Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Un séjour de 5 jours dans le Puy-de-Dôme à la découverte des volcans et de la biodiversité. Les enfants visiteront Vulcania et le Volcan de Lemptégy, graviront le Puy de Dôme à pied avec un guide nature, redescendront en train à crémaillère, participeront à des ateliers à la Ruche des Puys (goût, bougie, ruche), et vivront des moments de vie collective riches en apprentissages. Une colonie alliant science, nature, activité physique, autonomie et plaisir.
Projet éducatif
No se ha cargado ningún archivoNuméro de l'organisateur
0124ORG0595
Numéro de déclaration du séjour
0240595SV000624
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les journées sont organisées autour d’un rythme stable et rassurant, alternant activités dynamiques, temps calmes, repas conviviaux et veillées. Le lever, le coucher et les repas respectent les besoins des enfants.
Chaque journée propose une activité principale (ex. visite de Vulcania, randonnée, atelier ruche), complétée par des temps d’expression, des jeux en petits groupes et des moments libres encadrés.
La vie quotidienne est l’occasion d’apprentissages (autonomie, entraide, respect des règles). Les enfants participent à la mise en place de certaines tâches adaptées à leur âge (rangement, aide aux repas, choix d’animations…).
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Un temps de rencontre est organisé avant le départ pour informer les familles et répondre à leurs questions.
Une fiche “préparer le séjour” est remise à chaque famille (trousseau, programme, contacts utiles).
Pendant le séjour, des nouvelles sont envoyées via un groupe Whatsapp, avec quelques photos, anecdotes et messages vocaux des enfants.
Au retour, un temps d’échange est proposé avec les familles (retour d’expérience, exposition de dessins ou carnet de bord, diaporama).
Partenariats locaux
Sin entradaNombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Découverte et initiation d'activités physiques sportives ou ludiques spécifiques en milieu bord de mer
- Développement de l’autonomie.
- Développement du sens des responsabilités et du respect des règles attenantes à la vie en collectivité et la sécurité (respect des consignes, des autres, du matériel, des horaires…).
- Permettre l’accès aux loisirs pour tous par une tarification adaptée, conserver la mixité du public tout en renforçant le lien avec les familles.
- S’évader de son milieu social et de son quotidien pour découvrir un nouvel environnement
- Apprendre aux jeunes à affronter les difficultés (découvrir ses capacités et ses limites), pour développer le dépassement de soi pour renforcer l'estime et la confiance.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Une tarification en fonction des QF des familles, permettent à chaque enfant de participer quelles que soient ses conditions sociales.
La mixité de genre est encouragée dans la composition du groupe et dans le choix d’activités non genrées valorisant tous les profils (activités scientifiques, manuelles, sportives, nature…).
Le séjour s'adresse en priorité aux enfants du territoire, mais peut être étendu aux enfants de territoire voisin
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les enfants sont impliqués dès le début du séjour dans l’élaboration des règles de vie et des temps collectifs. Des temps d’expression sont prévus chaque jour (météo des émotions, cercles de parole, choix des veillées, carnet de bord). Ils sont encouragés à poser des questions et à choisir entre plusieurs propositions lorsque cela est possible.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD, Diplômes professionnels de l’animation, Intervenants spécialisés
