Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
22 ans d'expérience. Création de l’association : 02-11-2000. Association Agréée par le ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie Associative. N° organisateur Ministère : 044ORG0408 N° agrément Éducation Populaire : 44-05-19 N° agrément tourisme : AG 044 07 0003 et Partenaire avec le Secours Populaire
Numéro de l'organisateur
044ORG0408
Numéro de déclaration du séjour
440408
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Le réveil et le coucher se font de façon échelonné. Après le petit déjeuner les enfants bénéficient d'un temps pour la toilette. Les cours sont proposés le matin ; les activités et animations se déroulent l'après-midi et en veillée. Coucher échelonné à partir de 9 h 30, jusque 22 h 30 pour les jeunes plus âgés. Le programme de renforcement des apprentissages scolaire est prévus le matin, l'après-midi étant réservé aux activités récréatives et sportives. En veillée, l'équipe d'animation proposera des jeux en petit groupe, jeux de société, lecture de conte, théâtre. Encadrement des activités physiques : Animateurs BAFA Cours dispensés par des Enseignants, certifiés de l’Éducation Nationale / 1 responsable ACM / 1 animateur pour 12 jeunes (dont 1 assistant sanitaire) / 3 enseignants certifiés Éducation Nationale
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Dans le cadre du séjour «Ma Classe à La Colo», les jeunes auront des courtes séances de cours de 45 minutes permettant de revoir les fondamentaux du cycle 4 ou de s’y préparer en Français et en Mathématiques notamment.
S’appuyant sur les ressources du Ministère, ces séances de cours seront articulées autour des compétences disciplinaires des cycles 3 et 4.
Mathématiques : toujours en lien avec les composantes majeures de l’activité mathématique en cycle 4 (chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer, communiquer) ou de fin de cycle 3 dans l’objectif du cycle4, les activités proposées permettront, par une approche ludique, sous forme de jeu ou d’activité de manipulations quand cela est possible, en exploitant les informations liées au déroulement du séjour, à une activité (VTT, marche, …) ou dans le but de créer une activité dans le cadre du séjour (veillée magie, grand jeu casino, …), la découverte comme l’approfondissement des connaissances :
- Probabilités, statistiques (jeu de dés, tirage de cartes, …) : chercher, raisonner, communiquer (en lien avec une veillée magie ou casino),
- Calcul mental et instrumenté (dénivelés en montagne, distances cumulées, …) : représenter, modéliser (en lien avec les activités VTT et randonnées),
- Géométrie (théorème de Pythagore ou Thalès) : calculer, représenter (en lien avec les éléments architecturaux de l’environnement d’accueil),
- Repérage sur un plan, report et calculs de distance, échelle (en lien avec une activité de géo caching par exemple).
Français :
• Exploiter le vocabulaire lié à la thématique du séjour : la faune, la flore, protection de la nature en lien avec la montagne,
• Lecture et compréhension de l'écrit : mettre en œuvre une démarche pour découvrir et comprendre un texte ; mobiliser des compétences de décodage, des expériences antérieures et des connaissances lexicales,
• Pratiquer différentes formes de lecture : lire pour réaliser, pour découvrir, pour valider des informations. Lire à voix haute. Lire un schéma de fabrication et construction d'un jeu en bois, un plan, un petit récit, une poésie, un chant, le courrier reçu...
• Écriture – Copier - Produire des écrits - Copier un texte, une légende, la date, les menus, l'emploi du temps... Écrire à sa famille, raconter sa journée, tenir son journal de bord.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Accès privé espace parents pour découvrir le projet pédagogique du séjour, nouvelles du séjour et photos du séjour : remis quotidiennement. Appel téléphonique du Responsable du séjour : les parents disposent du portable professionnel du responsable du séjour (information communiquée sur la convocation transmise avant le départ du jeune)
Partenariats locaux
Sin entradaNombre de places ouvertes
40
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Sin entradaActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Sin entradaActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Sin entradaEn plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Sin selecciónLe séjour se déroule
Sin selecciónQualifications
Sin selección
