Participatory Wednesdays
Discover the history and experimental archaeology!
Wednesday 20 May, 14:00Passed
Conditions
€4, €2, free under 5 years old
Barry's Photography
Every Wednesday during the school term, discover a period of history by participating in workshops. On May 20th, Asnapio takes you to the time of cathedrals!
On the program: creation of clay gargoyles, stone cutting and manufacture of wax candles according to ancient techniques.
Take the opportunity to visit the park at no extra charge: guided tours at 2 p.m. and 3:30 p.m., self-guided tour from 2 p.m. to 5 p.m.
For the workshop or visits, no need to register.
Les mercredis participatifs
Partez à la découverte de l'Histoire et de l'archéologie expérimentale !
Wednesday 20 May, 14:00Passed
Conditions
€4, €2, free under 5 years old
Barry's Photography
Chaque mercredi en période scolaire, découvrez une période de l'Histoire en participant à des ateliers. Le 20 mai, Asnapio vous emmène au temps des cathédrales !
Au programme: création de gargouilles en argile, taille de pierre et fabrication de bougies en cire selon les techniques anciennes.
Profitez-en pour visiter le parc sans supplément: visites guidées à 14h et à 15h30, visite libre de 14h à 17h.
Pour l'atelier ou les visites, nul besoin de s'inscrire.
asnapio, Histoire, atelier enfants, activités du mercredi, sorties, sorties en famille, archéologie
Participatieve woensdagen
Ontdek geschiedenis en experimentele archeologie!
Wednesday 20 May, 14:00Passed
Conditions
€4, €2, free under 5 years old
Barry's Photography
Ontdek elke woensdag tijdens de schoolperiode een periode van geschiedenis door deel te nemen aan workshops. Op 20 mei neemt Asnapio je mee naar de tijd van kathedralen!
Op het programma: Creatie van klei gargoyles, stenen snijden en fabricage van was kaarsen volgens oude technieken.
Maak van de gelegenheid gebruik om het park te bezoeken zonder extra kosten: Rondleidingen om 14 uur en 15:30, gratis bezoek van 14 uur tot 17 uur
Voor de workshop of bezoeken hoeft u zich niet te registreren.
