Le projet permettra aux petits passeurs de culture de travailler sur les portraits de l'espace champagne par deux biais : la présentation historique et la production littéraire. Les élèves choisiront un portrait en particulier, puis travailleront sur leur compréhension de l’œuvre afin de la présenter au public le soir de la Nuit européenne des musées. En parallèle, ils écriront un texte avec l’intervenante afin de réaliser une production littéraire. Au cours de deux ateliers d’écriture, l’artiste associée proposera des exercices ludiques pour jouer avec les mots et les idées, puis un temps guidé pour écrire un texte autour du portrait choisi. Les textes produits seront exposés à côté des portraits dans le musée lors de la Nuit européenne des musées.
Titre de l’œuvre
Portrait de Raoul Gallice
Auteur de l’œuvre
Carolus-Duran
Date de l’œuvre
1888
Description de l’œuvre
René Gallice est sans expression, il regarde droit devant lui. Son visage est encadré par ses long cheveux qui tombent sur ses épaules. Sa jambe gauche est tendue, la droite fléchie. Ses bras sont pliés, les mains reposent sur ses hanches. Il porte une culotte noire, avec des bas gris, une chemise blanche à manches gigot et décorée d’un gros nœud noir. Il porte des souliers noirs vernis. Le fond du tableau semble être une toile marron tendue. Grâce à la position des jambes, des bras sur les hanches et au regard de René, on devine son caractère bien trempé.
Ce sont les parents de René qui ont commandé le portrait. A cette époque, on prend déjà des photos, mais le choix est fait de faire un tableau. Pourquoi ? Probablement parce qu’on veut imiter les nobles qui se faisaient représenter en peinture. Les parents de René ont fait appel à un artiste à la mode, cela permet de montrer leur richesse.
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Titre de l’œuvre (2)
Portrait de Jules Claine
Auteur de l’œuvre (2)
Wilho Sjöström
Date de l’œuvre (2)
1914
Description de l’œuvre
f
J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions.
Nom de l’établissement
Ecole primaire Vignes blanches
Niveaux scolaires
CM2 y CM1
Nombre d’élèves
17
Disciplines scolaires
Français y Enseignements artistiques
Domaine artistique
Arts visuels : Peinture, Sculpture, Dessin, Photographie, Gravure, Bande dessinée, Installation… y Littérature, Conte, Poésie, Ecriture
Compte rendu du projet et médiation
1. AU MUSÉE. Visite du musée et présentation des œuvres choisies 2. EN CLASSE. Préparation de la présentation des portraits au public, pistes pour décrire une oeuvre. 3. AU MUSÉE. Atelier d’écriture avec l'intervenante en s’inspirant de l’objet étudié. 4. EN CLASSE. Atelier d’écriture avec l'intervenante en s’inspirant de l’objet étudié. 5. AU MUSÉE. Répétition générale de la présentation des objets (si possible la semaine précédent la Nuit européenne des musées) 6. AU MUSÉE. Visite auprès des camarades, parents et du public lors de la Nuit européenne des musées
« J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. (En savoir plus sur la licence https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr) » (Avant)
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Compte-rendu de la médiation
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Image de la médiation
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Crédits de l'image (Après)
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« J’accepte que l’image puisse être librement utilisée, à la condition de l'attribuer à l'auteur en citant son nom, et partagée dans les mêmes conditions. (En savoir plus sur la licence https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fr) » (Après)
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About the location
Musée du vin de Champagne et d'Archéologie régionale d'Epernay
13 avenue de champagne 51200 Epernay
Marne
Grand Est
Avec plus de 2000 objets exposés, le musée du vin de Champagne et d’Archéologie régionale d’Epernay raconte l’histoire du territoire champenois, depuis la formation de son sol il y a plusieurs millions d’années jusqu’à nos jours. Il réunit au cœur du Château Perrier, ancienne demeure de négociants en vin de Champagne, l’une des plus larges collections archéologiques régionales de France (parures, armes, céramiques…) et un important fonds viticole retraçant l’évolution des modes de production et de consommation du champagne. Le parcours, moderne et interactif, est jalonné de maquettes, outils ludiques et dispositifs numériques adaptés à tous les publics.
