diffusé par le biais du blog de séjour aux familles.
• Amener le jeune à prendre conscience des effets de ses actes sur l’environnement
Dans le cadre de ce séjour, les jeunes seront amenés à être sensibilisés à l’écologie et aux impacts de l’activité humaine sur l’environnement. Ces temps, aménagés par l’équipe d’animation, auront pour but d’amener le jeune à une réflexion quant aux gestes écocitoyens ainsi qu’au concept d’écoresponsabilité.
• Favoriser une prise de parole responsable
Les jeunes seront invités à s’exprimer quotidiennement sur leur ressenti de la vie du séjour au cours de temps d’échange en groupe et d’écoute sur des moments choisis par l’équipe d’animation. En début de séjour, les animateurs référents de chaque groupe procéderont à une « élection des représentants de groupe ». Chaque groupe aura ainsi 2 jeunes (un garçon et une fille pour favoriser la mixité) qui pourront les représenter lors des CONCILIABULES. Ces petits rassemblements permettront aux différents groupes de faire passer leurs idées d’activités, demandes spécifiques, les problèmes rencontrés au quotidien (…) auprès de l’équipe d’animation qui pourra ainsi apporter leurs solutions lors des réunions d’équipe.
Compétences visées par module apprenant:
Notre action « Une autre idée du sport et en particulier du Foot » s’articule sur la mise en place de séances d’activités physiques.
Par la découverte d’activités sportives nouvelles, collectives et accessibles à tous, mais également au travers de l’esprit mis dans nos séances, notre atelier « Une autre idée du sport » s’inscrit pleinement dans le sens de nos valeurs éducatives.
C’est-à-dire des séances ludiques favorisant l’éveil et la découverte, dans un esprit de solidarité, de mixité des publics, d’équité, de respect des autres, du vivre ensemble, de laïcité et d’humanisme.
Objectifs principaux :
- La mise en mouvement dans une logique d’éveil corporel et de lutte contre la sédentarité.
- La prise de conscience par les enfants qu’il existe une grande diversité de pratiques sportives.
Compétences traivaillées :
- Connaitre et respecter les autres
- Ecouter, travailler en équipe et s’entraider
- Comprendre et respecter les règles
- Lutter sans (se) faire mal
- Avoir confiance en soi et en ses capacités
- Développer ses capacités motrices générales
- Développer son orientation spatio-temporelle
Séquences pédagogique :
- Séquence 1 : Module de 1h30 : Salle Urban corp : Parcour acrobatique
Objectifs principaux :
- Créer les conditions de motivation autonome et de régulation émotionnelle des jeunes
-Développer les compétences favorisant la cohésion d’équipe
Compétences traivaillées :
- Respect d’autrui et des règles : le fair-play
- La coopération et l’esprit d’équipe
- Le droit à l’erreur et le non jugement
- Prendre conscience des perceptions et représentations de soi et de l’autre
- Co-construire le cadre permettant la cohésion d’équipe
- Évaluer les compétences sociales liées à la cohésion d'équipe
Séquences pédagogique :
- Séquence 1 :Module de 1h30 : Salle Urban soccer : Ateliers et tournoi pour favoriser la cohésion
- Module 3 : Une autre idée du sport à travers le Football
Objectifs principaux :
- La mise en mouvement dans une logique d’éveil corporel et de lutte contre la sédentarité.
- Réaliser un atelier sportif qui poursuive un objectif éducatif et développe les compétences sociales et affectives de son public
- Évaluer l’impact éducatif de son animation et de sa posture sur son public
Compétences traivaillées :
- La gestion des déplacements en mouvements collectifs
- La gestion des temps de jeu : attaquants/défenseurs, phase bien distincte pour chaque équipe.
- La capacité a maîtriser différents gestes
- La coordination droite/gauche
- L’écoute et le travail d’équipe
- La gestion de la double action : vision de jeu et contrôle de la balle
- L’adresse et la précision d’une balle que l’on contrôle à travers un objet
- La coordination haut/bas
- La coordination et la proprioception
- La concentration et l’anticipation
- L’entraide entre coéquipiers.
- La mobilité et le placement dans l’espace : se démarquer et marquer ses adversaires
- La coopération
Séquences pédagogique :
- Séquence 1 : Matinée : Ateliers spécifiques et éducatifs
- Séquence 2 : Aprés - midi : Jeux cooépratif et d'équipes
- Module 4 : En route vers les jeux 2024!
Une journée « En route vers les jeux » permettra d’encourager la pratique sportive et de développer les valeurs citoyennes qui s’y rapportent. Cette journée s’inscrira dans une dynamique entre les différents groupes du centre de vacances.
Il s’adressera à l’ensemble des enfants et se déroulera toute une journée.
Il permettra à chacun de :
Participer à divers challenges : sportifs, artistique, citoyen, langagier
De vivre des ateliers multidisciplinaires seuls et par équipe
De faire découvrir aux enfants l’histoire des Jeux Olympiques et ses nombreuses disciplines
Objectifs principaux : Dans la perspective des Jeux olympiques et paralympiques, de cet été à Paris
- Une journée « En route vers les jeux » permettra d’encourager la pratique sportive et de développer les valeurs citoyennes qui s’y rapportent. Cette journée s’inscrira dans une dynamique entre les différents groupes du centre de vacances.
Il s’adressera à l’ensemble des enfants et se déroulera toute une journée.
Compétences traivaillées :
- Participer à divers challenges : sportifs, artistique, citoyen, langagier
- De vivre des ateliers multidisciplinaires seuls et par équipe
- De découvrir à aux enfants l’histoire des Jeux Olympiques et ses nombreuses disciplines
- BUT pour les enfants : vivre des ateliers s’appuyant sur des verbes d’action (courir, sauter, lancer, coopérer, s’opposer).
- Des équipes vont vivre ensemble une aventure hors norme elles auront la possibilité de représenter un pays, à travers un challenge sportif
- C’est le défi que nous proposons ! Flamme olympique, remise de médailles, podium, tee-shirt de son équipe à ramener en souvenir : Vivons ensemble les Jeux olympiques de Paris en 2024 !
Séquences pédagogique :
- Séquence 1 : Matinée : Histoire des Jeux Olympique et découverte des divers disciplines
- Séquence 2 : Aprés - midi : Jeux Paralympique !
- Rédaction d’un journal tout au long du séjour
