Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le principal objectif de la Communauté de Communes Meuse-Rognon est de mettre en place une offre équilibrée de services éducatifs et sociaux sur le territoire en proposant des actions éducatives parallèles et complémentaires à l’école afin de permettre aux familles de concilier vie professionnelle et vie familiale. Derrière cet objectif, plusieurs enjeux sont identifiés : - Renforcer et développer les services en direction de l’enfance et de la jeunesse pour inciter ces populations à se fixer localement, à s’intégrer et s’engager dans le tissu associatif local. - Accompagner et favoriser la formation des jeunes. Le Projet Educatif Territorial vise également à l’épanouissement des enfants et des jeunes, à la cohésion de la population et à un développement harmonieux du territoire. Les principaux objectifs du projet éducatifs sont : - Favoriser l’épanouissement, le développement intellectuel et physique de l’enfant et du jeune au sein de l’ensemble de la population. - Contribuer à l’intégration des enfants et des jeunes de notre société. - Construire un territoire dynamique. Le séjour Liez est organisé par le service Jeunesse et Sport de la Communauté de Communes Meuse-Rognon (CCMR) qui en est le principal financeur. La CAF Haute Marne, la MSA ainsi que le Conseil Départemental de la Haute-Marne participe également au financement du séjour. Le reste étant à la charge des familles.
Numéro de l'organisateur
052ORG0136
Numéro de déclaration du séjour
0520136SV000423
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Réveil : entre 7h30 et 08h00 ➢ Petit Déjeuner : entre 08h00 et 08h30 ➢ Activités : entre 09h00 et 12h00 (voile, kayak, tir a l'arc, paddle, VTT, course d'orientation,...) ➢ Repas Midi : entre 12h15 et 13h00 ➢ Temps libre : entre 13h00 et 14h00 ➢ Activités : entre 14h00 et 17h00 ➢ Gouter : entre 17h15 et 17h30 ➢ Douche et temps libre : entre 17h30 et 19h00 ➢ Repas soir : entre 19h15 et 20h00 ➢ Veillée : entre 20h00 et 22h30 ➢ Coucher/extinction des feux : 22h00!
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le départ: Facebook; mail, réunion visio conférence, site meuserognon.fr, Téléphone
Pendant le séjour: Facebook, mail, téléphone
Après le séjour: téléphone, Facebook, mail, une restitution sera faite aux familles par les enfants eux-mêmes.
Partenariats locaux
caf - msa
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
12
Nombre effectif de participants garçons
12
Nombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
24
Nombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
➢ GARANTIR SA SECURITE PHYSIQUE, AFFECTIVE ET MORALE
o Se sentir à l’aise.
o Eviter les bobos
o Passer un agréable séjour
o Avoir envie de repartir à la prochaine occasion !
➢ ENCOURAGER ET/OU RENFORCER SON AUTONOMIE
o Gérer son réveil, sa préparation, seul.
o Prendre soin de ses affaires.
o Prendre des initiatives.
o Devenir acteur de ses journées, de ses Vacances
➢ DECOUVRIR ET S’ADAPTER À UN NOUVEL ENVIRONNEMENT
o Découvrir de nouvelles activités.
o Appréhender de nouveaux espaces.
➢ CONTRIBUER A SON APPRENTISSAGE DE LA VIE EN COLLECTIVITE
o Respecter les règles de vie en collectivité.
o Apprendre à écouter les autres / soi-même.
o Ranger sa chambre / ses affaires.
o Faire des temps de repas des moments conviviaux.
➢ FAVORISER LA SOCIALISATION
o Apprendre à connaître d’autres personnes.
o Se faire de nouveaux amis.
o Trouver sa place dans le groupe.
o Favoriser la mixité dans les groupes.
➢ TRANSMETTRE DES VALEURS
o Etre et Savoir respecter.
o Politesse.
o Partage.
o Hygiène. Sécurité.
Compétences visées, l'enfant devra :
Etre capable de connaître les effets d’une pratique physique régulière sur son état de bien-être et de santé par la pratique d'une activité physique quotidienne.
Etre capable de réussir un déplacement planifié dans un milieu naturel aménagé ou artificiellement recréé plus ou moins connu.
Etre capable de gérer ses ressources pour réaliser en totalité un parcours sécurisé.
Etre capable de respecter et faire respecter les règles de sécurité.
Etre capable d'avoir une réel autonomie à vélo.
Etre capable de monter une tente
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Toutes les activités sont mixtes et accessibles à tous les enfants.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Lien avec l'école: Ce séjour sportif, de par son organisation même, participe à l’acquisition par les jeunes enfants des compétences du socle commun en leur offrant un « lieu d’expériences concrètes ». (Bulletin officiel spécial n°6 du 28 août 2008) Les compétences du socle commun travaillées sont les suivantes :
– l’acquisition d’une culture sportive qui mérite d’être examinée dans tous ses aspects pour en comprendre les richesses et les excès, l’acquisition d’une sensibilité artistique vécue par le corps, d’un éveil au respect de la planète qu’il s’agit de préserver (compétence 5).
– l’exercice de la citoyenneté vécue en acte dans les apprentissages de l’EPS, par l’appropriation du sens et de la nécessité des règles, la capacité à assurer sa sécurité et celle des autres et par l’engagement dans différents rôles sociaux (compétence 6).
– la construction d’un élève plus autonome, plus responsable et capable de prendre des initiatives. L’élève apprend à concevoir et mener des projets jusqu’à leur terme, à travailler en équipe et respecter des échéances.
- Domaine 1 – cycle 2 : Les langages pour penser et communiquer: S’exprimer par des activités, physiques, sportives ou artistiques, impliquant le corps.
- Domaine 2 – cycle 2 : Les méthodes et outils pour apprendre : Coopérer avec des pairs.
- 6h d'activités de pleine nature par jour.
- 3h la durée d'activité avec des pauses prévus
- matériels de la base nautique (kayak, canoé, paddle, gilet de sauvetage, VTT, casques...)
- Activités adaptées à la tranche d'âge 8-12 ans Toutes les activités sont encadrées par des moniteurs diplômés d’état. Les activités seront adaptées pour chacun des enfants, elles seront réalisées d'une façon ludique pour favoriser la participation des enfants.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
en montagne
Qualifications
BAFA/BAFD y Intervenants spécialisés
