Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le centre social est un espace ouvert à tous, conçu pour et par les habitants. Création en 1982 (par les habitants de la ville) pour répondre à leurs besoins. Il est géré par une association d’éducation populaire, agréé « centre social ». Il est membre de la fédération des centres sociaux du 94. Les valeurs défendues par l’association sont axées sur l’éducation et l’accès à la culture pour tous, afin que chacun participe à la construction d’une société plus solidaire.
A l’écoute des habitants, il propose des actions, des services et encourage l’initiative, la prise de responsabilité et une pratique citoyenne.
Dans un souci d’épanouissement et de bien-être, de l’enfance et de la jeunesse, de ce grand ensemble le centre social Balzac a décidé d’ouvrir un accueil collectif de mineurs sans hébergement (A.C.M) pour les élémentaires et les adolescents.
Carrefour de générations, il favorise le partage des savoirs et des expériences entre elles.
Au croisement des cultures, il encourage les expressions et les pratiques culturelles de l’ensemble de la population.
Respectueux des convictions personnelles, il s’interdit toute attache à un parti ou à un mouvement politique, syndical ou confessionnel. Il respecte le pluralisme des idées et les principes de laïcité, mis en avant dans les valeurs républicaines. Il contribue à la création et au maintien des liens sociaux.
Expérience dans l’organisation des ACM :
Le Centre Social possède un agrément DDCS pour 75 mineurs depuis plus de 15 ans. Ce sont 50 enfants de l’élémentaire et 25 adolescents qui sont accueillis sur toutes les périodes de vacances scolaires. La structure accueil également les mercredis sur le temps périscolaire les enfants du quartier Balzac. Une équipe d’animation met en œuvre le projet éducatif de la structure qui répond aux attentes et aux besoins du public et du territoire. Cela passe par la conception de projets articulés autour d’activités citoyennes, culturelles, artistiques et sportives. Les séjours organisés le plus souvent en période estivale contribuent au renforcement des liens avec les enfants et les adolescents. Fort de son expérience, le Centre Social Balzac a organisé plus de 40 séjours et mini séjours qui ont bénéficié aux enfants et adolescents du quartier Balzac. Ces séjours ont toujours eu à l’égard de nos objectifs des résultats très positifs.
Numéro de l'organisateur
094ORG0091
Numéro de déclaration du séjour
0940091SV000323
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Chaque jour, les enfants participeront au minimum à 2 activités sportives encadrées par des intervenants diplômés ou leurs animateurs référents. Des sports olympiques auxquels ils s’initieront. Après le petit déjeuner et la toilette, programmation d’une activité en matinée jusqu’au temps du déjeuner. Après le déjeuner, temps calme avec la possibilité pour les enfants de participer à des activités autonomes ou encadrées de leur choix. Puis dans l’après-midi retour vers une activité collective sur la base de loisirs qui prendra fin l’heure du goûter venue. Après la douche temps libre et activités sportives dans le cadre de notre challenge olympique tout au long du séjour. Par binôme les enfants se défieront sur différentes épreuves. Au retour d’activité, entre la douche et le dîner nous consacrerons un temps quotidien à l’actualité des JO 2024. Après le dîner direction la veillée avec des animations répondants aux couleurs des JO et des 5 continents. Une place importante sera accordée au dialogue et à l’échange avec les enfants (un retour quotidien se fera avec les enfants sur la journée et en prévision de celle du lendemain).
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
En ce qui concerne les séjours, les parents ont tendance à plus s’impliquer car ils sont soucieux de la sécurité physique, morale et affective de leurs enfants. C’est encore plus vrai quand il s’agit de filles.
Ils répondent donc plus facilement à nos sollicitations et pour certains, c’est même l’une des rares occasions de les rencontrer. Ils ont beaucoup de questions concernant l’organisation et le déroulement du séjour. Ils veulent savoir qui sont les accompagnateurs et sont exigeants sur leurs qualifications.
Chaque dossier d’inscription doit être renseigné, compléter et signer par les parents. Ils doivent nous les remettre en main propre afin de les rencontrer au minima, une fois.
Une réunion d’information est organisée avant le départ en séjour en présence des jeunes et des parents.
Les parents accompagnent et récupèrent leurs enfants au lieu de rendez-vous pour le départ et le retour du séjour.
Les parents et les jeunes sont invités à une soirée quelques temps au retour des vacances afin de partager les photos et souvenirs du séjour. C’est aussi un temps de bilan et d’échange qui s’organise de façon informelle.
Partenariats locaux
• École A. France
• Île de Loisirs du Val de Seine
• Région Île de France
Nombre de places ouvertes
10
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
5
Nombre effectif de participants garçons
5
Nombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
4
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
6
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Favoriser les premiers départs en vacances
- Lutter contre les inégalités filles garçons
- Prioriser les séjours mixtes
- Faire une passerelle entre le séjour et les JO 2024 de Paris
- Transmettre les valeurs de l’olympisme
- Permettre la découverte de sports olympiques
- Développer l’autonomie des enfants en les associant à la construction du séjour
- Contribuer à l’épanouissement personnel des enfants
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
La participation des filles étant une de nos priorités, nous communiquons énormément avec les familles. Nous essayons de proposer une programmation qui les attire sans tomber dans les clichés que certaines activités seraient réservées aux garçons. Nous sommes aussi à leur écoute afin d’être au plus proche de leurs attentes. Elles seront également investies dans ce projet sur le long terme ce qui nous permet d’espérer qu’elles auront ce désir d'y participé aux côtés des garçons.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les enfants sont les principaux acteurs du séjour, ils sont au cœur du projet éducatif et sont acteurs de leurs vacances. Ils participent à la vie quotidienne que ça soit dans le partage des tâches (rangement avec la météo des chambres, débarrassage après chaque repas, etc.) ou dans le choix de certaines de leurs activités (Les animateurs leur offriront une certaine autonomie en ce qui concerne les activités non programmées, tel le beach volley, la pétanque, le basket, le tennis, etc.). Ils pourront pratiquer l’activité de leur choix sur ces temps libres gérés par les animateurs du séjour.
Chaque soir avant la veillée, les animateurs feront un point de la journée avec les enfants et leur présenteront la journée du lendemain. Cet espace d’échange permettra aux enfants de s’exprimer et ils auront la possibilité de s’inscrire pour le lendemain sur le planning des activités.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne
Qualifications
BAFA/BAFD y Diplômes professionnels de l’animation
