Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Le Centre Social des Quatre Quartiers, situé dans le quartier Est de Roubaix, est une structure de proximité qui agit au service des habitants depuis sa création. Son nom fait référence à la volonté de couvrir et d’animer plusieurs secteurs de ce quartier Est, en travaillant en lien étroit avec les différentes parties du territoire. L’objectif est clair : favoriser le lien social, accompagner les familles, et proposer des actions accessibles à toutes et à tous, quel que soit l’âge ou la situation.
Ancré dans une dynamique d’éducation populaire, le centre social développe au quotidien des activités à la fois sociales, éducatives, culturelles et citoyennes. Il agit en lien avec les besoins exprimés par les habitants, dans un esprit de co-construction et de participation active.
Son projet éducatif repose sur des valeurs fondamentales : égalité des chances, mixité, respect, solidarité et engagement citoyen. À travers ses actions auprès des enfants, des jeunes et des familles, le Centre Social des Quatre Quartiers vise à favoriser l’émancipation, renforcer les compétences de chacun et créer du lien entre les habitants pour mieux vivre ensemble.
Numéro de l'organisateur
059ORG0487
Numéro de déclaration du séjour
Sin entradaDominantes
Le développement durable et la transition écologique y Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Réveil échelonné : 08h00 – 08h45
Petit-déjeuner : 08h15 – 09h15
Toilette – Rangement des chambres : 09h15 – 10h30
Activités sur place (animations, activités grand-jeu) : 10h30 – 12h00
Repas – vaisselle – rangement : 12h00 – 12h30
Temps libre ou préparation d'activité : 12h45 - 14h00
Activités extérieurs – goûter : 14h00 – 18h00
Temps libre – Toilette : 18h00 – 19h30
Dîner – Vaisselle – Rangement : 19h30 – 20h45
Toilette du soir (brossage de dent) : 20h45 – 21h15
Coucher : 22h30
Extinction des feux : 23h30
Autre qualifications des personnels d’encadrement
Sin entradaActions retenues pour créer un lien avec les familles
Les parents font partie intégrante du projet, pour cela nous mettrons en place :
- Des réunions d’informations (présentations du séjour, départ, etc.)
- Un groupe d’échanges WhatsApp où seront envoyés les photos, vidéos, et retour de la journée
- Une réunion de bilan après-séjour ou sera exposé un film du séjour
Partenariats locaux
Association des adhérents, Horizon 9, CCAS ...
Nombre de places ouvertes
20
Vacances scolaires concernées
Vacances d'été 2025
Nombre effectif de participantes filles
10
Nombre effectif de participants garçons
10
Nombre de mineurs en situation de handicap
Sin entradaNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
20
Nombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
Sin entradaNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
Sin entradaNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
Sin entradaNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
Sin entradaObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
- Donner à chaque enfant la chance de s’initier au monde du cheval : savoir s’en approcher, comprendre comment en prendre soin, et surtout se sentir à l’aise en selle, quel que soit son niveau au départ.
- Amener le groupe à cohabiter, coopérer, et respecter des règles communes, à travers la vie en collectivité mais aussi dans le cadre des activités partagées (sports, veillées, jeux...).
- Encourager chacun à gagner en autonomie : faire son sac, respecter les horaires, prendre part à l’organisation quotidienne… autant de choses qui les responsabilisent sans les brusquer.
Au retour du séjour, on espère que chaque enfant pourra dire qu’il a grandi un peu, à sa façon. Voici ce qu’on vise concrètement :
- Être capable d’approcher un cheval ou un poney sans appréhension, et de participer aux moments d’équitation en respectant les règles de sécurité.
- Être capable de s’organiser dans la vie quotidienne : préparer ses affaires, s’occuper de son hygiène, anticiper ses besoins.
- Être capable de donner son avis, faire des propositions, et participer à la vie collective (ex. : choisir une veillée, s’exprimer lors d’un bilan…).
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
Le Centre Social des Quatre Quartiers attache une grande importance à ce que tous les enfants, quelle que soit leur situation sociale ou familiale, puissent avoir les mêmes chances de participer à ce séjour. Un travail d’accompagnement est mené avec les familles pour lever les éventuels freins économiques ou logistiques, afin de garantir une véritable accessibilité pour tous.
Les valeurs de mixité et d’égalité entre filles et garçons sont également au cœur de notre démarche. Nous veillons à constituer des groupes équilibrés, à favoriser une ambiance bienveillante et à faire en sorte que chacun et chacune se sente respecté·e et à sa place. Ce séjour est pensé comme un moment collectif fort, où la diversité est perçue comme une richesse, et où l’épanouissement de tous les participants est une priorité.
Actions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
Pour encourager l’implication des enfants tout au long du séjour, nous mettons en place une démarche participative qui leur permet de devenir acteurs de leur propre séjour :
Plusieurs temps de concertation avant et pendant le séjour pour proposer et choisir certaines activités ensemble, afin que les activités correspondent à leurs attentes
Mise en place d'un planning des responsabilités du quotidien (mettre la table, distribuer le goûter, ranger le matériel…), pour favoriser l’entraide et la responsabilisation.
Une organisation collective des temps de vie : règles de vie, gestion des chambres, rythme de la journée…
Un conseil des enfants avant le repas afin de recueillir les différents retours la journée passée et, ajuster les activités si besoin.
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
Non
Le séjour se déroule
à la campagne y À la mer
Qualifications
BAFA/BAFD y Diplômes professionnels de l’animation
