Programme Séjour "Aventure & Sensations"
Du 27 juillet au 3 août 2025
À Peseux, dans le Doubs
Programme construit par les jeunes
Dimanche 27 juillet – Arrivée et installation
• 12h30 : Arrivée sur place – repas tiré du sac
• Installation dans le gîte
• Présentation des règles de vie
• Activités et jeux collectifs pour faire connaissance
• Préparation du repas du soir (volontaires)
• Veillée : jeux de société et temps calme
Lundi 28 juillet – Début des activités
• Groupe 1 :
o Courses le matin avec les animateurs (préparation du repas du midi)
o Spéléologie à Mouthier-Haute-Pierre
• Groupes 2 & 3 :
o Activités encadrées : baignade, jeux, visites...
o Courses et préparation du repas du soir par le Groupe 2A
• Soirée : repas commun, veillée, bilan de la journée
Mardi 2 juillet
• Groupe 1 :
o Activités encadrées : baignade, jeux, visites...
o Courses et préparation du repas du soir par le Groupe 1A
• Groupes 2 & 3 :
o Spéléologie à Mouthier-Haute-Pierre (après-midi)
o Repas du midi en autonomie avec les animateurs
• Soirée : repas commun, veillée, bilan de la journée
Mercredi 30 juillet
• Groupe 1 :
o Canyoning à Foncine-le-Bas
o Repas du midi en autonomie avec les animateurs
• Groupe 2B :
o Courses et préparation du repas du soir
• Autres groupes :
o Activités au gîte : jeux, temps calme, détente ou sorties
• Soirée : repas commun, veillée, bilan de la journée
Jeudi 31 juillet
• Groupe 1 :
o Activités encadrées : baignade, jeux, visites...
o Courses et préparation du repas du soir par le Groupe 1B
• Groupes 2 & 3 :
o Canyoning à Foncine-le-Bas (après-midi)
o Repas du midi en autonomie avec les animateurs
• Soirée : repas commun, veillée, bilan de la journée
Vendredi 1er août
• Groupes 1, 2 & 3 :
o Sortie canoë toute la journée
o Courses et préparation du repas du soir par le Groupe 3A
• Soirée : repas commun, veillée, bilan de la journée
Samedi 2 août
• Visite culturelle collective (choisie ensemble par les jeunes)
• Courses et préparation du repas du soir par le Groupe 3B
• Soirée : repas commun, veillée, bilan de la journée
Dimanche 3 août – Fin du séjour
• Bilan collectif de la semaine
• Partage des ressentis, retours et propositions pour l’avenir
• Rangement du gîte
• Départ
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Autonomie et respect
Ce séjour devra permettre aux jeunes de devenir de plus en plus autonomes, de se prendre en charge et d’être attentifs aux autres, d’être acteurs du camp et non pas consommateurs.
L’adolescent est invité à prendre toute sa place et à progresser grâce à la richesse du groupe, en apportant sa pierre à cette richesse.
Il s’agira pendant tout le séjour de veiller à toutes les formes de respect : respect du rythme (adapté à l’adolescence), des autres, des règles de vie, du matériel (très important pour ce type d’activité).
Favoriser l’esprit d’entraide, de respect et de partage au sein du groupe par le biais de l’effort sportif.
Dans les règles de vie, nous nous attacherons à définir ensemble le respect des autres : pas d’insulte ni de violence, et à sensibiliser les jeunes à la tolérance et au partage.
Participation par roulement (et par groupes modulables) aux tâches de la vie quotidienne.
Création et réalisation des repas par les jeunes sous contrôle de l’équipe d’animation.
La responsabilisation
Responsabiliser le jeune face à chaque acte. Concrètement, nous (l’équipe d’animation et les jeunes) mettrons en place les règles de vie et définirons ensemble ce qui se passe lorsqu’il y a eu transgression.
Responsabilisation du jeune dans l'activité (préparation du matériel, rangement, écoute des consignes de sécurité, respect des règles).
Favoriser la participation des jeunes dans les activités et la vie quotidienne
Face au matériel et aux locaux d’accueil, le jeune s’engage à avoir un comportement responsable.
L’éducation à la citoyenneté :
Il s’agit :
De laisser le plus souvent la parole aux jeunes quant à ce qu’ils ressentent lors des animations ou à la suite de conflits, pour les régler en discutant.
D’encourager la prise de parole en groupe de chaque jeune. Ainsi nous définissons ensemble un temps de parole en fin de journée pour que les jeunes puissent dire ce qu’ils ont ressenti. Les règles de vie de séjour sont également définies, en partie, avec les jeunes au début du séjour.
De faire en sorte que les jeunes respectent les règles pendant et en dehors des activités.
Amener les jeunes à agir de façon éco-responsable et à avoir une démarche éco-citoyenne à travers des débats et des échanges.
Ce séjour et le nombre de jeunes favorisera la vie en collectivité et permettra d’accepter l’autre et ses différences.
La découverte
Faire en sorte que ce séjour ouvre l'esprit des jeunes, qu’ils découvrent des pratiques, des techniques, des lieux, des savoir-faire qu'ils méconnaissaient.
Que les adolescents soient encouragés à proposer et à rechercher les visites qu’ils désireront faire. Dans ce sens, l’équipe d’animation accompagnera leur démarche et parallèlement proposera des idées. Parmi ces dernières, l’équilibre entre visites culturelles/activités physiques et aspirations du groupe/types d’activités sera respecté tout en essayant d’inciter chacun vers la découverte.
La participation
Il s’agit de l’un des objectifs le plus favorisé par la vie en collectivité, car elle incite le jeune à participer/échanger avec les autres. Les occasions ne manquent pas tout au long d'une journée, comme :
Prendre des initiatives, acquérir une certaine confiance en soi.
Prendre position, prendre la parole individuellement au sein d’un groupe pour donner son avis.
Réaliser au fur et à mesure des actions seul ou à plusieurs tout en sachant que l’adulte référent est à proximité en cas de besoin.
Réalisé par les jeunes
