Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Créée en 2012, Planète Cirque est une école de cirque de loisirs faisant partie des Éclaireuses et Eclaireurs de France (EEDF), elle est également affiliée à la Fédération Française des Ecoles de Cirque (FFEC). L’école comptant à l’heure actuelle plus de 75 adhérents âgés de 3 à 55 ans. Située sur le Grand Chalon, Planète Cirque sillonne la Région à travers certains projets avec son camion et son chapiteau. Nos Valeurs: Étant au carrefour entre deux entités issues de l’éducation populaire, nous cherchons à transmettre des valeurs chères aussi bien au scoutisme qu’au monde des écoles de cirque, à des pratiquants de tous âges et de tous horizons. A travers les ateliers, les stages, les accueils de loisirs, les séjours, nous faisons vivre les valeurs de solidarité, de coéducation, de démocratie, de laïcité, d’éco-citoyenneté. Nous cherchons à transmettre notre savoir dans le cadre d’une école de loisirs, une école pour tous, une école pour chacun, une école pour les arts du cirque en dehors de toutes notions de compétition et de performance, dans le respect de la personne. Issue d’un mouvement d’éducation par l’action, nous adaptons notre pédagogie au public en cherchant le plus possible à mettre les pratiquants en situation et ainsi ouvrir vers un épanouissement personnel.
Numéro de l'organisateur
071ORG0389
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Numéro de déclaration du séjour
Sin entradaLe séjour se déroule
à la campagne
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Développer l’expression personnelle, la créativité et l’imaginaire.
- Stimuler les capacités d’action, de critique, d’échange et de mémorisation.
- Permettre le développement des habiletés motrices et des qualités d’adresse.
- Stimuler les qualités d'écoute et d'attention.
- Développer le goût de l’effort et de la persévérance.
- Favoriser l'épanouissement de chacun dans le respect de tous.
- Intégrer un groupe, trouver sa place et se sentir bien.
- Favoriser l'autonomie, la responsabilisation, l'entre-aide, la coéducation.
- Favoriser les relations aux autres dans la solidarité, le partage, l'échange.
- Découvrir les différentes disciplines des arts du cirque, du théâtre, des musiques actuelles.
- maîtriser ses appréhensions, apprivoiser l'échec.
- Développer l'entraide, l'écoute, l'autonomie dans la pratique.
- Définir collectivement le cadre, les règles de sécurité et de vie.
- Observer les pratiques de sécurité.
- La découverte du matériel et l'espace de jeux.
- Participer activement à la création d'un spectacle.
- Se mettre en scène, recherche artistique autour des arts de la scène.
- Éveiller le regard du spectateur en favorisant le respect de chacun.
- Accepter le regard de l'autre sur soi
- Découverte du patrimoine local
- Découvrir la vie en camp, participer activement au fonctionnement de la vie quotidienne du séjour.
-Sensibiliser à la biodiversité
-Sensibiliser à une démarche respectueuse de l'environnement
respectueuse du producteur et du consommateur
-Sensibiliser à l’écocitoyenneté
Dominantes
Les arts de la scène
Qualifications
BAFA/BAFD, Autre, Intervenants spécialisés y Diplômes professionnels de l’animation
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Une communication adapté, une diffusion conséquente en Saône et Loire avec différents canaux (dépliant commerce, annonce radio, journaux, mailing, ...).
un lien privilégié avec nos structures partenaires, réseaux et adhérents.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
-L’implication et la responsabilisation des enfants dans les différentes tâches inhérentes à la vie quotidienne, à la vie en collectivité.
-L’implication des enfants dans les activités (installation, rangement, ...), dans réalisation d'une œuvre collective, la préparation, la création d'un spectacle et la restitution en fin de séjour devant les familles.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Nous avons un contact direct par téléphone ou mail avec chaque famille. Informations et présentation du séjour et les modalités de participation, d'inscription. Lettre d'information détaillée lors de l'inscription, fiche trousseaux, fiche sanitaire, fiche d'inscription et notice détaillée. Contact téléphonique avec le directeur. Bilan et moment partagé avec les familles en fin de séjour.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La vie en camp s'organise de manière collective et demande à chacun sa participation pour son bon fonctionnement, nous privilégions les temps d'échange et de partage, d'apprentissage de la vie en collectivité. Vie en extérieur avec la mise en place d'espaces dédiés: Un espace bibliothèque (BD, Quid, Encyclopédie, histoire, ... ) Espace créations manuelle et artistique Espace chapiteau (pratique des Arts du Cirque, spectacle) Espace nature Espace réfectoire et cuisine Espace détente La vie en petit groupe lors du séjour et des activités. Les enfants choisissent leurs activités lors du séjours. Journée Type: 7h30 – 9h Réveil échelonné / Petit déj / Toilette / Temps calme 9h30 – 9h45 Conseil activité 9h45 – 10h15 Jeux et échauffement 10h15 – 11h45 Activité cirque 11h45 – 12h Mise de table et toilette 12h – 13h15 Repas 13h15 – 14h activité aux choix - détente 14h – 15h Activité cirque 15h – 15h15 Temps calme/libre 15h15 – 16h30 Activité cirque 16h30 – 17h Gouter 17h – 19h activités au choix - détente / Douche / 19h – 20h Repas 20h – 20h15 Toilette Veillée 20h15 – 20h45 6/8ans puis passage aux toilettes et coucher 20h30 – 21h15 9/12ans puis passage aux toilettes et coucher 20h30 – 22h 13/14 ans puis passage aux toilettes et coucher - Permettre le développement de l’expression personnelle, de la créativité et de l’imaginaire. - Stimuler les capacités d’action, de critique, d’échange et de mémorisation. - Permettre le développement des habiletés motrices et des qualités d’adresse. - Stimuler les qualités d'écoute et d'attention. - Développer le goût de l’effort et de la persévérance. - Favoriser l'épanouissement de chacun dans le respect de tous. - Intégrer un groupe, trouver sa place et se sentir bien. - Favoriser l'autonomie, la responsabilisation, l'entre-aide, la coéducation. - Favoriser les relations aux autres dans la solidarité, le partage, l'échange. - Découverte des différentes disciplines d'une façon globale sous forme de jeu. - maîtriser ses appréhensions, apprivoiser l'échec. - Développement de l'entraide, de l'écoute, de l'autonomie dans la pratique. - Définition collective du cadre, des règles de sécurité et de vie. - Observer les pratiques de sécurité. - La découverte du matériel et l'espace de jeux. - Participation à la création d'un spectacle. - Approche artistique autour des différentes disciplines. - Éveil sur le regard du spectateur en favorisant le respect de chacun. - Accepter le regard de l'autre sur soi Découverte des arts du cirque Création d’un spectacle Choix collectif du spectacle • Scènes ouvertes lors de la semaine • Veillée spectacle (Intervenant ou animateur) • Journée découverte des disciplines de cirque • Création d'un spectacle • Création d'un numéro en groupe • Mise en scène, filage et répétition générale • Entraide lors des activités • Faire les parades (sécurité) • Conseil d'enfants Participer au fonctionnement du séjour • Participation aux services de la vie quotidienne • Conseils et règles de vie • Rangement des tentes • Espaces définis (lecture, jeux, cuisine, couchage...) • Participation aux tâches de la vie quotidienne Découverte de la vie en camp • Séjour sous tente • Vie en plein air Sensibilisation à la biodiversité et au travail artisanal • Activités découverte nature • Ramassage de bois • Fabrication /cuisson au feu de bois • Grands jeux de plein air • Visite du lieu culturel de la grange rouge Ferme bressane. Sensibilisation et démarche respectueuse de l'environnement respectueuse du producteur et du consommateur • Compost Tri sélectif • Produits de nettoyage écologiques • savons écologiques achetés • Fourniture chez producteurs locaux le plus possible • Achat en gros de produits non périssables issus de l'agriculture biologique. • Menus de saison • Pas de suremballage • Viande tous les 2 jours Sensibiliser à l’écocitoyenneté • Expliquer la démarche • Faire des panneaux explicatifs sur le tri sélectif • Faire des panneaux sur le gaspillage • Affichage des menus et de la provenance des produits • Faire intervenir un producteur local
Partenariats locaux
- Depuis 8 ans à la Grange Rouge (Centre Rural de Développement Culturel) nous participons à proposer une offre d'activité destiné au jeune public en Bresse Bourguignonne. La Grange Rouge favorise notre accueil et notre implantation sur son site et participe à la communication de l'événement dans son réseau. - Maraiché du Paloux fournis les légumes Bio des séjours avec des tarifs préférentiel et en facilitant la logistique d'approvisionnement du séjour. Echange et Visite du jardin - Mairie de Chapelle Naude, Le Vieux Fournil - Fournisseur de pain - Nous facilite l'approvisionnement, une fléxibilité au niveau de la prise de commande. Visite du Fournil - Snail Prod, intervenant musique, en collaboration avec l'association depuis 3 ans - Radio Bresse diffuse 40 annonce sur les ondes à un tarif préférentiel - Synesthé'zic association d'événementiel facilite le transport du matériel du séjour (chapiteau, barnum, table, banc, ...) -Alkor Diff impriment et diffusent nos plaquettes et affiches dans les commerces du département à un tarif préférentiel
Nombre de places ouvertes
22
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaVacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
