Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
La ville d'Aubervilliers met un point très important sur L'éducation, l'enfance et la jeunesse.
L’ensemble de la communauté éducatif est sollicité afin d’avoir un travail commun.
La ville est soucieuse du bien-être de l’enfant et articule des actions autour de ce dernier et notamment autour de ses différents temps en proposant des activités périscolaire et extrascolaire de qualité afin de répondre à ses besoins.
Les orientations et les actions éducatives porte sur plusieurs axes et notamment :
- Offrir des activités sur tous les temps aux enfants de la ville
- Développer un accompagnement éducatif pour favoriser la réussite scolaire et sociale des enfants
- Offrir un mode d’accueil sur les temps périscolaire et extrascolaire
- Soutenir les familles dans les fonctions parentales
Les différents temps de vie de l’enfant :
• Le temps de la scolarité et de l'école
L'objectif de l'école est de favoriser l'acquisition d'un socle commun de connaissances, de compétences, de valeurs et d'aptitudes nécessaires afin de réussir sa scolarité et, à terme, sa vie d'individu et de citoyen.
• Le temps des accueils de loisirs périscolaires
L’objectif des accueils de loisirs est de favoriser la découverte, l'éveil, la socialisation des enfants par la mise
en place d'activités culturelles, sportives et citoyennes sur les fins de journée et les mercredis.
• Le temps extrascolaire : vacances scolaires
L’objectif d’une proposition sur les vacances scolaires est, dans une période et un espace différents mais dans une certaine continuité du périscolaire, de favoriser la découverte, l'éveil et la socialisation des enfants ainsi que l'apprentissage de l'autonomie par une possibilité d'extériorisation des activités.
• Le temps de la famille
Les parents sont les premiers éducateurs et responsables de leur(s) enfant(s). Structurant du point de vue affectif, le temps de la famille permet le développement et l'épanouissement de l'enfant et conditionne sa future vie d'adulte.
Plus que la complémentarité, c'est la recherche d'une réelle congruence entre ces différents temps qui est visée.
Projet éducatif
No se ha cargado ningún archivoNuméro de l'organisateur
093ORG0065
Numéro de déclaration du séjour
0930065SV003324
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La vie quotidienne se divise en plusieurs temps. Commençant par le réveil échelonné, la journée va être rythmée par des moments intenses et des moments calmes permettant aux enfants de pouvoir récupérer et respecter l’équilibre général du groupe. Différentes activités s’enchainent et permettent à chacun de trouver sa place (de l’activité physique à l’activité manuelle en passant par l’activité culturelle). En plus des activités, un temps important est consacré à l’apprentissage de la vie en collectivité (garder sa chambre propre, ranger ses affaires, hygiène etc…)
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour et après les inscriptions, une réunion d'informations est organisée afin que les parents et les enfants rencontrent les équipes encadrantes.
Le téléphone reste aussi un moyen de communication.
Pendant le séjours, des blogs sont mis en place pour chaque séjour permettant ainsi aux familles de suivre les vacances de leurs enfants.Une permanence téléphonique est aussi organisé tous les jours à horaire fixe afin que les parents puissent joindre leurs enfants. Des photos sont postées régulièrement tout au long du séjour et les parents peuvent aussi laisser des messages à leurs enfants.
Enfin, après le séjour, les parents peuvent joindre l'organisateur grâce au téléphone ou en se déplaçant au siège.
Partenariats locaux
L'école de voile de la pointe d'Arradon, l’école nautique à Locmariaquer et le camping la falaise à Locmariaquer;
Nombre de places ouvertes
40
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
20
Nombre effectif de participants garçons
20
Nombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
40
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
En plus des activités prévues, les enfants et les jeunes découvriront avec les animateurs les différentes disciplines prévues lors de JO à Paris 2024. Ils organiseront par la suite des olympiades permettant aux filles et aux garçons de s'affronter mais aussi de collaborer et cela sans distinction de genre.
Les enfants et les jeunes seront capables:
- De connaitre les éléments d'un optimist ou d'un catamaran
- De gerer la vie quotidienne( rangement, linge etc)
- De prendre de l'autonomie dans leurs actes de tous les jours
Seront capable de donner les règeles des differents sports prévus aux JO;
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Les activités proposées permettent aussi bien aux garçons qu'aux filles de jouer sans se soucier de la puissance physique.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
- La responsabilisation des enfants et des jeunes à travers des gestes du quotidien.
- nuitées en camping en autogestion avec les animateurs.
- des ateliers en autonomie avec du matériel mis à disposition
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
À la mer, en ville
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
