Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Depuis 2011, l’association Mixah développe des actions sportives auprès de différents partenaires pour promouvoir la solidarité, le lien social par la mixité des publics et le sport santé pour des publics fragiles.
L’équipe éducative est composée d’éducateurs sportif et d’une éducatrice spécialisée
L’association est agréée « Sport » et « Jeunesse et Éducation Populaire » par le Ministère de la Jeunesse et des Sports.
Les objectifs principaux :
L’éducation et l’inclusion par le sport au moyen d’initiations et de cycles d’apprentissage de pratiques sportives et de coopération pour les jeunes résidants majoritairement en QPV et issus de structures sociales.
L’organisation d’événements en mixité de publics pour favoriser le vivre ensemble, le lien social et la citoyenneté dans différents quartiers QPV de Toulouse.
L’ouverture à l’autre pour favoriser le décloisonnement de notre société.
L’aide à l’orientation vers une pratique régulière en club ou de loisirs.
Une forte implication de notre équipe éducative est apportée pour le déroulement de ces actions qui peuvent avoir lieu :
en temps scolaire et temps périscolaire,
le mercredi après-midi et le week-end,
lors des vacances scolaires,
en soirée.
Nos interventions, encadrées par des éducateurs formés et expérimentés à une pédagogie spécifique, ont pour but d’agir en faveur d’une meilleure représentation des diversités et des identités de chacun dans une perspective de dialogue interculturel.
Nous organisons jusqu’à 8 séjours ans, pendant les vacances scolaires s’articulent autour de la mixité des publics et des activités de pleine nature.
Ils s’adressent en priorité aux jeunes résidants de QPV mais accueillent également des adolescents de l’ASE, d’AEMO ou de la PJJ.
L’équipe éducative instaure des objectifs pédagogiques tels que l’intégration de chacun, l’autonomie des jeunes, la découverte de l’autre ; le tout dans un environnement différent de leur lieu de vie et de leur quotidien.
Les activités mises en place, selon la saison et le lieu du séjour, permettent de créer des moments de partage et d’échanges.
Les éducateurs impliquent les jeunes, à tour de rôle, dans les activités quotidiennes (préparation des repas, vaisselle, …).
Projet éducatif
No se ha cargado ningún archivoNuméro de l'organisateur
031ORG0725
Numéro de déclaration du séjour
Sin entradaDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature, La citoyenneté et la vie civique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Des groupes serons formé chaque matin pour les activités d’aides au village, afin que les jeunes aient l’occasion de rencontrer tous les autres jeunes de manière différentes du quotidien. Les activités de l’après-midi auront lieux en grand groupe.
Les couchages se ferons en chambre de trois maximums, avec bien évidement dans chambres pour les filles et des chambres pour les garçons.
Chaque jeune aura une tache de vie collective à accomplir par jour en binôme, qu’ils auront l’occasion de choisir.
Les heures de couché et de levé seront établie tous les soirs au moment du repas afin d’estimer leur état de fatigue et en fonction de l’activité du lendemain.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour nous pouvons rencontrer les familles qui le demande en amont sinon nous les rencontrons le jour du départ
Pendant le séjour tous les responsables légaux ont le numéro de l'association (fourni dans le dossier d'inscription) pour nous joindre
Après le séjour, nous pouvons envoyer des photos aux parents qui en ont fait la demande, nous pouvons aussi fournir un compte rendu éducatif au besoin. Sinon nous les voyons au retour du séjour et nous pouvons également avoir des échanges téléphoniques si les jeunes rentrent en autonomie.
Partenariats locaux
Le village de Saint-Laurent sur Saves / la fromagerie d’Escanecrabe / le Las de la Gimone
Nombre de places ouvertes
6
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
3
Nombre effectif de participants garçons
3
Nombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
3
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
3
Nombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Différents objectifs pédagogiques seront visés lors de ce séjour :
- L’intégration de chacun ;
- L’autonomie des jeunes et la découverte du milieu dans lequel ils vont évoluer ;
- Les pratiques sociales, culturelles et sportives ;
- La gastronomie, la faune et la flore locale ainsi que la sensibilisation à la sauvegarde de l’environnement.
Des objectifs pédagogiques liés aux activités en elles-mêmes seront également mis en place.
Intégration : permettre aux jeunes d’affirmer leur personnalité, d’être à l’écoute des autres, d’être accepté et d’accepter les autres.
• Amener le jeune à comprendre et à accepter les différences de l’autre ;
• Favoriser l’entraide ;
• Permettre aux jeunes d’aller à la rencontre de l’autre et de sa culture ;
• Conduire le jeune à faire des choix ;
• Assurer un cadre dans lequel chacun est libre de s’exprimer tout en respectant ses pairs ;
• Établir des règles de vie précises et les respecter ;
• Apprendre à respecter les personnes, le matériel et l’environnement naturel.
Découverte : permettre aux jeunes d’accéder aux us, coutumes et activités locales.
• Découvrir la faune et la flore locale ;
• Découvrir les activités sportives liées au milieu rural ;
• Apprendre à regarder et à apprécier le milieu dans lequel on évolue ;
• Pratiquer de nouvelles activités dans un milieu spécifique ;
• Enrichir sa culture par le biais de questions, renseignements et de pratiques différentes.
Autonomie : permettre aux jeunes d’être acteurs de leur séjour.
• Amener les jeunes à se répartir les tâches quotidiennes (tâches ménagères, rangement des tentes, des locaux, du matériel éducatif, mise en place des activités, etc.) ;
• Accompagner le jeune vers l’autonomie et la prise d’initiatives (s’assumer seul : gestion de ses affaires, de son hygiène, etc.).
Objectifs éducatifs
Favoriser le développement global de la personne
• Utiliser les activités sportives pour promouvoir la conduite éco-citoyenne ;
• Permettre l’aboutissement d’un esprit sportif de Pleine Nature ;
• Se découvrir, se dépasser, trouver ses limites ;
Élaborer et appliquer des principes de vie collective
• Comprendre la nécessité d’aider son camarade : entraide, solidarité, coopération ;
• Gérer sa propre sécurité et celle d’autrui ;
• Développer l’autonomie et construire une pratique responsable : respecter le matériel et ses conditions d’utilisation, les consignes de sécurité et la réglementation, les autres pratiquants et usagers des lieux ;
• Sensibiliser à l’importance du respect de la nature : récupérer ses déchets, éviter de déranger la faune et/ou de dégrader l’environnement.
Respect de la personne
• Adopter des attitudes d’écoute, de tolérance et de respect des autres pour agir ensemble.
Intentions éducatives de l’équipe
Les intentions éducatives reposent sur les valeurs chères à Mixah. Elles se déclinent sur 5 axes :
• Rupture : Le séjour débute par une rupture totale du quotidien et de l’environnement traditionnel du jeune
• Plaisir : Permettre aux jeunes de passer un séjour sportif agréable grâce à des activités originales et ouvertes sur la nature
• Socialisation : Faciliter l’intégration de chacun au sein du groupe pour une meilleure perception des différences
• Découverte : Utiliser les différents éléments naturels comme support d’activités sportives
• Volontariat : Insister sur la démarche d’engagement dans ce type de séjour.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le jour de l’arrivée, nous allons directement sur une base de loisir qui nous permet d’organiser des jeux de connaissance et collectif avant d’aller se rafraichir dans le lac. De plus nous sommes vigilant lors de la constitution des groupes à ce que les jeunes ne soient pas toujours avec les mêmes personnes afin de permettre toutes les rencontres. Par ailleurs nous avons choisi un effectif de 6 pour ce séjour afin de pouvoir apporter un cadre suffisamment sécurisant, contenant et apaisant pour tous les jeunes, certains étant à l’année dans des groupes plus conséquent.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Ce séjour a pour but de sensibilisé les jeunes à la vie citoyenne en les faisant participer à la vie et l’entretient d’un village, chacune des actions menées en matinée est récompensé par l’activité ludique de l’après-midi. Au moment de l’inscription c’est un élément qui est communiqué aux jeunes qui prend alors un engagement.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
Intervenants spécialisés
