Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le centre socioculturel du Douessin est une association à but non lucratif loi 1901, engagée, entre autres, dans des actions éducatives en direction des enfants et des jeunes, en lien étroit avec les parents. Il gère 2 ALSH : 1 pour les enfants de 3 à 11 ans et un espace jeunes pour les 11-17 ans. C'est dans le cadre de ces ACM qu'il met en place activités et séjours, entre autres. Outre les valeurs qu’il défend (la dignité humaine, la solidarité et la démocratie), le centre socioculturel cible ses actions selon quatre objectifs établis dans le projet éducatif :
- Permettre à chacun de s’épanouir et d’évoluer
- Favoriser le vivre ensemble
- Accompagner l’enfant et le jeune à être citoyen
- Adopter une façon de faire commune
Numéro de l'organisateur
049ORG0186
Numéro de déclaration du séjour
0490186CL000122-22-J02
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
7h30-8h30 : réveil échelonné - Petit déjeuner
8h30 - 9h : vaisselle - toilette
9h00 : Regroupement puis départ pour l'activité
9h30 - 11h30 : activité
11h30 : Préparation du repas / temps d'activité libre
12h - 13h30 : Repas
13h30 - 14h : vaisselle / temps d'activité libre
14h : Regroupement puis départ pour l'activité
14h30 - 16h30 : Activité
16h30 - 17h : Goûter
17h - 18h : Retour et temps d'activité libre
18h : Douches et préparation du repas / temps d'activité libre / Padlet
19h00 : Regroupement, bilan de la journée, déroulé du lendemain et choix de la veillée
19h30 : repas
20h30 : vaisselle / toilette / Préparation de la veillée
21h - 22h30 : Veillée
22h30 : Coucher et temps calme sous les tentes
23h : Sommeil
Autre qualifications des personnels d’encadrement
3 animateurs/trices titulaires du BAFA
BPJEPS Moniteur d’Equitation et BEES1 concernant les moniteurs qui interviendront sur l'initiation à l'équitation.
Actions retenues pour créer un lien avec les familles
Une réunion d'information sur le séjour aura lieu avant le début de l'été avec la distribution du projet pédagogique. Un padlet sera également alimenté par les jeunes pour les parents. Une soirée conviviale sera ensuite organisée à la fin de l'été pour parents et jeunes qui auront partagé l'été avec nous. Une expo photo et/ou la diffusion d'un diaporama est également prévue ce jour-là.
Partenariats locaux
Centre équestre du saumurois - Super U Doué en Anjou - IFCE Cadre Noir -
Nombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Hors-vacances
Nombre effectif de participantes filles
10
Nombre effectif de participants garçons
5
Nombre de mineurs en situation de handicap
1
Nombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
1
Nombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
11
Objectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Favoriser la cohésion de groupe avec le respect de chacun et de soi même
- Avoir conscience de ses responsabilités vis à vis d'un animal (savoir gérer ses émotions, adapter son comportement)
- Développer la confiance en soi et la maîtrise de soi (connaître ses limites physiques lors les déplacements en vélo pour les activités)
- Accroitre ses connaissances de l'écosystème (respect de la Nature, tri des déchets)
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Ce séjour sera ouvert à tous les jeunes souhaitant s'inscrire, qu'ils soient du territoire ou non.
Nous procèderons par des préinscriptions à partir desquelles nous composerons le groupe afin de favoriser cette mixité. Des jeux de connaissance et de cohésion seront régulièrement mis en place (à l'arrivée puis pendant les veillées par exxemple) pour favoriser l'inclusion
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Nous formerons en début de séjour des groupes qui tourneront tout au long de la semaine sur les différentes tâches quotidiennes (vaisselle, repas, courses, rangement, padlet…).
Les veillées ne seront pas programmées à l'avance pour permettre aux jeunes de pouvoir en choisir le thème, voire l'activité elle-même.
Des temps d'activité libre seront mis en place pour que les jeunes soient source de proposition sur ces temps ou simplement qu'ils puissent user de ces temps comme bon leur semble.
L'utilisation du téléphone portable sera proscrite sur les activités et temps conviviaux (repas, veillées, ...)
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Sin selecciónLe séjour se déroule
Sin selecciónQualifications
Sin selección
