La canción infantil se escucha, se canta, se baila o se mira, a través de la gran variedad de sus ilustraciones.
Si se transmite entre niños de una manera que a menudo escapa al adulto, se aprende también en la escuela, donde se dota de valores educativos; se oye en la calle, en el patio de recreo, en la casa o en lugares y tiempos de ocio. Está investida de significados diversos en función de las épocas y de las instituciones. El tema hace hincapié en la porosidad de los repertorios - entre canción popular, canción tradicional y canción infantil.