Présentation de l'organisateur et du projet éducatif
Ce séjour est organisé par la mairie de Sevran. Il est porté par la Direction Enfance Enseignement Jeunesse et notamment le pôle séjours.
Numéro de l'organisateur
093ORG0037
En plus de celui d’organisateur de séjours, avez-vous établi ou allez-vous établir un partenariat avec l’État pour tenir un rôle de prescripteur ?
No selectionNuméro de déclaration du séjour
0930037SV003120
Le séjour se déroule
No selectionObjectifs pédagogiques et compétences visées (être capable de…)
No inputDominantes
Les activités physiques et sportives, notamment les sports de nature
Qualifications
No selectionAutre qualifications des personnels d’encadrement
Les activités mises en place vont permettre aux jeunes de renforcer leurs apprentissages dans différents domaines. Cela devrait leur permettre de réinvestir leurs acquis au service de leur scolarité lors de la prochaine année scolaire.
Les modules apprenants sont intégrés aux activités selon les principes suivants :
- organisation de l’activité à travers des compétences et connaissances spécifiques (exemple course d’orientation : apprendre à lire des cartes et à utiliser une boussole, étudier la topographie, savoir observer les différents milieux,...).
- Favoriser le travail de groupe afin d’apprendre à coopérer, à échanger, donner son avis et savoir écouter les autres (exemple réaliser un journal de bord : choix des sujets, travail d’écriture, utilisation d’outils informatiques et de logiciels, prise de vues, photos,...).
- Travailler sur l’attention, la concentration et le respect (exemple : pratique d’activités sportives nécessitant de l’attention concernant les consignes de sécurité et leur respect, travail sur la concentration afin de pouvoir atteindre les objectifs fixés au regard des capacités des jeunes).
Le personnel de l’équipe pédagogique présente des qualifications spécifiques à l’encadrement et à l’animation (BPJEPS, BAFA). Pour les activités spécifiques comme les activités nautiques, le tir à l’arc,... elles sont assurées par des prestataires extérieurs disposant de personnel diplômé pour les encadrer.
Actions retenues pour favoriser la mixité et l’inclusion (sociale, territoriale et de genre)
No inputActions retenues pour favoriser la participation des enfants et des jeunes
No inputActions retenues pour créer un lien avec les familles
La communication du séjour s’effectue au travers de différents supports de communication :
- Plaquette de présentation des séjours distribuée dans les différents services de la ville accueillant du public.
- Site internet de la Ville.
- Orale (renseignement au sein des antennes jeunesses)
- Réseaux sociaux du promeneur du net
- Rencontre avec la famille lors de l'inscription
- Envoi de documents dématérialisés ou vidéo de présentation du séjour (en raison de la crise sanitaire pas de réunion de présentation en présentiel)
Pendant le séjour, photos mises en ligne sur les réseaux sociaux et sur le site de la ville. Possibilité pour les familles de communiquer avec l'équipe d'animation ou les jeunes par téléphone.
Après le séjour, si les conditions sanitaires le permettent mise en place d'une réunion de restitution avec les jeunes et les familles.
Organisation de la vie quotidienne et des activités pendant le séjour
Les journées sont organisées de manière à avoir un cadre avec des horaires à respecter, néanmoins elles permettent également aux jeunes d'avoir des plages de temps libre favorisant le développement de leur autonomie.
Une journée type :
07h30 - 08h15 : réveil échelonné
08h15 - 09h00 : petit déjeuner
09h00 - 09h30 : temps libre ou trajet
09h30 - 11h30 : activités
11h30 - 12h00 : temps libre ou trajet
12h00 - 13h00 : repas
13h00 - 14h00 : temps libre ou trajet
14h00 - 16h00 : activités
16h00 - 16h30 : goûter
16h30 - 18h00 : activités
18h00 - 19h00 : temps libre ou trajet
19h00 - 19h30 : douche
19h30 - 20h15 : repas
20h15 - 20h45 : bilan de la journée
20h45 - 22h30 : veillée
22h30 - 23h00 : retour en chambre
En lien avec le projet éducatif, l'équipe pédagogique veillera pendant les temps de vie quotidienne et d'activités à :
- être à l'écoute et bienveillant avec chaque jeune,
- privilégier l'autonomie afin de participer au développement des jeunes,
- instaurer un climat de confiance, de respect et de coopération,
- acquérir un apprentissage de la citoyenneté au travers de la vie en groupe et le respect de l’environnement par le biais des activités pratiquées,
- proposer des activités et des temps de vie correspondant aux attentes et aux envies des jeunes.
La conception du séjour est faite de manière à ce que chaque jeune trouve sa place pendant ce dernier et qu'il passe des vacances agréables.
Partenariats locaux
CPIE de Corrèze
Nombre de places ouvertes
20
Nombre effectif de participantes filles
No inputNombre effectif de participants garçons
No inputNombre de mineurs en situation de handicap
No inputNombre de mineurs domiciliés dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV)
No inputNombre de mineurs domiciliés dans une zone de revitalisation rurale (ZRR)
No inputNombre de mineurs en situation de décrochage scolaire
No inputNombre de mineurs relevant de l’aide sociale à l’enfance (ASE)
No inputNombre de mineurs n’appartenant à aucune des catégories précédentes mais pouvant justifier d’un quotient familial inférieur ou égal à 1500 €
No inputVacances scolaires concernées
Hors-vacances
