Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le Pôle Ressource Jeunesse (PRJ) Nord est une structure municipale située à Roubaix, dédiée à l’accueil, à l’accompagnement et à l’épanouissement des jeunes âgés de 13 à 25 ans. Enraciné dans les quartiers nord de la ville, le PRJ se donne pour mission de favoriser l’autonomie, l’engagement et la participation des jeunes à travers des projets collectifs et individuels, s’inscrivant pleinement dans les orientations du Projet Éducatif de la Ville de Roubaix.
Dans le cadre spécifique des 13-17 ans, le PRJ Nord met en œuvre des actions éducatives en mode projet qui visent à stimuler la créativité, l’initiative et la citoyenneté des jeunes. Loin de proposer une simple offre d’activités, la structure accompagne les adolescents dans la construction de projets qui font sens pour eux : culture, sport, engagement citoyen, prévention, mobilité ou égalité filles-garçons.
Le PRJ s’inscrit dans une logique d’inclusion sociale, en cherchant à réduire les inégalités d’accès aux loisirs et à renforcer la mixité sociale et de genre. Une attention particulière est portée à la participation des jeunes filles, encore sous-représentées dans certains espaces d’activité.
Fort de son expertise dans l’organisation d’accueils collectifs de mineurs, le PRJ Nord travaille en lien étroit avec les familles, les centres sociaux, les établissements scolaires, les clubs sportifs et les associations locales. Il développe une dynamique partenariale forte pour proposer une offre éducative cohérente, sécurisante et adaptée aux besoins du territoire.
Les objectifs du PRJ Nord s’articulent autour de plusieurs axes :
Renforcer la dynamique locale en touchant l’ensemble des quartiers nord et au-delà.
Favoriser l’émergence de projets portés par et pour les jeunes.
Assurer une présence renforcée des filles dans les activités proposées.
Accompagner les parcours de vie, en encourageant la responsabilisation, l’autonomie et la confiance en soi.
Projet éducatif
No se ha cargado ningún archivoNuméro de l'organisateur
059org0128
Numéro de déclaration du séjour
0590128SV001124
Dominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature y Le développement durable et la transition écologique
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
La vie quotidienne sera travaillée en amont avec les jeunes, dans une logique de co-construction, afin de respecter le rythme de chacun et de les impliquer activement dans la gestion du séjour. Cela leur permettra de mieux comprendre l’importance de l’autonomie, de la vie en collectivité et du respect des temps de repos.
Le réveil est prévu entre 8h et 9h, pour laisser à chacun le temps nécessaire pour se lever en douceur, prendre son petit déjeuner et faire sa toilette.
À partir de 10h, les jeunes participeront à des activités sportives nautiques, telles que le surf ou le bodyboard, favorisant le dépassement de soi, la cohésion du groupe et le lien avec l’environnement marin.
À 12h, retour sur le lieu d’hébergement pour préparer le repas collectivement, suivi du nettoyage de l’espace de vie, permettant à chacun de prendre part à la gestion quotidienne du groupe.
L’après-midi, à partir de 14h, sera dédié à des activités de sensibilisation à la protection des océans : ateliers pédagogiques, marches clean challenge ou encore jeux autour de l’écologie marine.
Vers 17h, un goûter sera partagé, avant un temps de détente.
À 19h, les jeunes passeront à la toilette et à la préparation du repas du soir, toujours dans une logique de répartition des tâches.
La veille (temps calme, animations légères) débutera à 21h30, pour une mise au coucher entre 22h et 23h, selon l’âge et la fatigue des jeunes.
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Une réunion d'information en amont du séjour est organisée pour présenter le projet, rassurer les familles et répondre à leurs questions. Pendant le séjour, des nouvelles régulières sont partagées via un groupe WhatsApp ou des publications sur les réseaux sociaux de la structure (photos, infos journalières). Au retour, un temps de restitution avec les familles est prévu, animé par les jeunes (diaporama, témoignages, exposition photos) pour valoriser leur expérience et renforcer les liens avec les parents. La communication reste ouverte tout au long du séjour par téléphone et mail pour toute question ou besoin.
Partenariats locaux
association bi izzarak et wings of the ocean
Nombre de places ouvertes
15
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
Sin entradaNombre effectif de participants garçons
Sin entradaNombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
Être capable d’identifier ses limites et de prendre soin de soi.
Être capable de gagner en autonomie dans la gestion du quotidien (repas, organisation, hygiène, etc.
Être capable de vivre en collectivité et de respecter les règles du groupe.
Être capable de participer à des actions collectives d’intérêt général (ex. : clean challenge, ateliers écologiques).
Être capable de comprendre les enjeux liés à l’environnement et d’adopter des comportements écoresponsables.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Parité dans la composition du groupe : Le groupe est constitué dans un souci d’équilibre entre filles et garçons, en encourageant activement la participation des jeunes filles.
Activités accessibles à tous·tes : Les activités sportives et culturelles sont choisies pour permettre à chacun·e de participer sans stéréotype de genre.
Représentation de plusieurs quartiers : Le séjour réunit des jeunes issus de différents secteurs de la ville (ou de plusieurs communes), favorisant les échanges entre territoires.
Travail en réseau avec les structures partenaires : Centres sociaux, associations de quartiers, éducateurs de rue… tous mobilisés pour garantir une diversité d’origines géographiques.
Tarification solidaire : Une participation financière adaptée aux revenus des familles permet d’ouvrir le séjour à un public diversifié.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Mise en place de conseils de jeunes quotidiens, où chacun peut s’exprimer sur le déroulé du séjour, proposer des idées d’activités ou évoquer ses ressentis, favorisant ainsi l’écoute, la co-construction et l’adaptation du séjour à leurs envies.
Répartition de rôles dans la vie quotidienne : gestion des repas, rangement, nettoyage, aide à la coordination des activités.
Espace libre d’initiatives laissé dans le programme pour permettre aux jeunes de proposer des idées spontanées (activités, jeux, discussions, défis…).
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD y Diplômes professionnels de l’animation
