Lorsque les enfants jouent, les interactions avec l’environnement dans lequel ils grandissent se font en fonction de leurs propres intérêts et compétences.
La récréation est ce temps qui leur est offert chaque jour pour se re-créer, librement. La cour de l’école, son organisation et sa gestion déterminent donc la manière dont les élèves vivent ces temps.
Comment favoriser la relation de l’enfant à son environnement ? Quel environnement proposer au service du jeu libre ? Quels sont ses bénéfices pour les plus jeunes ?

Programme

Table ronde

Nathalie Roucous, maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université Paris 13 et membre du Centre de recherche EXPERICE

Rachel Zetland, formatrice et animatrice jeu libre en nature

Aurélie Escudie, Responsable éducative ville à l'école Picpus, Paris 12e

Projection d'extraits de vidéos

Extraits de notre vidéo Jouer pour grandir avec Emma Perrot, co-fondatrice de l'association Jouer pour Vivre, coordinatrice du projet de la Boite à Jouer au sein de l'association et formatrice et Peter Gray, enseignant-chercheur au département de psychologie et neurosciences du Boston College

Débat avec la salle