Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Association Les Moustiques
Organisatrice d’Accueils de Loisirs (ALSH) depuis plus de 10 ans, l’Association Les Moustiques propose des activités éducatives, sportives et culturelles pour les enfants de 3 à 12 ans.
Forte de son expérience, elle organise également chaque été depuis 4 ans des mini-camps spécialement conçus pour les enfants de 7 à 12 ans, favorisant l’autonomie, la vie en groupe et la découverte de la nature.
L’objectif : offrir un cadre sécurisé, ludique et stimulant, adapté à chaque tranche d’âge, dans une ambiance bienveillante et dynamique.
Numéro de l'organisateur
067ORG0114
Numéro de déclaration du séjour
0670114CL000123-24-J03
Dominantes
Le développement durable et la transition écologique y Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Exemple d’emploi du temps (type journée) :
7h30-8h30 Réveil, toilette, petit-déjeuner
8h30-9h00 Forum du matin / Point sur la journée
9h00-12h00 Activité pédagogique (atelier nature, sortie, jeu d’enquête, etc.)
12h00-14h00 Déjeuner et temps calme
14h00-16h30 Activité ludique, sportive ou artistique
16h30-17h00 Goûter
17h00-18h00 Temps libre encadré / atelier libre
18h00-19h00 Douches, temps calme, courrier
19h00-20h00 Dîner
20h00-21h00 Veillée collective (jeux, contes, cinéma, etc.)
Temps forts du séjour (à répartir selon les jours) :
- Chasse au trésor : activité de groupe favorisant la coopération, l’orientation, et le raisonnement logique.
- Découverte des oiseaux : observation et reconnaissance des espèces, écoute active, éveil à la biodiversité.
- Repas spécial : réalisation collective d’un repas type barbecue ou tarte flambée – responsabilisation, autonomie, découverte culinaire.
- Activités d'observation et de collecte : comme “Traces et animaux” ou “À la découverte des petites bêtes”, menées en lien avec un carnet nature individuel pour garder des traces du séjour.
- Activité manuelle "Opinel et bouts de ficelle" : fabrication d’objets simples (ex : petit cadre, outils, jouets rustiques) – concentration, motricité, créativité.
- Veillées à thème : jeux de rôle, contes, observation nocturne, renforcement du lien social et moment de détente.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Avant le séjour :
Nous assurons une communication claire et régulière avec les familles :
Informations détaillées sur le site internet et via nos réseaux sociaux.
Envoi de mails explicatifs avec toutes les informations pratiques pour préparer le séjour des enfants.
Pendant le séjour :
Les familles pourront suivre l’évolution du séjour grâce à plusieurs moyens :
Les enfants pourront envoyer des messages à leurs parents via un blog dédié au séjour. Ce blog sera régulièrement alimenté par les animateurs avec des photos et vidéos des activités.
Les familles auront accès au numéro de téléphone de la directrice du séjour pour toute question ou besoin urgent.
Après le séjour :
À la fin du séjour, nous créons un montage photo de la semaine passée pour offrir un souvenir des moments vécus. Ce montage sera envoyé aux familles pour qu'elles puissent revivre les meilleures expériences de leurs enfants.
Partenariats locaux
Le séjour des enfants est soutenu par des partenaires locaux de confiance qui contribuent activement à la réussite des activités proposées :
La Grange aux Paysages (structure pédagogique portée par la Communauté de Communes d’Alsace Bossue) : Ce partenaire met à disposition ses espaces pédagogiques et son exposition permanente. Il organise également des ateliers thématiques animés par des médiateurs spécialisés sur des sujets tels que la biodiversité, la lecture de paysage et l'écocitoyenneté.
L’Office de tourisme : Acteur logistique et culturel clé, il participe à l'organisation de sorties patrimoniales. Parmi les découvertes proposées : la visite du moulin, l'exploration du bâti local et la valorisation du patrimoine rural.
Le CCHLPP (Centre Communal d’Action Sociale de la commune d’origine des enfants) : Ce partenaire intervient en amont pour accompagner certaines familles dans le financement du séjour, afin de garantir que tous les enfants puissent en bénéficier.
La commune de Wimmenau : La municipalité soutient activement le développement de l’Association Les Moustiques, contribuant à sa pérennité et à l'organisation des séjours.
La Collectivité Européenne d'Alsace (CeA) : Partenaire institutionnel clé, la CeA soutient le projet d’animation de l’association et participe à la mise en place de projets éducatifs destinés aux enfants, contribuant ainsi au développement local et à l'animation de la région.
Nombre de places ouvertes
24
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
1. Objectifs pédagogiques et compétences visées
Le séjour vise à accompagner chaque enfant dans son développement global, en s’appuyant sur des activités à forte valeur éducative. Les objectifs pédagogiques sont en cohérence avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Ils permettent aux enfants de réinvestir leurs apprentissages scolaires dans un cadre ludique et structurant.
2. Objectifs pédagogiques principaux :
• Favoriser l’autonomie : apprendre à gérer ses affaires, son emploi du temps, prendre des initiatives.
• Développer le vivre-ensemble : respect des règles de vie collective, coopération, écoute, solidarité.
• Stimuler la curiosité et les apprentissages : découvrir un nouveau territoire, participer à des activités d’observation, d’expérimentation, d’expression.
• Sensibiliser à la citoyenneté et à l’environnement : comprendre les enjeux du développement durable, respecter le patrimoine naturel et humain.
3. Compétences visées :
• Méthodologiques : observer, expérimenter, formuler des hypothèses, tirer des conclusions.
• Sociales et civiques : prendre la parole, écouter, coopérer, respecter les différences.
• Culturelles : développer l’expression artistique, la curiosité patrimoniale et la lecture du paysage.
• Autonomie et initiative : organiser son quotidien, faire des choix, assumer des responsabilités simples.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
L’Association Les Moustiques souhaite rendre ses activités accessibles au plus grand nombre.
Un échelonnement des paiements peut être mis en place pour les familles qui en font la demande, afin d’adapter le règlement au budget de chacun.
Plusieurs aides financières sont également disponibles en fonction des situations :
- Colos Apprenantes (sous réserve d’éligibilité)
- VACAF
- Pass Colo
L’équipe se tient à disposition pour accompagner les familles dans leurs démarches et les informer sur les aides auxquelles elles peuvent prétendre.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Les enfants sont acteurs de leur séjour à plusieurs niveaux, en lien avec les objectifs d’autonomie et de citoyenneté :
• Co-construction des activités : les enfants participent à l’élaboration des plannings d’activités avec l’équipe d’animation. Des choix sont proposés quotidiennement (ex. : entre deux ateliers, une sortie ou un temps calme, etc.).
• Organisation de la vie quotidienne : les enfants s’impliquent dans la gestion collective : mise de table, rangement des chambres, préparation de veillées.
• Expression et évaluation : un temps d’échange quotidien (“Forum d’échange” ou “Points positifs/points négatifs”) permet à chacun d’exprimer ses ressentis, de revenir sur les activités, et de faire des propositions pour le lendemain. Ces moments sont valorisés comme outils d’apprentissage de la parole, de l’écoute et de la responsabilité.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
