Patrimonio cultural, juventud e innovación: reforzar la visibilidad del patrimonio cultural de Bosnie-Herzégovine a través de la expresión artística
¿Qué recobra la noción de patrimonio cultural?
Son los recursos heredados del pasado en toda su diversidad en los plazos de formas y aspectos: material, inmaterial y numérico. Él recobra los monumentos y los sitios culturales, los paisajes y los parajes naturales, las destrezas, los conocimientos, y todas las expresiones de la creatividad humana (tradiciones orales, festivales, composiciones musicales, etc.) la noción de patrimonio cultural concede finalmente una particular a las colecciones presentes en museos, bibliotecas y archivos (pinturas, libros, artefactos, etc.).
La visibilidad del patrimonio cultural es un objetivo de alto valor que recuerda a nosotros(nosotras) en cada instante. Promover esta riqueza a través de la acción de las jóvenes generaciones en un marco artístico en nuestros ojos es pertinente. ¿En efecto, quiénes son más legítimos(as) que los actores de Bosnie-Herzégovine de mañana para afirmar la creatividad de su país? ¿Qué vector es más apropiado que el arte para tal operación? ¿Qué mejor momento que 2018, Año europeo del patrimonio cultural, para poner en sitio tal proyecto?
Reconocer y apreciar las realizaciones culturales y el patrimonio cultural de su propia comunidad cultural es pertinente en un país donde tantos jóvenes se vuelven hacia los territorios económicamente fuertes y conocen poco su propia cultura. Las zonas sobre las cuales escogimos obsesionarnos con nuestros homólogos alemanes cuentan entre cuatro ciudades más grandes de BiH.
Bajo el eslogan «Compartir el patrimonio», Europa debe ser el centro de una red estrecha de afiliaciones y de relaciones. Al Instituto francés y al Instituto Goethe en Bosnie-Herzégovine gustaría contribuir este año del patrimonio cultural en BiH. Esta iniciativa apunta pues a:

• animar al público para descubrir y explorar el patrimonio cultural europeo;
• reforzar la conciencia de pertenecer a la misma familia europea;
• al hacer descubrir a los niños los tesoros y las tradiciones más preciosas de Europa.
  El hilo de Ariane del proyecto consiste en pedirle a la joven generación en Bosnie-Herzégovine seleccionar una obra de arte histórica - y tal vez poco conocida - en su medio ambiente inmediato y de encontrar una estrategia artística para devolver estas obras "visibles" y hacer una experiencia, dándole así valor.
  En el ámbito de este proyecto, los estudiantes abordarán primero intensivamente la historia de estas obras de arte históricas, su significado y sus relaciones culturales. Esto conducirá a la conciencia que la cultura es siempre el resultado de una convergencia de diferentes culturas - y que no hay cultura "nacional" (es decir étnica). Luego, los participantes al proyecto elaborarán luego una estrategia para "jugar" sobre "su" obra de arte histórica. Según la obra de arte, esto reenvía estrategias muy diferentes. En este marco, ya podemos esbozar ciertas pistas:
• Concebir una comunicación por la obra de arte histórica con el fin de hacerla más popular en la región o para el turismo;
• Encontrar medios de inspirar a los niños en enlace con la obra de arte histórica;
• Concebir programas por las escuelas con el fin de que puedan ser incluidos en la clase;
• Planificar actividades / intervenciones artísticas que exploten el potencial de la obra de arte histórica
  La apariencia de la puesta en marcha esta estrategia es dejada a la imaginación de los participantes.
  También se tratará de encontrar patrocinadores para la preservación de la obra de arte histórica a pregunta.
  El proyecto francoalemán desea pues promover las jóvenes generaciones en Bosnie-Herzégovine haciéndolas intervenir sobre el fortalecimiento de la visibilidad del patrimonio cultural de su país. Él procura también hacer visibles las relaciones y las influencias interculturales que hacen tan fascinante el patrimonio cultural de este país. Esta iniciativa pone en exergo el interculturalité del país. Él tiene como ambición de ponerse en modelo de cooperación cultural transnacional.
  Compañeros del proyecto:
  Museo nacional de Sarajevo, Bosnie-Herzégovine Ministère de la educación, Bosnie-HerzégovineCommission para la preservación de los monumentos nacionales de Bosnie-Herzégovine UNESCO, Sarajevo, BiH Expertos Expertos de la transmisión del patrimonio cultural, Alemania de la transmisión del patrimonio cultural, Francia
  Calendario del proyecto
  Así como este proyecto debe efectuarse en las escuelas, el calendario de las actividades debe tener en cuenta ritmo del curso escolar. El curso escolar en Bosnie-Herzégovine se acaba al principio del junio. Por consiguiente, la selección del proyecto debe efectuarse lo más tarde a finales de mayo.
  el enero-septiembre de 2018
  El proyecto goza de un «apoyo del Fondo cultural francoalemán, el fondo de ayuda a los proyectos subidos conjuntamente por las redes diplomáticas francesas y alemanas a país del tercer mundo, administrado por el Instituto francés y el Ministerio de Asuntos Exteriores