Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
L’association 1.2.3. Loisirs est une association régie par la loi 1901. Elle est le fruit de la fusion entre deux anciennes structures associatives présentes sur le quartier depuis longtemps. Cette fusion permet aujourd’hui d’offrir une plus grande cohérence éducative pour l’ensemble des accueils collectifs de mineurs présents sur le territoire de la Folie Couvrechef. L’association intervient auprès des mineurs de 3 à 17 ans mais également depuis le 1er janvier 2024, elle développe des actions pour les familles et les habitants du quartier. Elle aspire à proposer des loisirs éducatifs lors des temps périscolaires et extrascolaire de qualité en veillant au respect mutuel, à la neutralité et avec une attention particulière portée à l’accessibilité et aux droits des mineurs. Elle défend également les valeurs de l’éducation populaire qui sont l’émancipation, la solidarité, la coopération…
1.2.3 Loisirs élabore un projet éducatif dont les principaux objectifs sont :
- Permettre à tous nos publics de trouver leur place dans le projet et sur nos accueils
- S’inscrire dans une dynamique territoriale en développant les partenariats locaux
- Accompagner les équipes dans la professionnalisation et le développement de compétences
L’association 1.2.3 Loisirs est un accueil de loisirs qui propose des animations durant les mercredis et les vacances scolaires. Elle est présente sur le quartier au travers des écoles pendant les temps de garderies. Elle intervient également dans l’accompagnement d’aide aux devoirs.
Projet éducatif
No se ha cargado ningún archivoNuméro de l'organisateur
014ORG0101
Numéro de déclaration du séjour
014ORG0101CL000123-23-J02
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature y Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
vant le départ :
• Contrôler les présences des enfants : registre de pointage.
• Accueillir les parents et les enfants en créant un climat de confiance : échanger, informer et rassurer en travaillant l’accueil des familles.
Jour de l’arrivée : accueil sur le lieu de vie.
• Installation des tentes avec les mineurs
• Découverte du lieu d’accueil
• Animateurs et mineurs définissent ensemble les règles de vie durant le séjour. Le cadre négociable et non négociable. L’équipe d’animation élabore avec les enfants les différentes activités en rapport avec le thème du séjour. Des temps d’échanges sont également prévus pour impliquer les enfants dans la vie quotidienne (planning pour les menus, la confection des repas, partage des tâches de la vie quotidienne.)
• A travers l’organisation de la vie quotidienne, l’équipe d’animation s’engage à respecter la sécurité physique, morale et affective des enfants accueillis.
Journée type durant le séjour :
De 7h à 8h30 : lever échelonné et petit déjeuner et douche pour ceux qu’ils le souhaitent.
De 9h-11h30 : activité spécifique avec intervenant ou activités proposées par le groupe (mineurs et équipe)
12h-13h30 : Repas confectionnés par les enfants accompagnés par les animateurs.
13h30-14h : Temps calme. Permettre aux enfants de se reposer en respectant le rythme de chacun.
14h- 16h : activité spécifique avec intervenant ou activités proposées par le groupe (mineurs et équipe)
16h30-17h : goûter afin de répondre aux besoins physiologiques, partager et échanger.
17h-18H30 : temps personnels (douche, jeux, prendre le temps, flâner, rêver, s’ennuyer…), préparation du repas
19h-20h30 : diner et rangement
21h30 : dîner suivi d'une veillée à thème choisi avec le groupe
22h : Coucher
22h30 : temps de travail des animateurs
Jour du départ :
• Désinstallation du matériel avec les mineurs
• Vérification des valises que rien ne soient oublié
• Rangement et nettoyage du lieu d’accueil
• Bilan du séjour avec les mineurs
• Retour au centre pour retrouver les familles
Cette organisation est une base de travail et un cadre commun pour l’équipe d’animation. L’équipe s’adaptera aux envies et attentes du groupe. Tout en respectant les horaires des activités spécifiques du séjour. L’équipe programmera les autres activités avec le groupe et veillera en amont d’apporter une malle avec du matériel pédagogique adapté.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Pour créer un premier contact concernant les séjours, notre plaquette est diffusée dans les écoles du quartier. Et avec l’appui de l’équipe enseignante les plaquettes sont diffusées dans les cahiers de liaisons des élèves.
La secrétaire occupe une place majeure car elle est un des premiers contacts des familles. Mais l’ensemble de l’équipe d’animation de 1.2.3. Loisirs prend le temps d’informer, d’écouter les familles lors des temps d’accueil du Centre de Loisirs ou des Garderies Périscolaires.
Afin d’accompagner les familles dans la préparation matériel du séjour, un trousseau est transmis lors de l’inscription. Cet outil est une « Check List » pour faciliter l’organisation.
Une fois les inscriptions réalisées l’équipe d’animation propose une réunion d’information collective. L’équipe invite les familles et les mineurs à se rencontrer avec pour objectifs, de faire connaissance avant le départ et de répondre à toutes questions des familles.
Mais aussi d’informer le déroulement du séjour et notre méthode de fonctionnement.
Durant le séjour, l’équipe aura à sa disposition d’un téléphone portable pour être contacté par les familles si besoin.
Pour clôturer, l’équipe d’animation proposera un goûter convivial aux familles et aux mineurs. Un outil de bilan rapide sera donné aux familles qu’elle puisse remplir le soir même.
Partenariats locaux
Sin entradaNombre de places ouvertes
8
Vacances scolaires concernées
Vacances d'éte 2024
Nombre effectif de participantes filles
4
Nombre effectif de participants garçons
4
Nombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
8
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
• Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
• Permettre aux enfants de découvrir un nouvel environnement tout le respectant.
• Responsabiliser et favoriser l’autonomie en mettant en place des conseils d’enfants sur lesquels ils peuvent échanger sur la vie du séjour et en les impliquant dans la vie quotidienne.
• Favoriser la vie collective.
- Favoriser la vie collective, responsabiliser et favoriser l’autonomie.
• Etre capable de monter et démonter sa tente et d’en prendre soin durant tout le séjour
• Etre capable d’accepter les autres, leurs différences sans jugement de valeurs
• Etre capable de définir ensemble avec les autres mineurs et animateurs de proposer des règles de vie du groupe et de les respecter
• Etre capable de programmer des activités autres que les activités spécifiques.
- Permettre aux enfants de découvrir un nouvel environnement tout en le respectant.
• Etre capable de s’essayer à de nouvelles activités
• Etre capable de tenir compte de l’impact du tri sélectif pour notre environnement
• Etre capable de respecter le lieu d’accueil ainsi que la nature qui entoure
• Sujet d’exploration et activités en lien avec les dominantes (préciser le volume horaire dédié à chaque activité)
• 2h d’équitation
• 2h Fabrication et cuisson du pain
• 1h Grimpe d’arbre encadré
• 1h de jeu dans les jeux en bois en extérieurs
• 1 de jeu de piste organisé par la structure d’accueil
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Afin de favoriser la mixité, les séjours proposés sont mutualisés avec d’autres centres caennais.
Cette mutualisation permet la rencontre de différents publics.
De plus l’équipe d’animation enfance et jeunesse de 1.2.3 Loisirs proposent depuis quelques années des séjours et communiquent auprès des familles sur la possibilité de départ en vacances.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
1) Favoriser le vivre ensemble et partager les moments de la vie quotidienne en groupe
• Installation des tentes avec les mineurs
• Etablir les règles de vie du groupe avec les mineurs avec des outils adaptés à l’âge des mineurs : chaque membre du groupe mineur et animateur devra participer aux tâches de la vie quotidienne.
• Définir avec les mineurs le programme de semaine en dehors des activités spécifique du séjour.
• Apprendre à accepter et apprendre à connaître l’autre avec ses différences (origines sociales, culturelles, handicaps…).
• Favoriser la mixité filles/garçons
1) Découvrir des activités ludiques et variées autour de la nature et l’environnement
• Faire découvrir aux mineurs des pratiques d’activités qu’ils ne connaissent pas ou peu. L’équitation, la fabrication de pain, la grimpe aux arbres…
• Permettre des temps « libres » dans le camping et/ou des ballades avec les animateurs.
• Sensibilisation à l’environnement par le respect de la nature, accompagner les mineurs à respecter les lieux et les engager à respecter le tri sélectif.
• Proposer des activités avec du matériel pédagogique de récupération
1) Découvrir un autre cadre de vie naturel permettant de se ressourcer, se reposer et de profiter de ses vacances.
• Séjour sous tentes
• Le campement sera monté avec les mineurs, tentes filles et tente garçon
• Une tente infirmerie et chaque animateur aura sa tente
• Les réveils seront échelonnés de 7h à 8h30 voir 9h en fonction des horaires fixées pour les activités spécifiques
• Des temps dit libres seront proposés aux mineurs tout en respectant le cadre donné et validé
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Oui
Le séjour se déroule
à la campagne
