Accompagner l’entrée et la sortie de la scolarité. Logiques institutionnelles, collectives et individuelles à l’épreuve des transitions Au sein de nos sociétés contemporaines, l’école est au fondement d’étapes importantes dans la vie d’une personne...
Wednesday 7 October, 08:30 Passed
OPEJF
En raison de la manière dont l’âge organise les trajectoires, « l’entrée » en scolarité, qui symbolise le passage de la petite enfance à l’enfance, est structurée par des inégalités liées aux ressources familiales et par un ensemble d’attentes institutionnelles. A l’autre extrémité, la « sortie » de la scolarité et l’accès aux formations post-obligatoires, en particulier professionnelles – transition qui peut coïncider dans certains cantons au passage à la majorité – cristallise des enjeux d’orientation, de sélection et d’insertion.Programme et inscription ci-dessous !
